幼儿园小班科学课教案（瓶宝宝出来玩）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班科学课教案（瓶宝宝出来玩）含反思小班科学课教案（瓶宝宝出来玩）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿尝试拧紧瓶盖，获得用拧、按的技能，发展手部的动作，初步指导瓶子和瓶盖的作用，能选择瓶口的特征大小、有无螺纹选择适当的瓶子，培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣，快来看看幼儿园小班科学课（瓶宝宝出来玩）含反思教案吧。【活动目的】1、初步指导瓶子和瓶盖的作用，能选择瓶口的特征大小、有无螺纹选择适当的瓶子。重点2、尝试拧紧瓶盖，获得用拧、按的技能，发展手部的动作。难点3、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。【活动准备】1、手偶

2、巧虎。2、采集的各式瓶子。【活动经过】一、情境导入1、小朋友，你们看今天我们班来了谁啦？巧虎妈妈带着巧虎要去旅游了，准备了好多的东西放在瓶子里，可是不小心瓶盖都没有了，这下怎么办？没有了瓶盖，瓶子好用吗？为什么？2、幼儿讨论瓶盖的作用没有瓶盖，东西会掉，不卫生，不方便二、幼儿动手操作，尝试根据某种特性选择瓶盖。1、我们一起来帮帮巧虎妈妈吧，帮她的瓶子找到适宜的瓶盖。2、幼儿操作完交给巧虎妈妈检查能否正确3、提问：怎么为瓶子找到好朋友瓶盖呢？为什么这个瓶盖恰好盖在这个瓶子上呢？找一个没有配对成功的，你的瓶子为什么没有找到好朋友盖子呢？再试试，这个能够吗？为什么不行呢？师小结：瓶子和瓶盖正好是一样

3、大小的。三、幼儿尝试拧、盖的的方法去盖瓶盖。1、师：我们换种方法，把瓶盖盖紧瓶子。你有什么好的方法呢？2、幼儿操作。请一位该好的小朋友，你的瓶子盖住了吗？怎么用小手把它盖住的？3、提问：你们发现瓶盖与瓶口之间的额小机密吗？里面一圈圈的是螺纹，有螺纹的要用拧。4、请一位盖的小朋友。提问：你的瓶盖是拧上去的吗？那你是怎么盖上的？没有螺纹的瓶子不用拧的方法，用盖。四、游戏：送回家如今小朋友们帮巧虎妈妈的瓶子都找到了瓶盖，我们先把它们送回家吧。巧虎妈妈谢谢各位小朋友。【教学反思】老师引题还是较为成功，捉住幼儿的注意力。但当幼儿回答瓶盖的有些作用后，老师的引导性不够，还是较为直接的告诉幼儿瓶盖的其他作用

4、，而且在这一环节师小结也不够科学、到位，体现不出科学的严谨性。在第二环节幼儿自动操作的时候，场面混乱，当老师抛出问题的时候，只要部分幼儿在进行介入，个别幼儿已经开场玩本人的瓶子。假如老师能在这里巧妙的讲句话或者在设个环节，将幼儿的注意力在拉回来，效果也许会好些。在第三环节，在教师的引导下，个别幼儿回答了盖紧瓶盖的方法，老师也做了一定的小结。之后应该再请幼儿试一试，加强幼儿把握盖紧瓶盖的方法。最后一个环节，老师请小朋友送回瓶子宝宝的时候，应该讲清楚内容，交代清楚该怎么送回，秩序也会更好些，而不是简单的一句送回家，结果幼儿就全部乱糟糟的往箩筐里乱放。小百科：瓶：盛酒或供陈设用器。唐代越窑青釉瓶、邢窑白釉、工艺精细、釉色纯正。宋代南北各地瓷窑大量烧制青、白、黑、青白、白地黑花、白地褐花、三彩和黑地铁锈花等装饰的瓶。造型有玉壶春瓶、梅瓶、筋瓶、净瓶、卷口瓶、盘口瓶、直径瓶、穿带瓶、弦纹瓶、瓜棱瓶、橄榄瓶、胆式瓶、葫芦瓶、双鱼瓶、多管瓶、蟠龙瓶、贯耳瓶等。