我换牙了课件教案图片.docx

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1、我换牙了教案图片这是我换牙了教案图片，我换牙了，活动目的是了解换牙的经过，知道换牙时要注意的问题，稳固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。适用于我换牙了相关的教学实践，所属栏目幼儿园。活动目的：1.了解换牙的经过，知道换牙时要注意的问题。2.稳固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。3.体会换牙给本人带来的特殊感受，并与大家共享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼。4.能大胆、清楚地表达本人的见解，体验换牙。5.乐于探索、沟通与共享。活动准备：镜子；各种饼干；纸；笔；牙刷；牙膏；杯子。活动经过：一、了解牙齿的形状1.猜谜语引入主题：健康卫士穿白衣，上下两排真整洁。中午饭菜它磨碎，

2、早晚用刷把澡洗。2.用小镜子照口腔，观察本人牙齿的形状，把它画下来。3.展示牙齿形状，结合沟通，认识门牙、尖牙、磨牙。4.请幼儿品尝饼干，提问：你们是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？感悟不同形状和不同位置的牙齿，有不同的作用5.牙齿除了吃东西，还有什么作用？小结：牙齿的形状是大大小小，有粗有细的，排列得很整洁，不同形状的牙齿有不同的作用，牙齿除了能帮助我们咀嚼食物，还能帮助我们正确地发音，讲话清楚。二、沟通换牙的感受比照观察：1.请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有什么不一样，引出换牙的概念。2.请换牙或牙齿松动的幼儿讲一讲换牙的感受。讨论：为什么要换牙？换牙时该怎么办？小结：小朋友最初

3、换牙时总感到害怕担忧。其实，换牙是我们每个人都要经历的经过。换牙的特殊经历，让你们真的长大了！三、认识恒牙和乳牙幼儿听故事（乳牙和恒牙的话），通过故事了解乳牙和恒牙，了解换牙时的正确行为。四、探究：刷牙1.小实验：教师先请幼儿品尝饼干，然后请幼儿拿出镜子照照：你发现了什么？2.我们只吃了一小块饼干，牙齿上就留下了这么多残渣。假如不及时清理，这些残渣对牙齿有什么影响呢？3.请幼儿讨论正确的刷牙方法。老师请一名幼儿示范讲述正确的刷牙经过：用水杯接一杯水，先在牙刷上挤点牙膏，再喝一口清水漱口，然后开场刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最后喝水将嘴漱干净。4.带领幼儿到盥洗室亲历一次刷牙，老师注意指导方法不正确的幼儿。小结：换牙时期是非常重要的，希望小朋友记住正确的刷牙方法，还希望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查，让镜子成为你护牙的小帮手。活动延伸：争做护牙小明星：请幼儿或爸爸妈妈按表记录幼儿天天刷牙的情况，每做到一次就得一颗星。看看谁得的星最多，谁就会拥有一口健康、漂亮的牙齿，成为健牙小明星。活动反思：（我换牙了）是本期健康活动主题之一，借助幼儿换牙期，对幼儿进行换牙护牙的教育，帮助幼儿学习刷牙的正确方法，并逐步构成良好的习惯。本次活动中，孩子通过观察、绘画、小组讨论等多种学习方式，让幼儿体验和共享了换牙给本人带来的特殊感受，并与大家共享了由此带来的成长的喜悦和烦恼，初步了解了换牙的常识。