幼儿园小班音乐公开课教案（猴子爬树）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班音乐公开课教案（猴子爬树）含反思（小班音乐公开课教案（猴子爬树）含反思）这是优秀的小班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：（猴子爬树）是一首节拍鲜明、旋律简单、篇幅短小的乐曲。小班幼儿已经能够初步感悟、理解简短乐曲，但是受其生理和心理发展水平的影响，对音乐作品的感受和理解还不够完善，记忆也很不准确。所以，一般不能用语言较好地表达对作品的感受，他们常用的创造性手段往往是本身的动作。因而我设计了本次活动小班音乐游戏（猴子爬树）。本次活动中我主要鼓励幼儿用创编、模拟动作来表达他们对作品的理解。我注重活动的游戏化、情景化，让幼儿在上树、摘果子、下树等情境中反复感受音乐旋

2、律，学习分辨音乐上、下行，真正做到玩中学、学中乐，进而体验音乐游戏的快乐。活动目的：1.倾听音乐旋律，感受音乐的变化，并能做出相应的动作。2.尝试创编猴子上下树的动作，表现猴子的顽皮、乖巧。3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备：知识经历准备：已有听辨音乐上、下行的经历。物质材料准备：（猴子爬树）分段、完好音乐;一只猴子;图片若干;音乐（给宝宝的礼物）。活动经过：一、快慢游戏，感受乐曲旋律。1.进行快慢游戏。当你听到的音乐是很慢的，请你跟着音乐有节拍的拍拍小手。当你听到的音乐是很快的时候请你双手握拳在胸前旋转。2.引出主题

3、。我们的声音把小猴子也吸引来了。我们一起和小猴打个招呼吧。二、感悟音乐，创编相应动作。1.感受、表现A段音乐。(1)感受A段音乐。听，这段音乐是小猴在干吗?(2)幼儿自由创编。那小猴是怎么爬树的呢?谁来试一试?除了这样爬树还能够怎么爬树呢?我们一起来爬一爬吧!小结：原来，小猴是一步一步、渐渐地、有节拍地从树根往树上爬的!2.感受、表现B段音乐。我们听着音乐有节拍地摘一摘果子吧。3.感受、表现C段音乐。(1)感受C段音乐。听，小猴又在干嘛了呢?(2)幼儿自由创编。除了这样下树，还能如何下树呢?(3)再次练习动作。让我们赶紧下树，把果子分给好朋友吃吧。4.感受、表现整个音乐。过渡：刚刚，我们和小猴

4、一起听着音乐玩了猴子爬树的游戏。文.章出自屈a教师教.案网如今，我们把猴子爬上树、摘果子、下树的游戏连起来，听着音乐玩一玩吧。三、合作游戏，体验游戏快乐。1.随音乐合作游戏。如今，我们来玩一个更好玩的游戏：请小朋友两两合作，一位当小猴，一位当大树，一起听着音乐来玩一玩。2.手指游戏给宝宝的礼物，体验快乐。今天你们的表现真棒!猴子妈妈还送礼物给我们了呢!你们想要吗?让我们一起听听有哪些礼物!活动反思：孩子们对动物总怀有极大的热情，每次教学活动中有小动物，孩子们就会十分感兴趣。活动后他们的话题也会围绕着活动中出现的小动物展开。今天韵律活动猴子爬树,猴子是孩子们非常喜欢的一种小动物，由于猴子的活泼、

5、可爱;也由于（西游记）这部电视剧中孙悟空，孩子们总觉得猴子是非常厉害的，也就对猴子有一种十分的喜欢。我们在认识了解小猴子的生活习性的基础上，以韵律活动的形式展开的，小朋友们一起听听音乐,在游戏的情景中尝试听辩音乐的一些简单变化,并跟着音乐学学小猴子的动作。进而喜欢介入音乐活动,体验音乐活动中的乐趣。活动中，我以观看幼儿用书中的（猴子爬树）图片开场。孩子们认真的创编猴子的各种动作、造型，感觉孩子们对这个活动还是很感兴趣的。他们愉快的和教师一起欣赏音乐，感受音乐的有趣;他们积极地介入动作表演和创编活动，体验表现的乐趣。活动中孩子们积极开动脑筋，用本人的语言表达对音乐的理解。他们会使用一些好听的词句

6、，如：可爱、好玩等来形容小猴子，而教师也积极回应，用小猴子听到他们的话愉快地跳起舞来的话语激发幼儿表达的意愿。教师用集体练习与个别演示的方法，让幼儿理解听音乐做动作。孩子们基本上都能跟着音乐的节拍表演。班级里的幼儿每一个都介入到活动中，学地很开心。在最后的乐句中教师利用猴子从树上滑下来，来引导幼儿听音阶。可是幼儿爬下树后，就趴在了地上。孩子们讲由于小猴子玩的太累了，所以一下树就在趴在地上休息了。教师也就不强求幼儿，知足了孩子的愿望。小班音乐公开课教案（猴子爬树）含反思这篇文章共5148字。（小班教案（苹果）：小班教案（苹果）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿道苹果很有营养，多吃苹果对身体健康有好处，伴随歌曲的节拍演唱歌曲，并进行简单的仿编，快来看看幼儿园小班（苹果）教案吧。（小班教案（小蜻蜓）含反思）：小班教案（小蜻蜓）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在自由愉悦的气氛中，通过猜谜、聆听、创编、表演、用打击乐伴奏等音乐活动，培养学生的音乐表现力和创造力，通过聆听歌曲（小蜻蜓），指导学生用柔和的声音演唱歌曲，并进行歌曲表演，感受音乐所表现的小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的形象，通过歌曲表达对小蜻蜓的喜欢之情，浸透保护益虫、热爱大自然的审美教育，快来看看幼儿园小班（小蜻蜓）含反思教案吧。