中班语言教案（伞）含反思 .docx

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1、中班语言教案（伞）含反思中班语言教案（伞）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿激发同情心，培养助人为乐的情感，初步学习和理解诗歌，感悟伞的含义并在此基础上仿编诗歌，借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣，快来看看幼儿园中班语言（伞）含反思教案吧。儿歌：伞学习目的：1、初步学习和理解诗歌，感悟伞的含义并在此基础上仿编诗歌。2、激发同情心，培养助人为乐的情感。3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。4、了解儿歌的含义幼儿园中班语言教案（伞）活动经过：1、引入主题观察图片后启发提问森林的天气怎么样？下雨了爸爸妈妈来接你的时候会带上

2、什么？可小动物们没带伞该怎么办？幼儿我们能够给他们送伞。小动物能够躲在大树下面谁能用树叶当伞？蚂蚁，由于蚂蚁很小，能够用树叶当伞。老师把幼儿讲的编成一首诗歌。2、感受理解。1欣赏诗歌，老师提问：谁撑开了美丽的伞？他们用什么做本人的伞？美丽的花朵是谁的伞？是什么颜色的花？还有谁撑起了怎么样的伞？2理解重点。老师再次朗读诗歌，喜欢的幼儿能够跟念。为什么蝴蝶用花来带伞？落叶能做蚂蚁的伞吗？为什么？漂亮的小兔找了什么做伞？为什么？小动物们都找到了本人的伞.3、仿编诗歌。1出示小熊玩具。是谁来了？小熊也没有带伞，他会淋湿的，请你们帮它找把伞。如何的大树是小熊的伞？还有什么能够做小熊的伞？快下雨了，还有很

3、多小动物没有伞，快为它们想想办法吧。2提供各种动物图片以及纸张画笔等，请幼儿为小动物贴或画伞，然后进行创编。3设问：你愿意为谁找把伞？想为它找把什么样的伞呢？4请幼儿讲讲本人创编的诗歌，并对幼儿大胆想象合理编排给予鼓励。附：儿歌伞下雨了，下雨了快快撑开美丽的伞红红的花朵时蜜蜂的伞黄黄的树叶时蚂蚁的伞绿绿的荷叶时青蛙的伞白色的蘑菇是小白兔的伞下雨了下雨了大家都有一把伞教学反思：有效教学是一门艺术，是一门读懂幼儿心灵、创造教学奇迹、分享教育幸福的艺术。让我们在工作中，更多一些有效钻研，为平淡增添光彩，将了无生趣引导得生机盎然，让师生都能在有效的课堂教学活动中相互受益!小百科：伞是一种遮阳或遮蔽雨、雪的工具。一般用油纸、油布或塑料布等做成。