幼儿园小班音乐优秀教案（会动的身体）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班音乐优秀教案（会动的身体）含反思（小班音乐优秀教案（会动的身体）含反思）这是优秀的小班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、活动目的1、在游戏中初步感受节拍的变化。2、愿意跟着教师一起游戏，体验愉快的情绪。3、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。二、活动准备1、会唱歌曲（头发肩膀膝盖脚）2、有快慢节拍的背景音乐3、鼓一只三、活动经过1、引出师：今天，我们来了那么多客人教师啊，我们先跟客人教师打招呼吧。师：我们班的宝宝可是都很能干的哦，我们来为客人教师唱首歌（头发肩膀膝盖脚）。2、语言游戏（在哪里?在这里）(1)引导幼儿幼儿讲出歌曲

2、中所唱的身体的各部位。师：刚刚歌曲中唱到了我们身上的哪些地方啊?师：好，那请你们用手指指看。(2)老师有节拍地提问，幼儿根据节拍回答得有快有慢，并且一边回答一边用手摸摸相应的部位。师：你的眼睛在哪里?(头发，肩膀，鼻子)幼：我的眼睛在这里!3、跟着小鼓有节拍地进行游戏(1)引出小鼓师：这是什么呀?师：哦，是一个小鼓，这个小鼓还会唱歌呢。谁能让小鼓唱起歌?(请3-4名幼儿尝试让小鼓唱歌)(2)引出小手进行节拍游戏师：小鼓今天来到我们班是想和我们的小手做朋友的，那小手都有哪些本领呢?师：看看胡教师的小手在干什么?(爬呀爬、捏拢放开、拍手、拍肩)师：哇，小手有那么多的本领，那赶紧和小鼓做个游戏吧。小

3、鼓唱歌唱的渐渐的，小手也要渐渐地做动作，假如小鼓唱得快快的，那我们的小手也要快快地做动作。大家的小手准备好了吗?(3)引出小脚进行节拍游戏师：我们的小手那么能干，还和小鼓做了这么好玩的游戏，我们的小脚想不想做游戏啊?师：小脚会干什么呢?(跺脚)师：原来小脚能够跺跺跺，那我们也来和小鼓做游戏吧。文.章出自屈a教师教.案网注意哦，耳朵听仔细拉，小鼓唱歌可是有快有慢哦，小脚也要跺的有快有慢。4、在手脚会节拍游戏的基础上，学动身体师：我们的小手小脚会做游戏，我们的身体也会动哦，你们看，教师的身体还会跳舞呢。师：瞧，我可是听着音乐做动作的哦，我一下子快快的，一下子又渐渐的。你们想不想试一试啊?5、结束在

4、背景音乐下，老师带领幼儿有快有慢地走出活动室。教学反思：本次活动中，我和孩子们一起感受音乐带来的欢笑，并尝试用动作表现音乐，体验音乐教学的乐趣，进而发展孩子们的音乐智能和身体运动的兴趣。在活动中，孩子们对这个活泼，有趣的音乐很感兴趣，并非常急迫的表现出本人的感受，教师也给了孩子自由表现的时机，尊重每个孩子的想法和创造，较好的调动了他们介入活动的积极性和主动性，使每个孩子都得到了发展和提高。本活动在设计和施行经过中肯定还有不周到的地方，还请各位同行指正。小班音乐优秀教案（会动的身体）含反思这篇文章共3162字。（小班儿歌教案（教师像妈妈）含反思）：小班儿歌教案（教师像妈妈）含反思适用于小班的儿歌主题教学活动当中，让幼儿喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗读，认识并熟悉本人班的教师，愿意与教师交往，快来看看幼儿园小班儿歌（教师像妈妈）含反思教案吧。（小班教案（我的好妈妈）含反思）：小班教案（我的好妈妈）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学惯用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲，初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈，听完琴声的前奏再演唱歌曲，快来看看幼儿园小班（我的好妈妈）含反思教案吧。