幼儿园英语游戏活动教案20篇 -精品文档.docx

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1、幼儿园英语游戏活动教案20篇（幼儿园英语游戏活动教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园英语游戏活动教案20篇！1小班游戏活动教案（快乐的一天）含反思游戏目的：通过游戏使幼儿学习几种颜色和小动物的英语白话，增加他们学习英语的兴趣。准备：红、绿、黄色灯牌，方向盘，将墙壁布置成迪斯尼乐园;墙上贴小动物卡片，小动物头饰。游戏经过：老师组织幼儿去迪斯尼乐园参观，乘公共汽车，路上经过交通岗教幼儿认识红、黄、绿灯，(教案出自：*教案网)并用英语讲出灯的颜色。来到迪斯尼乐园，饲养员启发幼儿讲出各种小动物的英语名称，如小鸡、蝴蝶、老虎、象、青蛙等，参观后，请小

2、动物到幼儿园作客。捉小虾游戏种类：体育游戏。游戏目的：培养幼儿的躲闪及反响力，温习英语的数字。准备：将场地划分好作池塘。游戏经过：请幼儿站成圆圈作池塘，用英语编号，双号幼儿为虾，单号幼儿为石头。石头必须双手叉腰，虾在池塘里游玩。假如圈外的鱼进到池塘中，虾必须躲在石头后面，不要被鱼捉住。一块石头后只能躲一只虾。虾和石头交换角色，进行游戏。教学反思我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的经过中，我和孩子们一起准备材料，制作青草、小路，还有路边的小花，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性十分高。由于是小班幼儿，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入

3、方式，再现小羊们快乐的一天：从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中，通过看望小候、割青草、躲避大老虎、学习本领等动静交替的环节，鼓励幼儿入境，积极投入，发展其平衡能力。基本上完成了教学目的。需要改良的地方：假如在角色的选择上能够不用小羊，而选用小花猫等走路很轻的小动物效果可能会更好的，由于小朋友听到小羊的直接反映还是蹦蹦跳跳的，而小猫给人的感觉是灵敏、轻巧，更合适走平衡木和后面的跑。还有，在活动的重点部分过小桥，割青草等环节，我准备的青草是用卡纸做的容易撕坏，后来改用布缝制成一捆一捆的，效果很好。2中班游戏教案（逛超市）含反思设计背景设计小超市的区角，让幼儿分别扮演营业员和顾客等角色进行游戏。活

4、动目的1.理解故事逛超市，知道在超市中怎样文明购物。2.尝试物品的种类进行分类。3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5.考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。重点难点1.通过本次活动让幼儿知道文明购物。2.幼儿动手给物品分类。活动准备材料准备：1.幼儿操作材料2.胶棒若干。活动经过一、欣赏并理解故事（逛超市）1.老师引导幼儿观看呼噜猪、叮当狗和草莓兔在逛超市的时候发生了什么有趣的事情呢?(本文.;：*.教案网)我们一起来听一听。2.老师讲述故事，幼儿仔细倾听问题;1叮当狗逛超市的时候是如何买东西的?2.呼噜猪和草莓兔呢

5、?3.谁做得好?谁做的不好?为什么?二、小小超市百货员1、老师引导幼儿下面叮当狗、呼噜猪吧不要的东西放乱了位置，我们来当小小超市百货员，把这些弄乱的货品重新摆上货架吧。2、请幼儿拿出操作材料，将操作纸上的面包、西瓜、火腿肠、苹果、橘子、罐头、花生一个个撕下来，再将同类货品摆放在同一层货架上。3.幼儿讲讲各自的摆放方法，老师小结正确的摆放位置。三、延伸学做文明的小顾客1、请幼儿讲述本人在超市购物的经历。2、在超市买东西的时候，应该如何做?教学反思通过本节课的教学我感觉到大部分幼儿能在兴趣中学懂知识，培养了幼儿的情感，兴趣。缺乏之处：各别幼儿对各种物品了解不够，出现分类错误。在以后教学中多引导幼儿

6、观察身边的事物，培养幼儿的兴趣，让幼儿在兴趣中懂得知识。3中班游戏教案（打电话）含反思设计思路：电话是我们经常会用到的通讯工具，在平常的游戏中孩子们都非常愿意玩打电话的游戏，因而我设计了这节课，通过活动教孩子们一些打电话的常识，教育孩子们平常打电话时要有礼貌，不乱打电话。活动目的1、和幼儿共同讨论打电话的常识，教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。2、教幼儿认识一些常用的电话号码，引导幼儿正确使用电话。3、引导幼儿为小动物们设计电话号码，相互沟通电话号码，通过电话增进与伙伴间的友谊。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备多媒体课件

7、，纸杯制作的电话，卡纸，动物头像、数字卡片、投影仪活动经过一、请幼儿欣赏多媒体课件，导入课题：演示多媒体课件（宝宝打电话），幼儿看完后提问：1、宝宝怎么了?他为什么把电话扔了?(由于他把电话打到大老虎家了，被大老虎吓到了)2、宝宝想把电话打给谁?(他的好朋友)为什么打给大老虎了?(由于他把号码记错了，打错电话了)小结：宝宝由于把号码记错了，结果被大老虎吓到了，那么我们平常在打电话的时候一定要仔细，不能打错电话。二、与幼儿谈话，引导幼儿根据已有经历谈谈对电话的认识：1、你给谁打过电话?你都知道谁的电话号码?(幼儿根据已有经历充分回答)你有打错电话的时候吗?2、还有一些电话在我们碰到困难的时候会想

8、起它们，比方讲失火了，要打(119)，引导幼儿讲出常用的一些急救电话。像这样的电话我们把它叫做应急电话。小结：看来电话在我们的生活中无处不在，给我们的生活提供了很多方便。3、请幼儿利用教师提供的工具为小动物们设计电话号码：老师的电话响，老师接电话，假装听不清，请一位幼儿帮助听，出现话外音我是森林动物之家，我们小动物要搬新家了，需要按装电话，你们能帮我们设计一下电话号码吗?4、幼儿设计电话号码，老师指导：请幼儿重复刚刚的电话内容，问幼儿愿不愿意帮助小动物?幼儿同意后老师出示准备好的卡纸，数字卡片和动物头像，让幼儿自主设计电话号码。老师出示范例，引导幼儿能够按数的规律进行排列，例如：从大到小，从小

9、到大，偶数、奇数排列等。5、展示幼儿作品：幼儿制作完成后用实物投影仪展示幼儿作品，重点介绍有规律排列的作品。三、游戏：打电话1、拿出用纸杯制作的电话，请幼儿玩打电话的游戏讨论如何通话效果更好，引导幼儿使用礼貌用语。2、小结：简单小结刚刚幼儿打电话的情请幼儿将不明白的问题提出来，老师将问题放进问题口袋，留到下节课解决。教学反思：打电话是孩子特别喜欢的一种假想游戏，怎样让孩子学会打电话，首先，我让孩子观看各种电话的图片，知道生活中有各种电话。接着播放打电话动画，之后，教师示范打电话的经过，然后创设情境让孩子表演。在学习打电话的经过中鼓励孩子敢讲敢讲，引导孩子把话讲明白，讲清楚，培养孩子大方、有礼貌

10、的讲话态度。在活动经过中也出现了不少的问题，有些小朋友不敢介入到活动中来，还有的不敢用语言应答。我耐心地引导孩子拨打本人喜欢的亲人或好朋友的电话，鼓励他们把本人想讲的话渐渐讲出来，感受活动的乐趣。活动结束之后，我深深地体会到单纯地看教案和将它变成一节活动是真的不一样的，想象和事实的差距很大。还是那句古话：教学相长也，对于孩子而言我是他们的教师，但是对于我而言他们才是我的教师，在活动中，孩子们的反响最直观的显现出了这个活动的效果是怎样，目的能否达成，价值能否可取，对于我们而言，课程的选择权虽在我们的手上，但是怎样更好的利用这个权利是我值得深思的地方，目前，我只要更深化的观察孩子、了解孩子，在进行

11、选材、教学时，多想、多问、多看，这才是重中之重！所谓知己知彼方能百战百胜，这句话用于我们的教学也是适用的，加油吧！4中班游戏教案（小小驾驶员）含反思设计意图：中班幼儿对各种汽车非常感喜好，为了知足幼儿的需求和培养他们的交通规则意识，锻炼幼儿动作的灵敏性和合作能力，设计了本次活动。活动目的：1、练习听信号走跑交替，锻炼动作的灵敏性和合作意识。2、愿意介入活动，知道遵守交通规则。(红灯停、绿灯行)3、遵守社会行为规则，不做禁止的事。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。活动预备：音乐磁带：（我是小小交通警）（往远足），呼啦圈每人一

12、个。红绿灯标志。活动进程：1、热身运动：幼儿在老师带领下，手持呼啦圈模拟开车的动作小跑步进进场地。放音乐（我是小小交通警），老师带领幼儿随音乐作热身运动。2、情形导进：师：今天我做交通*，你们愿做小小驾驶员吗(幼儿一起、愿意)，驾驶员要服从交通*的指挥。(是)3、游戏（小小驾驶员）老师把红绿灯标志分别插进活动场地的四周，放音乐（往远足），幼儿按红灯停，绿灯行的信号，练习开车、停车。幼儿根据不同的指令，变换不同的交通工具。(可以两人合作，前面幼儿把呼啦骗局在身上，后面幼儿用手拉着前面幼儿的呼啦圈。)留意安全，避免幼儿拥堵，同时，还要遵守交通规则。游戏可反复进行。活动延伸：老师把幼儿带回教室，看有

13、关交通规则的动画片。以稳固交通规则。活动反思：游戏应根据幼儿的心理需求，培养他们的交往能力、合作意识，充分利用社会资源，培养他们遵守社会规则，激起他们对家想的热爱。5中班游戏活动教案（超市、银行、幼儿园）含反思活动目的：1.培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。2.让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。3.能积极参加游戏活动，并学会自己保护。4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：1.超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。2.让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。活动经过观察及调整：1.老师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。师讲今天我们来玩

14、角色游戏，这些玩具能够玩什么主题的游戏?2.师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的缺乏，提醒幼儿在这次游戏中改良。师：小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们更要改正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子，好吗?3.幼儿自选主题，合作布置游戏场景。4.引导幼儿分配和协商角色，可用自报公议、猜拳的方法解决。刚开场幼儿还在争吵着当同一个角色，在教师的建议下，学习着用辞让、猜拳的方法来解决问题。5.幼儿游戏，老师指导：启发幼儿各游戏主题串起来玩。6.结束游戏：(1)组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。(2)让幼儿自评各自玩的游戏情况。教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境

15、下享受，由于在游戏经过中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏经过有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的共享游戏乐趣。6大班游戏活动教案（猫捉老鼠）含反思活动目的:1)加强幼儿的反响力和判定力,发展幼儿良好的竞争意识。2)提高幼儿对英语学习的兴趣。3)感受英语活动的乐趣。4)温习已经学过的单词，并且用游戏的形式进行稳固练习。活动准备:一块较为宽阔的空地预先学习水果的英语单词老鼠头饰一个录音机一台英语磁带一盒活动经过:1)教师带领幼儿进行跑、跳、闪躲方面运动,引导幼儿做些准备活动。指导语:老鼠妈妈带小老鼠到外面玩,假如看见猫怎么办呢?今

16、天妈妈就要教小老鼠们一些躲避办法。2)用英语律动音乐老师组织幼儿围成一个圆,再借助气球爆炸的游戏让幼儿盘腿坐在地上,导入游戏环节。3)老师组织幼儿玩猫捉老鼠游戏。温习水果的英语单词。指导语:小朋友你们爱吃水果吗?(爱吃)你们爱吃什么水果用英语来告诉教师?(applebananaorange)交代游戏方法与规则。游戏玩法:今天来了一只十分爱吃偷水果的小老鼠,(有教师带头饰扮演)小朋友们就是它爱吃的水果宝贝,小老鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语讲出水果的名称,若干个后老鼠指定一个小朋友做猫,并大声念出cat后马上就跑,而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他,假如在老鼠跑回原位前仍未捉到,就要由他来当

17、老鼠进行游戏,假如老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。游戏规则:游戏中水果的名称由老鼠来自由决定。扮做水果的小朋友要盘膝坐地,不能四处跑动。老鼠一定要跑回到刚刚猫起身的地方才是安全的。为了使幼儿更好的了解游戏,老师与幼儿共同介入进行。4)老师在英语儿歌律动中结束本次活动。指导语:小老鼠们天快黑了,让我们一起唱着歌、跳着舞回家好吗?教学反思：游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，尤其喜欢户外游戏。户外是一个开阔的天地，在户外，他们会自然的玩，自然的成长，自然地获得各方面的发展。活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的

18、游戏教学课。7小班游戏课教案（拷贝一个我）含反思【活动目的】1、引导幼儿感受与同伴相互模拟的乐趣，培养活泼开朗的个性。2、发展幼儿的观察力、模拟力、表现力。3、引导幼儿根据同伴的动作作出相应的镜面动作。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、愿意介入游戏，体验游戏的乐趣。【活动准备】1、音乐：树林里的鸟2、镜子【活动经过】一、导入听音乐（小鸟飞），老师有意识地引导幼儿在镜子前翩翩起舞，激发幼儿的兴趣。二、展开1、请幼儿分别对着镜子做各种动作，摆出各种姿势，观察并讲讲镜子里的本人是什么样的。2、游戏：我是你的镜子(1)组织全体幼儿坐在地上，注意看游戏的玩法。老师：如今，我来当一个小朋友的镜

19、子，仔细看我是如何当镜子的，小朋友做动作，教师边学边讲看我学得像不像，(教案出自：*教师.教案网.)迅速模拟照镜人的动作，摆出相应的镜面动作。提醒照镜人给一个反应：像，像，像，你真像。(2)幼儿自由结伴，两人一组，一人做照镜人，摆出一个姿势，另一个人做动作。(3)幼儿两人互换角色，反复进行游戏，鼓励幼儿摆出与别人不一样的动作或有点难度的动作，让同伴模拟。(4)幼儿相互交换伙伴继续游戏，鼓励幼儿做出更多的动作来。三、活动延伸启发幼儿想一想，用镜子还能玩出什么游戏，鼓励幼儿大胆的去想、去玩。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因而，老师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观

20、察、捕捉幼儿的兴趣，把握机会及时引导，促使孩子们更深化进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。8中班游戏课教案（超市、银行、幼儿园）含反思活动目的1.培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。2.让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。3.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4.体验合作创编游戏的乐趣。活动准备1.超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。2.让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。活动经过观察及调整1.老师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。师讲今天我们来玩角色游戏，这些玩具能够玩什么主题的游戏？2.师幼一起回忆上次游戏

21、情况，指出游戏中的缺乏，提醒幼儿在这次游戏中改良。师：小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们更要改正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子，好吗？3.幼儿自选主题，合作布置游戏场景。4.引导幼儿分配和协商角色，可用自报公议、猜拳的方法解决。刚开场幼儿还在争吵着当同一个角色，在教师的建议下，学习着用辞让、猜拳的方法来解决问题。5.幼儿游戏，老师指导：启发幼儿各游戏主题串起来玩。6.结束游戏：1组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。2让幼儿自评各自玩的游戏情况。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，

22、创造力也得到发挥。9中班优秀英语游戏教案（交通工具）活动目的:1、引导幼儿在游戏中温习单词:buscartrainplaneboat。2、引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。3、能较好地遵守游戏的各项规则。4、大胆开口讲英文单词。5、愿意参加英语活动，对英语活动感兴趣。活动准备:1、各种交通工具buscarplanetrainboat的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的房子和头饰。2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。活动经过:一、WARMUP1、律动:（Bybus）师：Letsgobybus,OK?2、Areyouhappytoday?师：Howdoy

23、oufeeltoday?Areyouhappy?/Areyousad?/Areyouangry?二、想一想1、逐一出示交通工具(buscartrainplaneboat)的图片。问:a、Whatisit?b、whereshouldweparkthebuscar/train/plane/boat?引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。2、引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家，问:Whosehouseisit?3、引导幼儿观察挂图,逐一提问:Howcanwegototherabbit、cat、dog、sheep、cattleshouse?引导幼儿学惯用By来表达.4、个

24、别提问,引导幼儿边操作边表达。三、玩一玩玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作一样的交通工具比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:BybusBytrain-获胜的幼儿得到奖品。师：Doyouliketoplayagame?(介绍游戏的玩法和规则)四、幼儿律动出活动室.（Rowrowrowyourboat）师：Letsgobyboat,OK?五、延伸活动：幼儿拿粉笔到水泥操场上绘画各种交通工具和小动物的房子等,自由游戏。10中班英语游戏活动教案（春天来了）游戏目的：练惯用英语数数，温习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反响力。对英语有一定兴趣，愿意参加双语活动。学

25、习单词，正确认读和区分发音。游戏经过：首先告诉幼儿，教师讲one时，小朋友手指头发并讲出hair。教师讲：two时，小朋友手指脸并讲出face。教师讲：three时，小朋友手指耳朵并讲出ear。教师讲：Four时，小朋友手指眼睛并讲出eye。Five-一鼻子-一nose，Six-一嘴-一mouth，seven-一双肩-一shoulder，eihgt-一腿-一leg，nine-一手-一hand，ten-一脚-一foot。经过反复练习，熟练以后能够让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的器官，讲出英语单词，并且能够抢答。要求幼儿手口一致，老师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的能否正确。游戏种类：表演游戏

26、。材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。游戏经过：老师旁白：春风吹来了。风上场春风讲：Imwind.回头，招手Spingiscoming.春姑娘上场春姑娘讲：Imsping.春风和春姑娘开场围绕着树、草、花做小跑步树开场发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。树讲：Imtree.Imgreen!小草讲：Imgrass.Imgreen,too.老师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。一朵花儿讲：Imredflower.另一朵花儿讲：Imyellowflower.另一朵花儿讲：Imwhiteflower.老师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。小鸟上场小鸟讲：Imab

27、ird.小鸟飞来飞去看春天的景色Ilikespring.小草、小花和树一齐喊：bird，bind.小鸟飞到它们跟前树讲：Letsgotoplay.草、花儿、鸟儿齐讲：Letsgotoplay.幼儿园英语游戏活动教案20篇这篇文章共23571字。（中班教案（清明节）六篇）：中班教案（清明节）六篇适用于中班主题教学活动当中，让幼儿知道清明节是纪念祖先的日子，大家都会去给祖先扫墓的，也是出游踏青的好时机，快来看看幼儿园中班清明节教案吧。（中班公开课语言教案（老豆儿过生日）2篇含反思）：中班公开课语言教案（老豆儿过生日）2篇含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿帮助幼儿认识各种豆子并分类，了解豆子的不同用途，知道豆子营养丰富，引发幼儿倾听故事，理解故事的内容，培养幼儿大胆地沟通，发表本人的想法，快来看看幼儿园中班公开课语言（老豆儿过生日）2篇含反思教案吧。