幼儿园大班音乐公开课教案（两只老虎）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班音乐公开课教案（两只老虎）含反思（大班音乐公开课教案（两只老虎）含反思）这是优秀的大班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、引导幼儿在熟悉歌曲的基础上，根据图片内容改编歌词2、联络看节拍卡表演歌曲，培养幼儿读节拍卡的能力。活动准备：1、把全班幼儿分成五队，菠萝队、桔子队、西瓜队、桃子队、苹果队并配带好标记。2、老虎布偶一个，牛、鸭子、羊、小猫、小青蛙图片各一。3、森林动物图五张(图一、两只小狗，一只在玩球，一只在啃骨头;图二、两只小猫，一只没有眼睛，一只没有尾巴;图三、两只青蛙、一只在敲鼓，一只在唱歌;图四、两只老鼠，一只在偷米，一只在偷蛋;图五、两只熊猫，一

2、只在笑，一只在哭。)4、（两只老虎）节拍图谱，已学会唱这首歌曲。活动经过：1、在律动（远足）中边表演边进教室。今天森林里的小动物邀请我们到森林里去玩，请每队的小队长要带好本人的同伴，跟紧教师，别走散了。2、练声（森林里的小动物）呀，到森林啦，看看是什么动物来欢迎我们了(出示动物图片)，我们一起学学它们的叫声，和它们打个招呼吧!(师：喵喵喵喵喵;幼儿：喵喵喵喵小花猫你好。)3、温习歌曲（两只老虎）我们刚和这么多小动物一起唱歌，玩得开心吗?;文章出自.*教师.教,案网啊，谁来了(出示老虎布偶)，大家快坐好，老虎有点生气了，它讲你们唱了这么多小动物的歌，怎么没唱我森林大王的歌呀，坏了老虎要生气了。哎

3、呀呀，尊敬森林大王别生气，我们正要唱呢，你看我都准备好了。(1)、先看节拍图谱把节拍拍一遍。我们先看节拍图谱把（两只老虎）的节拍拍一遍吧!(2)、边唱歌曲边拍节拍。节拍拍得可真准，下面我们一边拍节拍，一边来唱一下歌曲吧!(3)、请幼儿自编动作来表演歌曲(先请一个，再在教师的带动下按节拍卡表演动作)老虎想请你们边唱边做做动作，好吗?(幼儿表演)4、通过小组比赛的形式，引导幼儿观察图片创编歌词。(1)、布置任务：你们表演的真不错，老虎看了一直咪咪笑，不过它还想考考大三班的小朋友聪明不聪明，你们看它刚给我们带来了五张图片，请你们仔细观察图片，根据图片上画的内容，按（两只老虎）的节拍编歌词。我们大三班

4、的小朋友都是最能干的，一定没问题的对不对?呆会儿请每个小队长领一张图片带着本人的队员找个位置一起看图商量创编，每个人都要动脑筋想，编好的歌词要队里的队员通过并都能唱出来才算好，等都好后五组队员来个比赛，听听哪组唱的最好并请老虎大王来为优胜对发奖。记住，等教师一摇铃鼓，小队长就马上把图片送回来，大家快快坐回座位好吗?(2)、幼儿分组观察图片，共同讨论创编词，并练唱，老师巡视指导，重点辅导幼儿创编时字数要工整。(3)、请每一组的幼儿将改编的歌词唱一遍，其余幼儿一起学学唱唱改编好的歌词。(4)、幼儿与教师、老虎大王一起评出优胜对，并边唱该对编的歌边发奖。5、在动物舞会中结束活动。老虎大王听了可真开心

5、，直夸我们大三班小朋友聪明。它想为我们开个舞会，小动物都赶来参加了，你们开心吗?你能够邀请小动物一起跳，可以以邀请客人教师一起跳，让我们跳起来吧!活动反思：音乐是时间艺术，节拍是音乐的骨骼。在整个活动中，幼儿的积极性较高也比拟投入，能够真正融入到我为他们创设的气氛之中。活动开场以森林里的小动物邀请我们去玩自然而然的引出话题，激起幼儿兴趣。到了森林后一定会有很多小动物出来欢迎我们的，所以在这儿我把与小动物打招呼设计成了练声活动，在这个环节中幼儿特别开心，与小动物(教师扮演)的互动较好，接着就自然而然引出了大老虎这个角色，从唱关于老虎的歌曲过渡到老虎布置任务，幼儿分组进行仿编歌曲，最后评出优胜队，

6、都围绕情境展开活动。幼儿园的孩子十分好动，假如整个活动让孩子们坐着他们肯定坐不住，所以我采用这种情境的设计，让幼儿在走走、唱唱、跳跳中学习很合适幼儿也便于进行音乐教学，让幼儿在喜闻乐见的教学活动中情趣盎然的学习。大班幼儿的竞争意识较强，用小组比赛的形式鼓励幼儿进行仿编活动起到了很好的效果，并充分发挥了幼儿的团结精神。总的来讲，幼儿对该活动还是比拟感兴趣的，假如在活动中能够运用电化教学，创造出森林的背景，小动物制作成动画，小朋友一定会更感兴趣，效果一定会更好的。大班音乐公开课教案（两只老虎）含反思这篇文章共5015字。（大班教案（国旗红红的哩）含反思）：大班教案（国旗红红的哩）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能用多种形式演唱歌曲，体会歌唱活动的快乐，学唱歌曲（国旗红红的哩），学惯用跳跃的方法演唱歌曲中的部分歌词，唱准休止符，培养幼儿喜欢国旗，热爱国旗的情感，快来看看幼儿园大班（国旗红红的哩）含反思教案吧。（大班教案（好听的声音）含反思）：大班教案（好听的声音）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿认识手风琴、小提琴和小军鼓三种乐器，并知道新乐器的名称和发声特点，学习新节拍和，进一步培养幼儿对较为复杂的音乐节拍的感悟能力，初步学会演唱歌曲（好听的声音），练习控制本人的声音与伴奏乐器和谐演唱，快来看看幼儿园大班（好听的声音）含反思教案吧。