幼儿园小班主题教案（能干的小手）含反思 -精品文档.docx

《幼儿园小班主题教案（能干的小手）含反思 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班主题教案（能干的小手）含反思 -精品文档.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班主题教案（能干的小手）含反思小班主题教案（能干的小手）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿变换手的各种动作，对本人的手感兴趣，知道本人每个手指的名称，体验它们的作用，培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质，快来看看幼儿园小班主题（能干的小手）含反思教案吧。【内容分析】能干的小手是（幼儿创新智慧游戏课程）小班下学期的活动内容。这是一个能够让孩子感兴趣的活动课题。孩子对本人的小手充满了好奇，本次活动通过观察、体验、操作、表演等，让孩子感悟小手的本领，对本人的肢体有所了解，进而到达认识本人。这样的课题内容贴近生活，贴近孩子，有助于孩子拓展思维，进而到达创新课题的实验目的。【幼儿分析】小班幼儿年

2、龄小，对于小手所表现出来的本领能够感悟，但由于年龄的关系，语言的表达能力和概括能力比拟差，无法准确讲出来，本次活动，设计了看看、讲讲、做做等环节，鼓励幼儿大胆表达、大胆表现，进而让孩子在游戏的快乐中感悟本人的小手。【设计思路】1、游戏导入通过做手影游戏,让幼儿初步感悟小手的的本领,激发幼儿对认识小手的兴趣,进而为开展活动创设良好的开端。2、认识小手让幼儿讲出刚刚的手影表现的什么.,是用什么做的,我们的手上有什么,进而真正认识小手,将幼儿的注意力转移到小手上来.幼儿通过语言表达讲出手指的本领,培养幼儿的想像力.语言表达能力和发散思维能力。3、感悟体验你的小手会做事情吗?让幼儿玩身边的物品,感受小

3、手的本领。4、发散思维你的小手除了这些,还会做什么事?5、操作活动手掌手指印画,通过操作,让幼儿在实际体验中,认识到小手的,进而培养幼儿的动手能力。【活动目的】1、知道本人每个手指的名称，体验它们的作用。2、变换手的各种动作，对本人的手感兴趣。3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、培养幼儿英勇、活泼的个性。【活动准备】小铃、图书、手帕、充气玩具等物品。【活动经过】一、猜猜谁来了？1、室内灯熄，只剩投影，你们看看是谁来了？教师做手影：兔子、鸟、狗等等二、认识小手1.你们知道这些小动物是用什么做的吗？2.教师：在手心里画一个妈妈的脸，这是手妈妈，她有几个手指宝宝？幼儿：5个教师：他们都很能干，你最

4、喜欢哪个手指宝宝？你用他做什么事？幼儿：我喜欢大手指，我用他讲：真是好宝宝。教师：这是大拇指，他能够表扬人。幼儿：我喜欢这个手指食指，能够指东西。教师：这是食指，你们会用食指来指东西吗？试试看，门在哪里？孩子指再逐一介绍：中指能够弹琴，小拇指能够和朋友拉拉勾，无名指能够在折纸的时候帮助我们。教师小结：手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五个手指宝宝，它能够帮我们做很多的事。三、小手的本领1、你的小手会做什么事？幼儿：我的小手会拍球、穿衣服。2、除了这些事还会做什么？看看周围有什么东西，你去玩玩。在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等物品。3、一会儿后，教师引导你的小手在干什么？引导

5、讲清手的动作：如：我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。4、教师还知道小手还有一种特殊的本领是它会讲话。招招手这是什么意思？幼儿：再见或不要。教师：做过来的动作这是什么意思？幼儿：来来来。5、我们再让小手做一件新的事情：为大树变树叶手印画，在草地上种小花指印画。结束部分：小手这么能干，一定要好好保护它，勤洗手、剪指甲，那我们去洗手吧！教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。小百科：手(拼音:shu)是汉语通用规范一级字(常用字)。此字初文始见于西周金文，象形字，其古字形像人的手，有五指。在古文字里，手作偏旁通常写作侧面形(又)。手本义指人体上肢前端能拿东西的部分，人使用工具的上肢前端。引申作动词，表示手持、用手拿着，又引申为本人亲手做，还引申指小巧易拿的，又指代人。手也作量词用，用于技能、本领。