幼儿园小班音乐优秀教案（点点豆豆）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班音乐优秀教案（点点豆豆）含反思（小班音乐优秀教案（点点豆豆）含反思）这是优秀的小班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计思路：记得有句话讲的好：培养你的孩子成材，培养我的孩子成材，培养我们的孩子成材，但是培养孩子成材不是我们唯一要做的，我们首先要做的是，让我们的孩子天天都是快乐的。所以，今天我就选择了合适我班幼儿年龄特点，孩子们非常喜欢的快乐手指游戏点点豆豆，把点点豆豆这首儿歌配上一曲活泼愉快的音乐，让孩子们在愉快的音乐游戏中，发展他们的音乐感受力，点点豆豆是一首韵律很强的儿歌，孩子们通过各种形式一拍一点，进而发展幼儿的节拍感，通过音乐游戏培养幼儿结伴游戏的能力和遵守游

2、戏规则的能力，使孩子们获得更多的情感体验。本节课采用的都是一些老儿歌老游戏，这些儿歌游戏都是我小的时候和妈妈一起做的，她不仅加深了我们母女之间的感情，而且她也给我留下了深入的印象，以致于如今还记忆尤心。我也很想让这些儿歌把各位家长教师带回对童年美妙的回忆，让我们再一次感受一下老儿歌老游戏的艺术魅力。活动目的：1、通过歌唱和游戏感受音乐游戏带来的快乐。2、学习游戏规则，培养良好的规则意识。3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备：指偶一个活动经过：1、朗读儿歌拉大锯进教室。2、小指偶唱大戏点点豆豆幼儿欣赏。师：小朋友，你们来这里干什么?幼：看大戏。(老

3、师用指偶在手上唱大戏（点点豆豆）)3、学唱歌曲点点豆豆。(1)、老师范唱两遍，幼儿欣赏。(2)、幼儿伸出小手当舞台，小指偶在幼儿手指上唱歌。师：小指偶想到小朋友小手搭的舞台上唱大戏。4、幼儿学唱歌曲。(1)、用不同的手指点豆唱歌。拇指爸爸先唱歌，食指妈妈再唱歌，最后中指哥哥也要唱歌。(2)、幼儿边唱边点身体的不同部位。师：想一想我们还能在身体哪个部位上点豆豆。5、幼儿结伴游戏点点豆豆。音乐游戏（找朋友）幼儿找朋友结伴游戏。6、和父母一起做点豆豆的游戏。师：你们想和爸爸妈妈做游戏吗?出自:屈;老.师(音乐（找朋友）找到爸爸妈妈做游戏。)7、歌曲小宝宝睡觉。8、游戏小老鼠上灯台出教室。活动反思：小

4、班幼儿年龄小，学唱新歌是比拟难的，而且第一课时不是很好上，因而，在选材上，我选择了孩子们都很喜欢的手指游戏（点点豆豆），并配以愉快活泼的曲子，让幼儿边唱边玩渐渐习得。正由于点豆游戏有一定的情节，趣味性，这就为幼儿在活动中发挥主题性提供了保证，活动中采用了手指拟人的手法唱歌，符合小班幼儿的认知特点。活动经过以幼儿为主体，让幼儿运用多种形式，主动地去歌唱游戏，幼儿始终积极主动的介入活动，在活动中幼儿通过对手指点豆顺序进行讨论外，还进行了初步的结伴游戏，进而对幼儿进行了交往和遵守规则等社会化技能的训练。让幼儿在整个活动中始终是快乐的。另付：儿歌（拉大锯，扯大锯）拉大锯，扯大锯，姥姥家看大戏，你也去，

5、我也去就是不让二妞去。恩。歌曲（点点豆豆）点点豆豆，开花石榴，小狗搬家，喀嚓一锁。儿歌（小老鼠上灯台）小老鼠上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。小班音乐优秀教案（点点豆豆）含反思这篇文章共3650字。（小班音乐教案（母鸭带小鸭）含反思）：小班音乐教案（母鸭带小鸭）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，培养幼儿对音乐活动的兴趣和大胆介入音乐活动的情感，能根据歌曲（母鸭带小鸭）的旋律、节拍创编歌曲，快来看看幼儿园小班音乐（母鸭带小鸭）含反思教案吧。（小班奥尔夫音乐教案（王老先生有块地）：小班奥尔夫音乐教案（王老先生有块地）适用于小班奥尔夫音乐主题教学活动当中，让幼儿听辨和模拟各种小动物的叫声，体验“伊呀伊呀哟的节拍，热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐气氛，快来看看幼儿园小班奥尔夫音乐（王老先生有块地）教案吧。