幼儿园大班音乐教案（快乐的六一）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班音乐教案（快乐的六一）含反思大班音乐教案（快乐的六一）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿喜欢和同伴参加活动，感受节日的气氛，学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲，体验小朋友欢度六一愉快心情，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园大班音乐（快乐的六一）含反思教案吧。设计意图：本班的幼儿对歌曲很感兴趣，所以我想通过这节活动，让幼儿充分发挥本身的艺术细胞。六月一日儿童节即将来临。让幼儿通过对歌曲的学习提早感受六一活泼愉悦的气氛，在学会唱这首歌的基础上，也能给他们带来幸福。活动目的：1、学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲，体验小朋友欢度六一愉快心情。2、喜欢和同

2、伴参加活动，感受节日的气氛。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。5、能唱准曲调，吐字明晰，并能大胆的在集体面前演唱。活动准备：物质准备：音乐（快乐的六一）;图谱拼接卡经历准备：了解六月一日儿童节;组织幼儿介入幼儿园六一节的环境布置，带领幼儿参观幼儿园节日环境，感受节日到来的喜气气氛。活动重点：学唱歌曲并能创编动作。活动经过：一、谈话引入引导语：你们知道六一儿童节吗?六一儿童节是哪一天呀，那是谁的节日呢?在六一儿童节那天，你们最想做什么呢?那一天你们快乐吗?二、幼儿完好欣赏歌曲（快乐的六一）感受歌曲愉快、喜庆的气

3、氛。1、引导幼儿回忆歌曲名称，讲讲歌里唱了些什么。2、重点帮助幼儿理解全世界的儿童连在一起，告诉幼儿六一节是全世界小朋友的共同节日。3、跟随歌曲旋律有节拍的拍手朗读歌词，注意切分音符。三、学唱新歌1、鼓励幼儿跟随音乐伴奏，用啦哼唱整首歌曲2、整体跟唱歌曲。引导幼儿用快乐的歌声演唱，尤其在唱啦时要轻巧，有跳跃感四、完好演唱歌曲，幼儿可本人做动作随乐演唱。活动延伸：引导幼儿自发组织同伴成为小乐队，体验合作沟通带来的乐趣。活动反思：在六一儿童节来临之际，我开展了音乐活动（快乐的六一），这首歌充满了节日的气氛。活动的开场我通过谈话让幼儿回忆过节的经历和对节日的喜悦之情，充分的激发了幼儿学习歌曲的兴趣。

4、整个教学活动的重点我放在教唱歌曲快乐的六一上。通过歌曲理解两段体歌曲的特点，幼儿感受六一愉快的气氛及歌曲明快的节拍。歌曲引导幼儿学惯用活泼愉快的情绪有表情的演唱歌曲，第一段可用齐唱，第二段用领唱。第一部分幼儿唱得活泼、跳跃，表现出小朋友过节时来到布置好的活动场地的喜悦心情。第二段歌词讲的是幼儿过节的活动，由幼儿领唱。要唱得愉快。第二次演唱时再加上对唱的形式，要唱得更活泼、愉快、热情些，表现出歌曲明快的节拍。因而，学会用活泼愉快的情绪有表情的演唱歌曲是这次教学活动的难点。通过本次活动的开展小朋友体会了节日的愉快心情也加深了对六一儿童节的理解。小百科：六一，国际儿童节又称儿童节，InternationalChildrensDay定于每年的6月1日。为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利。