幼儿园大班美术教案（美丽的蝴蝶）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班美术教案（美丽的蝴蝶）含反思大班美术教案（美丽的蝴蝶）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿让幼儿学会用对印的方法装饰蝴蝶，培养幼儿的观察力、想象力及手、眼、脑的协调性，通太多媒体课件，让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的翅膀及其花纹对称的，通过学习，使幼儿在绘画经过中感受成功的喜悦，激发幼儿大胆表现，展示的勇气。进而培养他们对绘画的兴趣以及审美能力，快来看看幼儿园大班美术（美丽的蝴蝶）含反思教案吧。设计背景教育内容的选择，不仅要贴近幼儿的生活，而且也要是幼儿感兴趣的事物，蝴蝶是孩子们比拟喜欢的一种昆虫，由于它色彩鲜艳，形态各异，喜欢在花丛中翩翩起舞，深受孩子们的喜欢，同时，

2、蝴蝶左右两边的翅膀及其花纹是对称的，捉住这一特征，我选择了这节美术课。活动目的1、通太多媒体课件，让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的翅膀及其花纹对称的。2、让幼儿学会用对印的方法装饰蝴蝶，培养幼儿的观察力、想象力及手、眼、脑的协调性。3、通过学习，使幼儿在绘画经过中感受成功的喜悦，激发幼儿大胆表现，展示的勇气。进而培养他们对绘画的兴趣以及审美能力。4、引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍本人的作品。重点难点1、让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的翅膀及其花纹对称的。2、培养幼儿的观察力、想象力及手、眼、脑的协调性。3、通过学

3、习，使幼儿在绘画经过中感受成功的喜悦，激发幼儿大胆表现，展示的勇气。活动准备1、录音机。2、蝴蝶头饰。3、课件PPT。活动经过一、游戏（猜猜我是谁）1、师做动作，小朋友们猜猜教师模拟的是谁。2、请小朋友做个难点的动作让大家来猜一猜。3、大家一起做动作，教师喊停就停。二、听蝴蝶1、初听师：今天教师带来了一首很好听的乐曲，小朋友仔细听，你觉得乐曲可能表现的是哪种小动物或小昆虫的形象，它在干什么?2、表演(1)师指导学生再来听其中的一段，想想小蝴蝶可能在干什么。(2)摆摆造型。3、复听导语：此时此刻，我们就是那一只只美丽的蝴蝶，随着音乐，挥动着美丽的翅膀，我们来到草地上，翩翩起舞，嬉戏玩耍;接着我们

4、来到花丛中，停在花朵上收集花粉;飞呀飞呀，我们又来到小河边，展开翅膀，看看水中本人的影子，多美啊，多有趣呀。三、看蝴蝶1、欣赏生活中千姿百态的蝴蝶。2、请学生用一两句话来谈谈感受。四、唱蝴蝶1、听(1)、初听歌曲导语：今天我们教室可成了蝴蝶聚会了，连蝴蝶仙子也来了，他还给我们带来了一首很有趣的歌曲，请小朋友仔细听生讲讲歌曲中的主角是谁。(2)复听复听歌曲是如何赞美蝴蝶的，(3)齐念歌词跟教师把歌词按节拍念一念。(4)再听再次聆听歌曲，请小朋友们边听边想该用什么心情演唱这首歌曲。2、唱(1)哼唱指导学生用啦哼唱这首歌曲。(2)齐唱播放音乐，请全体学生齐唱歌曲。(3)跟唱生跟琴演唱歌曲。五、赞蝴蝶

5、1、导入师：蝴蝶仙子觉得小朋友的表现非常出色，它要在我们班评出小小作词家、小小歌唱家、小小舞蹈家，并颁发蝴蝶的奖章。要求是，这一块为舞蹈组，这一块为作词组，这一块为歌唱组，如今教师数三下，请小朋友们轻轻走到参赛组坐好。2、师指导方法3、作品展示4、创造蝴蝶的美欣赏人们利用蝴蝶创造出生活中的美。六、放飞梦想师：可见蝴蝶带给我们的美几乎是难以言喻，美不胜收，就让我们带着蝴蝶的美，带着对美妙生活的向往，带着我们美丽的梦想和蝴蝶一起飞吧。教学反思此活动各个环节设计紧凑，符合幼儿的需要，课堂中，我尝试了新的教学方法，完成了活动目的。但也有一些缺乏的地方，如：第一：本节课是美术课，课堂中不单单是教授孩子绘

6、画方面的技能，而应该让他们知道有关蝴蝶的更多知识，如：可让孩子简单了解毛毛虫是如何变成蝴蝶的，蝴蝶是益虫还是害虫，当时也考虑到了，搜集了一些资料，有的讲它幼虫期是害虫，由于它吃农作物，成虫期是益虫，由于它通过飞行给植物传播花粉，也有的讲在幼虫期是益虫，由于它吃蚜虫，答案不统一，也就没给孩子教授这方面的知识。第二：范画时，示范完蝴蝶的画法后，应该把范画拿过去，不应该展示在黑板上，这样，孩子作画时，可让他们本人充分想象，还能够画什么，进而充分发挥他们的想象力。总之，本次教学活动从设计到展示，我收益非浅，尤其在活动后的反思中认识到每次活动都是一次艺术的创造，相信在不断的学习和反思中，对中班幼儿的课堂教学我会把握的更好。一节课不过二十五分钟，无论是成功还是失败，留给上课的、听课的人的思考都会很多，我作为执教者，对这节课还是回味无穷，由于它让我成熟了很多。小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有14000多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。