幼儿园小班健康活动教案（好玩的布袋）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班健康活动教案（好玩的布袋）含反思（小班健康活动教案（好玩的布袋）含反思）这是优秀的小班健康教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康活动教案（好玩的布袋）含反思！活动目的：1、探索布袋的多种玩法，运用布袋快乐地游戏。2、练习走、跑、跳、爬(套袋手膝着地爬)的动作技能，发展身体及动作的协调性。3、愿意参加体育活动，体验情境游戏的乐趣。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：布袋人手一个、皮球若干、情景(小桥、蘑菇、花丛)、音乐、大箱子，音响课前教幼儿系紧口袋一端的技能。活动经过：一、开场部分(热身运动)宝贝们，来

2、来来。今天妈妈要带你们出去做游戏，走，背上布袋出发吧!【忽然雷声响，听，什么声音呀?下雨了(快走);雨下大了(快跑)-躲在大蘑菇下避雨躲在小桥下避雨;雨变小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】。哇，太阳出来了，刚刚好大的雨呀，我们来把小伞上的水来抖一抖吧。!二、基础部分小布袋的本领可真大，能变成小伞为我们挡雨。那你能把它变成小被子吗?【布袋一物多玩】*来，盖在身上，起床咯!叠被子，妈妈也来变变变，对折对折再对折，再把布袋团一团，变成一个小布球。哦，你也变好了。看，妈妈的布球想去找太阳公公做游戏，向上抛，接住!(个别指导变布球)，自由抛，接住。再来一次，比比看，谁的小布球抛得高。(小结：小朋友们真能

3、干，把布球抛得真高!)*看，妈妈的布袋要变了，变成了一块地毯。我们来学小蚂蚁爬一爬，爬过来爬过去;*妈妈的布袋要变了，胖子变瘦子，(布袋对折)，那个宝宝变好了?我们学小青蛙来跳一跳，跳过去跳过来。我的瘦子变成了蹦蹦床，学一学小兔跳上去!跳一跳，看谁跳得高?(真能干，个别辅导，帮助)。*蹦蹦床可真有趣，妈妈的袋子越来越瘦(布袋再对折)，再折叠一次，变成小小独木桥。走一走(双臂打开，小心点)，帮助个别幼儿;*我们的小桥太短了;如今，你们跟妈妈一起把小桥变成长长的桥，好不好?来，把你的独木桥拿到妈妈这里来，我们把它连成长长的桥。鼓励幼儿本人放。(幼儿合作把布袋接起来)，连好了，来妈妈这里站队，我们来

4、走走长长的桥，小心点，别掉到河里去了(幼儿能够反复两三次，或给同伴加油)。【学习套袋手膝着地爬】1、儿歌引导幼儿套上布袋，变成虫宝宝。(来，宝贝们，大布袋，真好玩，还有两个小耳朵，铺在地上穿一穿，小脚小脚钻进去，(像穿裤子、裙子一样)，把耳朵套在肩膀上。)2、虫宝宝自由手膝着地爬，练习快爬。音乐呀，真美呀，转个圈变一变，地上滚一滚，变成毛毛虫。(教案来自：*教案网.)(放音乐，注意每个幼儿的穿着情况)来，到妈妈这里来，快快爬，比赛看谁爬的最快。好累呀，我们来休息休息吧。3、脱掉外套变成美丽的蝴蝶。音乐毛毛虫睡着了，睡了好久好久，它会变成什么呀?对，变成美丽的蝴蝶了。我们来学学毛毛虫，脱掉外套变

5、蝴蝶!蝴蝶脱掉外套飞出来了，放音乐。三、结束部分游戏运球宝贝们，刚刚毛毛虫变蝴蝶的游戏好不好玩?宝宝们表现的太棒了，妈妈给你们准备了小礼物!是什么呀?妈妈先来装一个，咦?怎么样了?再来一次，呦，布袋两头是空的!是不是?(来，找到两个小疙瘩，小小疙瘩使劲拉，拉呀拉呀变紧了，变成了神奇的小口袋。)变紧了没有?来，开口朝上，我们装礼物吧!布袋布袋真好玩，装好礼物回家喔!活动反思：我园的体育器械有飞盘、沙包、长尾巴、布袋等很多幼儿喜欢的布袋玩具。由于小班幼儿经历贫乏，创造了力有限，使其玩法单一，兴趣不持久。因而，我针对小班幼儿特点，设计了此活动（好玩的布袋），加强幼儿对体育活动的兴趣，发展身体的灵敏性

6、和动作的协调性。小班幼儿十分喜欢模拟小动物的动作，无论是在游戏中还是在其它活动中，我们常能见到孩子在地上爬来爬去，乐此不疲，所以本次活动的重点放在了套袋手膝着地爬，发展身体的灵敏性。（指南）中健康领域子领域动作发展的目的之一是具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。其中对小班幼儿的要求是1.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。2.能双脚灵敏交替上下楼梯。3.能身体平稳地双脚连续向前跳。4.四散跑时能躲避别人的碰撞。5.能双手向上抛球。本节活动的目的为1、探索布袋的多种玩法，运用布袋快乐地游戏。2、练习走、跑、跳、爬(套袋手膝着地爬)的动作技能，发展身体及动作的协调性。3、愿意参加体育活动，

7、体验情境游戏的乐趣。重点是练习走、跑、跳、爬(套袋手膝着地爬)的动作技能，发展身体及动作的协调性。难点是探索布袋的多种玩法，运用布袋快乐地游戏。本节活动是以探索布袋的多种的玩法为主导线，布球向上抛，并尝试用手接住;变成地毯进行爬行;变成蹦蹦床进行双脚跳跃;变成独木桥练习平衡，练习走小路;最后最后自然而然融入到将布袋套在身上进行手膝着地爬行，增加了活动的趣味性，激发了孩子的好奇心，让孩子能积极主动的跟着我练习爬行和快速爬行。在放松环节，毛毛虫变成蝴蝶后四散飞时也发展了幼儿在四散跑时躲避别人碰撞的能力，在这些环节中，我注意把主动权交给孩子，让他们想怎么玩就怎么玩，最后针对孩子们爱用布袋袋装东西这一

8、天性，在结尾设计了送礼物运球，这一环节，让孩子们高兴的把球装进口袋，自然的结束活动。幼儿介入情况：1、开场部分，我交代的不够清楚，幼儿觉得有点忽然，显得有点混乱。而且我本人的站位没有把握好，导致孩子们也没有站在合适的场地上。在前面几个环节中，幼儿都介入很好，表现的很积极。在手膝着地爬时冉冉小朋友站在那里不动，问他为什么时候，他讲他在检查别的小朋友是不是在爬，他要看着他们，经过引导他很积极的介入游戏。其他幼儿都能很好的进行游戏，只是逐一在跳过小河时能力稍弱，不会双脚跳，而是跨过去，经过幼儿示范，教师讲解动作后还是不能很好的完成，活动中为了让孩子体验成功的快乐，我没有太多的干涉。在日常生活中我也会

9、有目的的发展他的跳跃能力。毕竟，幼儿都是有个体差异的，能力发展的快慢也是不同的，我们要允许他渐渐成长，不能过激训练，保证孩子健康的发展。小班健康活动教案（好玩的布袋）含反思这篇文章共6968字。（小班教案（会变的脸）含反思）：小班教案（会变的脸）含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿观察脸部变化的兴趣，体验快乐、难过等情感，让幼儿知道五官的变化会产生各种表情，脸上的表情表达了人们的感情，体验快乐、难过等情感，知道快乐有利于健康，快来看看幼儿园小班（会变的脸）含反思教案吧。（小班教案（大河马吃饭）含反思）：小班教案（大河马吃饭）含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿懂得样样食物都要吃，养成不挑食的习惯，在游戏中看看、讲讲、喂喂认识各种食物，知道人体需要各种不同的营养，快来看看幼儿园小班（大河马吃饭）含反思教案吧。