中班数学教学设计（图形联想）反思 -精品文档.docx

《中班数学教学设计（图形联想）反思 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班数学教学设计（图形联想）反思 -精品文档.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班数学教学设计（图形联想）反思（中班数学教学设计（图形联想）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、设计意图：在幼儿的生活中,随处能够看见各种各样的图形:玩具区圆圆的皮球、正方形的积木、三角形的穿线板,图书角长方形的书本等,这些早已被幼儿所熟悉。中班幼儿以认识基本的几何图形,对图形有着浓厚的兴趣。本活动是通过让幼儿观察图形激发幼儿去想象,并以拼画的形式和运用完好的话讲出图形的变化。我根据幼儿的好奇心、注意力差的特点,在活动中我运用了神奇的图形会变的口气,让幼儿感到这不是在拼画,而像在玩魔术,进而更好的激发了幼儿学习的积极性和主动性。基于这些教育资源和我班幼儿

2、年龄特点,我设计了这节课。二、活动目的：1、进一步稳固对三角形、长方形、正方形、半圆形及圆形的认识。2、通过拼摆使图形发生变化，发展空间知觉和动手动脑能力。3、培养幼儿对的喜欢和兴趣。4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。5、让幼儿体验数学活动的乐趣。三、活动准备：ppt每位幼儿一个平板电脑幼儿课堂操作PPT四、活动重点：各种图形组合成新的物品。五、活动难点：对电子产品的运用。六、活动经过： (一)开场部分：小朋友，今天，高教师要来做魔术师，给大家变魔术，看谁的眼睛最亮，看得出我变的是什么?老师逐一出示各种几何图形，让幼儿温习并回忆图形基本特征。(圆形、半圆形、长方形、正方形、

3、三角形) (二)基本部分：师：小朋友，你们知道吗，我变出的这些图形是有魔力的，它想变成什么，它就能够变成什么?第一次尝试活动：观察、考虑。提问幼儿：你想让它变成什么师：好，我们就来看看她们都变装成什么了?(用图片拼图)师：半圆变成乌龟三角形变成小鱼正方形变成机器人长方形变成跷跷板圆形变成小路小朋友仔细想一想还能够变成什么?师：请小朋友动脑筋，仔细观察小鱼是由哪些图形组成的?第二次尝试活动：在iPad上动手操作，感悟图形变换。 (1)请幼儿动手变一变。 (2)请幼儿讲讲变化的结果：用长方形，圆形，三角形拼了房子;用 (三)结束部分。作品分析展示。利用多媒体技术希沃授课助手把幼儿作品呈如今电子频上

4、，对幼儿作品进行展示、评价。中班数学活动（图形联想）微反思此次活动设计我能够结合中班幼儿的年龄特点，确定活动目的和活动形式。由于幼儿直觉行动思维和形象思维的年龄特点，整个数学活动我都采取了操作和游戏的方式，让幼儿在动手的经过中亲身感悟、探索、总结。本节课的特点是运用了信息技术手段，成功的吸引了孩子，激发了孩子的学习兴趣。从认识图形到操作拼图，层层递进，让孩子们在游戏中学习。但还有很多的缺乏之处：1.语言不够亲切缺乏亲和力2.幼儿动手操作时间较长，注意保护眼睛;3.缺乏了鼓励孩子的语言。中班数学教学设计（图形联想）反思这篇文章共3343字。（大班教案（骆驼）三篇）：大班教案（骆驼）三篇适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解词语：商人、至于、究竟，理解课文内容，懂得只要仔细观察、认真分析，捉住事物之间的联络，才能找到解决问题的办法这个道理，能正确、流利、有感情的朗读课文，快来看看幼儿园大班（骆驼）三篇教案吧。（小班教案（洗手）含反思六篇）：小班教案（洗手）含反思六篇适用于主题教学活动当中，让幼儿学习洗手的正确方法，快来看看幼儿园洗手教案吧。