幼儿园小班美术教案（小蝌蚪）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班美术教案（小蝌蚪）含反思小班美术教案（小蝌蚪）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆作画，体验美术活动的快乐，学惯用手指压印和直线添画的方法画出小蝌蚪，培养幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园小班美术（小蝌蚪）含反思教案吧。活动目的：1、学惯用手指压印和直线添画的方法画出小蝌蚪。2、大胆作画，体验美术活动的快乐。3、培养幼儿的技巧和艺术气质。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：1、自然角的小蝌蚪。2、将幼儿分成若干组，每组供应一盘黑色颜料及抹布、棉签。3、范画：在水中向各种方向游动的小蝌蚪。活动经过：1、

2、根据以往经历，了解蝌蚪特征。(1)引出主题师：春天来了，柳树发芽了，紫玉兰开花了。我们班来了一群春天的小客人，是谁呢?(蝌蚪)师：你们认识小蝌蚪吗?小蝌蚪长得是什么样的呢?(椭圆形的身体，细细的尾巴)师：它们是什么颜色?(黑色)师：假如你是小蝌蚪，在水里能够怎么游呢?你来游游看，大家来游游看。小蝌蚪能够往上面游，能够往下面游。能够往左边游可以以往右边游。它十分的淘气可爱。好了，请小蝌蚪们回座位吧。2.老师引导幼儿学画小蝌蚪。(1)师：咦!你们看，谁也来了?(青蛙)师：青蛙妈妈来找它的小宝宝蝌蚪了。蝌蚪宝宝们去哪了呢?我先来想办法。(2)老师示范画，第一遍画蝌蚪。师：谁出现啦?(蝌蚪宝宝们)这一

3、群蝌蚪宝宝们回来了。(3)第二遍示范：我再来找一找别的蝌蚪宝宝吧!师：先伸出你的食指，在黑色的颜料里蘸一下。接着用食指(这一块地方)按下蝌蚪椭圆形的身体，两个身体、三个身体。小蝌蚪还少了什么吖?(尾巴)在画尾巴前我们要用抹布把手指头擦干净。(念1、2、3)如今能够画尾巴了，用棉签蘸点黑色在蝌蚪身体的后面画上细细短短的尾巴。一条尾巴、两条尾巴、第三条尾巴。(4)第三遍示范师：哇!如今游回来这么多小蝌蚪了，可是青蛙妈妈讲：还有一群更淘气的小蝌蚪，我们再来帮它找一找，好吗?师：这群小蝌蚪好淘气，他们喜欢四处游。我们在食指上蘸点黑色颜料往上面游、往下面游、往旁边游、往妈妈的身边游。手指擦一擦(1、2、

4、3)，用棉签在身体后面画上细细短短的尾巴。注：按不出颜色能够再蘸一下。(5)出示完好的示范图片。师：真棒啊!小蝌蚪们都回来了，青蛙妈妈好开心吖!你们愿意帮助青蛙妈妈来找宝宝吗?(愿意)师：那开场吧!请大家走到后面吧!3、幼儿作画：老师指导。A注意点画方法，画出不同方向游的蝌蚪。B每次蘸颜料压印后，需在抹布上擦干净手指，再拿棉签添画。C蝌蚪尾巴不宜太长。D大胆作画，仔细操作，保持画面干净。3.幼儿作业后要求用肥皂洗净手。4、演示作品师：你喜欢哪群小蝌蚪?为什么?师：小蝌蚪们也游累了。一起休息一下吧!(放音乐休息)。活动反思：春天到了，万物清醒，孩子们对春天的这些现象也尤为关注。在同家长外出踏青时

5、，观察小蝌蚪，并把它们带到了我们身边。借此我选择了本节美术活动课（快乐的小蝌蚪）。活动中，孩子们的情绪不错，注意力也较为集中，个别李孝先、阙歌小动作较多。另外我在示范蝌蚪画法的时候，由于需要换材料画尾巴，这之间孩子们比拟不能协调。我能够引出一个知识点，告知幼儿蝌蚪是先长身体的，渐渐地才长出尾巴。这样就将屡次按压身体后再添画尾巴的方法自然地教授给幼儿了，他们也能更好地理解了。小百科：蝌蚪(英文:tadpole)古时写作科斗,是蛙、蟾蜍、蝾螈、鲵等两栖类动物的幼体，又称蛤蟆蛋蛋。刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸附在水草上，靠体内残存的卵黄供应营养。以群居为主。当蝌蚪成熟了，它们开场脱变，渐渐长出四肢，然后(对于蛙和蟾蜍)则透过细胞凋亡(控制细胞死亡)逐步退化了它们的尾巴。