中班生活健康教案20篇 -精品文档.docx

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1、中班生活健康教案20篇（中班生活健康教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班生活健康教案20篇！1中班健康教案（爬行动物表演）含反思教学意图：幼儿由于动作和语言在发展，生活范围扩大，独立性增长，他们有渴望参加社会实践活动的需要。游戏是孩子的生命中不可缺少的活动。为此设计了此次活动（爬行动物表演）。通过体育游戏活动能够有效地培养幼儿身体的适应能力、初步的独立生活能力、控制和调节本身行为的能力，以及对幼儿园生活的向往心情。教学目的：1.尝试边爬边顶球前进。2.调节肢体协调活动的能力。3.锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4.培养竞争意识，体验

2、游戏带来的挑战与快乐。5.培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。教学准备：垫子，气球，球门若干。教学经过：一、热身活动老师与幼儿边念儿歌边做动作：小乌龟地上爬，毛毛虫叶上爬，小猴子树上爬，小蛇本领大，树上地上都能爬。二、情景导入提问：今天小动物们要开表演会了，小乌龟来了，毛毛虫也来了，他们是怎么爬的呢?师小结：小乌龟和毛毛虫爬的方法是不一样的，我们来看看他们爬行的方法。三、学爬行1、提问：小乌龟是怎么爬的?毛毛虫是怎么爬的呢?(老师请个别幼儿师范)师小结：小乌龟的爬行方法是手膝着地，渐渐地往前爬，毛毛虫的爬行方法是手部和腹部着地，向前蠕动。2、幼儿自由学小乌龟和毛毛虫爬，老师指导能力弱的幼儿学小乌龟和

3、毛毛虫爬行。3、提醒运动量大的幼儿及时休息。四、爬行动物表演会1、师：小动物们表演会开场了，大家准备好了吗?老师讲解玩法和规则：幼儿分成8组，在四条路的两端分别排队站好，从起点出发，沿着路边爬边顶球前进，顶球又快又稳的小组获胜。2、老师请个别幼儿示范，讲解注意事项，提醒幼儿注意速度太快皮球滚跑。3、重复游戏。五、放松部分1、提问：今天哪组小朋友获得了第一名?师小结：请大家下次玩的时候注意顶球的方法和力度要控制好，其他小朋友要加油哦!2、整理器材回教室。教学反思：幼儿体育运动游戏并不是漫无目的的追、跑、跳、丢及攀爬，任何一种教学都有其目的，幼儿体育游戏是以幼儿为对象施于运动、游戏，并引导其到达教

4、育的目的。在自然的游戏活动中，启发儿童内在潜能，促进儿童身体、社会、认知等层面的发展。让幼儿能有体力应付日常生活之所需。来.源*教.案网在生活、学习、游戏中能自觉地遵守各项规则，会学着相互合作，有一定的责任感。大班儿童，往往能连续做一种游戏达40-50分钟，对于有喜好的竞赛性游戏，有时甚至还可能更长。总之，老师做个有心人，充分发挥体育活动相对自由、自主、轻松愉快等优势，孩子就能在积极主动的活动中，得到全面发展。2中班健康教案（我爱洗澡）含反思设计意图：炎炎夏日，炎热难当，洗澡是幼儿日常生活中必不可少的活动,对此，幼儿具有丰富的生活经历。为了更好地把幼儿这一熟悉和喜欢的生活体验转化为教育的因素，

5、更进一步促进幼儿身心健康发展，特设计本活动。在本节活动中，老师首先通过语言，引导幼儿再现洗澡的体验和动作，然后运用语言鼓励，激发幼儿创编动作的兴趣和积极性，并鼓励幼儿将创编的动作随音乐完好地表现出来。活动中还通太多种示范、集体讨论、游戏等多种形式进一步提升幼儿的表现力，丰富幼儿的快乐体验，使幼儿在轻松愉快的气氛中完成活动目的。活动目的：1、体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的习惯。2、能够大胆的想象，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表演。3、初步养成良好的卫生习惯。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、初步了解健康的小常识。活动准备：（我爱洗澡）的课件活动经过：一、音乐导入。老师和幼儿一起边熟悉音乐边

6、做动作，进入活动场地。二、问题切入，激发幼儿介入活动的兴趣。提问：1、小朋友，谁知道我们刚刚听的是一首什么歌曲?2、你们平常喜欢洗澡吗?三、集体讨论，根据生活经历大胆表现和创编动作。提问：谁能告诉教师你是如何洗澡的，并用一个形象优美的动作表现出来。老师哼唱音乐，幼儿发散表演。四、能力提升，引导幼儿尝试随音乐，形象、连贯地做动作。提问：你们刚刚做的洗澡动作非常形象、非常优美，咱们一起把你们这些优美动作串起来再和上（我爱洗澡）的音乐节拍跳洗澡舞吧?1、幼儿完好的倾听音乐。2、单人尝试。3、集体尝试。4、集体讨论小结：小朋友，我们刚刚跳的洗澡舞怎么样?(*教师.教案网出处)哪个动作好?哪些地方还需要

7、改良一些?五、老师示范，进一步激发幼儿快乐洗澡的兴趣。1、小朋友，看了你们快乐的舞蹈，我也想跳一个洗澡舞。小朋友要仔细看，我跳的洗澡舞和你们跳的有什么不同?2、引导幼儿讨论按本人喜欢的顺序创编洗澡舞。3、集体完好地跳舞。六、游戏：快乐洗澡1、通过游戏，让幼儿在游戏中充分体验洗澡的乐趣。2、老师讲解游戏玩法，集体游戏。活动延伸：表扬幼儿的表现，鼓励幼儿经常洗澡，做一个讲卫生、爱清洁的好孩子。活动反思：活动采用了循序渐进的方式，由易到难，让幼儿充分练习了双手向各个方向的伸缩。重点部分洗背，锻炼了幼儿手臂动作的协调性，对幼儿有一定的难度和挑战性，但幼儿一直很投入，努力想办法根据教师的方法去做，这充分

8、表明了幼儿对活动的喜欢。当个别幼儿因缺乏耐心不想再洗时，老师适时的以同伴的身份帮助洗，进而再次激发了幼儿的兴趣。活动中音乐的渲染，给幼儿营造了一个轻松愉快的气氛，引领幼儿进入活动的情境中。整个活动较好的完成了目的。3中班健康教案（运海洋球）含反思设计意图在生活条件越来越好的今天，幼儿在家长、教师的过度保护下成长，减少了体育运动的量，造成了幼儿在体能和体质的发展有所滞后的现象。据有关机构对3-6岁幼儿总体体质进行测试，测试结果显示优秀率11.9%;良好率17.6%，合格率为48.8%，不合格率21.7%。以此得出结论：幼儿体质整体状况并不理想，幼儿体质总体水平有逐年下降的趋势，应加强对6岁年龄段

9、幼儿体质健康的监控。体育教学的最终目的是既要加强幼儿的体质，又要促进幼儿身体的发展、认知的发展、个性的构成、提高社会适应能力，为其一身的可持续发展奠定基础。活动目的：1、探索运用身体的各个部位运海洋球。2、发展幼儿动作的协调性和身体的控制能力。3、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：1、海洋球150个。2、篮筐四个。3、独木桥两座。活动经过：一、热身活动老师带领幼儿动动脖子，左、右、前;动动手臂，动双脚二、探索运用身体各个部分运球1、师：请你们到那边每人运一个海洋球到我这里。你们刚刚是用什么运球的?2、师：

10、除了我们的两只手，身体的哪些地方也能运球?请你们去试试，最好和别人想的方法不一样。(幼儿尝试、探索。)3、集中沟通你发现身体的什么地方可以以运球?哪些地方运起来球不容易掉下来?!来自*教师教案.!(引导幼儿发现一些不容易掉下来的方法。)并该幼儿在大头儿子身上的相应部位也贴上小球。4、师：原来身体这么多的地方都能运球，如今请你们去试试一下子运很多个球，比比谁运的球多，又不掉下来。5、你一下子运了几个球?如何才能一下子运很多个球，又不让它掉下来。6、我们再去试试，请你们把身上能运球的地方都用上，假如碰到了大灰狼，我们就变成木头人，一动不动，把你的海洋球保护好，别让大灰狼抢走了。(游戏若干次)三、游

11、戏运海洋球你们的本领练的真不错，接下来我们进行一个比赛，分两队过独木桥运球，比比谁一次运球多又不掉下来，最后我们看哪组运的球多。活动反思：活动中大家的兴趣很高，中孩子们都为本人的好朋友呐喊着加油，加油，加油看到了他们的集体加油鼓励的表现都露出了甜蜜蜜的微笑。1、谈设计这是一次探索性的体育活动，之所以把它称为探索性体育活动，原因有两个，一为本次活动的内容本身就是一次老师的探索性尝试，充分利用身体的多个部位来夹物运球的活动内容平常进行的很少;一般体育都是一种比拟伸展性的活动，让幼儿放开了手脚来玩，而这次活动正好相反，是让幼儿束手束脚，甚至还束着脖子、束着大腿进行运球活动，在此力求发展的不光有幼儿的

12、创造性思维，还有幼儿的身体控制能力。也是我在设计了（会移动的身体）后的又一次类似的灵感突发。第二是为幼儿的探索性，由于次类活动进行的很少，幼儿也无从运用类似的经历，而且通过探索让幼儿拓宽思维，发现原来身体那么多的地方都能够用来运东西，真有趣。2、谈活动在活动中，一开场幼儿的由于思维的定势，以为能运球的也只要手，最多就是夹在两腿中见罢了。但在经过亲身的尝试探索和老师的启发引导后，幼儿发现了那么多的地方都能用来夹运球。这是活动的第一层次。在第二层次中，幼儿发现了那么多地方能运球后，要求幼儿一次运多个球，比谁运的多，这不仅是一个难点更是活动的重点，由于运一个球，幼儿的注意力控制力在一个点上，难度不高

13、。但运多个球，幼儿需要兼顾的地方就多了，在控制力的基础上注意力就需要分散出去，对中班的孩子来讲很具有挑战性。从活动情况来看幼儿特别感兴趣，十分是几个男孩子，凭着一股不服输的劲一个比挑战运的多。在最后的游戏环节，孩子通过一个竞赛性的游戏，把活动推向了*。而恰巧的是，两队运的球尽是不分上下，一样多，都为第一名。3、讲缺乏我在活动后也感到了很多的缺乏，如在活动不够紧凑，幼儿每讲到一种方法，大家就起来一学，每次这样时间比拟拖沓。能够在幼儿展示完他们的各种方法后，选取一种经典的方法组织幼儿一起试试。4、讲想法我对运用身体的各种部位进行探索性的体育活动比拟地感兴趣，我想在今后的教学活动中我会一如既往地关注

14、幼儿的一些兴趣点生成类似的一系列活动。也希望领导、师傅和教师们多给我指点和批评，让我进步的更快!总之学前儿童体育是学前儿童全面和谐发展的一个重要组成部分。科学的、合适于学前儿童的体育活动，是加强幼儿体质最积极和最有效的因素，也是增进幼儿健康的一种积极手段。对于学前儿童的体育学习，主观能动性发展对体育生活的积极情感态度发展为第一重要价值;学习方法和思维方法为第二重要价值;运动技能以及相关知识的习得必须以前两方面发展为基础，三方面的发展是互相促进的关系。书中关于对幼儿介入体育活动兴趣的激发、有效策略的运用以及体能发展的阐述，为我们的课题研究提供了有利的理论支撑和实践指导。4中班健康教案（小猴学本领

15、）含反思设计意图幼儿健康教育的目的是使幼儿的身心发展到达预期的健康水平。为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，知足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经历。幼儿的认知、技能的获得，需要通过操作材料、情景而获得，也需在与人互动的经过中学习，因而开展了健康活动（小猴学本领）。活动目的：1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。2、发展幼儿四肢和躯干肌肉气力，加强动作的灵敏性。3、提高动作的协调性与灵敏性。4、锻炼平衡能力及快速反响能力。5、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。重点难点：学习爬时四肢的正确用力方法。教学准备：软垫、地板胶、梯子、轮胎、

16、录音带、拱形圈、绳子、水果图片。教学经过：一、开场部分进入场地，四散站开。准备活动，幼儿随着儿歌内容，模拟小猴做动作，使身体充分活动开。老师：今天小猴子要来学习爬的本领，你们看过小猴是怎么爬的吗?请你来做一做。二、提供软垫，让幼儿自由表演本人会的爬行动作，教师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。1、小猴子是如何爬的?请你们去试一试。2、小猴子爬的时候要把四肢都放在地上，把身体撑起来。用膝盖和手臂一起向前爬，爬的时候肚子不要碰到地上。三、游戏、小猴摘桃桃园里的桃子都成熟了，我们去摘桃，好吗?幼儿分组来完成游戏。四、结束放松活动：听音乐抖一抖，做放松运动。活动反思身心健康是幼儿发展的重要基石，学前儿

17、童健康教育历来是幼儿园工作的重中之重。突出幼儿在快乐的童年生活中获得有益于健康身心发展的经历。!出自:*老.师!活动中小猴子的形象就是我们班上孩子学兴趣班的缩影，有的孩子学了这个想学那个，结果什么都学不好，孩子们在活动时本人是旁观者，能客观的分析小猴的对与错。教师请他们对照本人的时候，孩子们似乎明白了道理，知道做什么事情都应该、有耐心，认真点就能成功。幼儿健康领域内容的选择既合适幼儿身心的现有水平，又有一定的挑战性既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的健康事件和问题，又有助于拓展幼儿健康的经历和视野。5中班健康教案（有趣的伞）含反思活动设计背景伞在生活中的作

18、用不仅仅是用来遮雨，还能够用来装饰美化我们的生活。当代生活中，各种各样、花色品种的伞不仅大人们喜欢，孩子们同样也很喜欢。孩子们讲：下雨了、下雨了、我今天打伞了、穿雨衣了伞带给孩子们更多的乐趣。本次活动以幼儿喜欢的喜羊羊和灰太狼为主线，让幼儿在一个接一个富有挑战性的活动中开心的游戏;在跑，爬，搬，投掷，等项目的锻炼中，培养幼儿的团队意识。活动内容由易到难，由个别到集体，让幼儿在活动中体验集体合作的乐趣，培养了孩子的合作能力。活动目的1、培养幼儿的团队意识，让幼儿体验集体合作游戏所带来的乐趣。2、促进跑、爬、投掷等运动能力的发展。3、能根据图示进行合作游戏。4、锻炼平衡能力及快速反响能力。5、培养

19、幼儿健康活泼的性格。教学重点、难点能根据图示进行合作游戏活动准备雨伞若干灰太狼、美羊羊、喜羊羊胸饰，音乐，积木球活动经过一、准备活动：老师放音乐，与幼儿共同活动身体，师：小羊们，今天天气真好，让我们伸伸胳膊，踢踢腿，全身运动一下吧。灰太狼出现了，大家快躲到伞下。(幼儿自由组合在伞下躲好)灰太狼走了，小羊们又开场活动。哎呦，小羊们，我肚子饿了，你们也饿了吧，找点东西吃吧二、游戏：伞洞爬行将伞穿插斜放在小椅子上，幼儿在伞搭成的洞中爬行。教师讲解游戏规则，在用伞搭成的伞洞里面爬到对面，找到食物然后跑着返回。在爬的经过中要小心。伞洞很窄，不要碰到伞柄，碰到伞柄伞洞就要倒塌，那样会很危险的，所以小羊们在

20、爬的时候一定要小心啊!找到食物的小羊到前面休息一下吧三、游戏：按地图找食物小羊们，刚刚我收到一封信，信里讲由于我们附近的食物都被灰太狼毁坏掉了，所以我们必须到一个很远的地方寻找食物，信里讲小朋友要先照着地图修一条路，然后再出发寻找食物，这里有地图，我们一起来看看。1、出示图一：这条路是用什么造的?它是怎么造呢?你能够用什么样的动作通过这条路呢?(一起讨论适宜的动作，如：跨、跳、绕等。)2、出示图二：这条路我们能够怎么造?怎么通过它呢?(爬、跑等)好，我们看好地图了，有没有自信心找到食物。我们分成3组，按着你们本人这组的地图造路，造好后排队一个一个通过。3、幼儿分组游戏，教师巡回指导;小结，沟通

21、，交换道路游戏。四、幼儿用乒乓球练习投掷小羊们，都找到食物了吗?*教师.教案网出处好，我们将食物藏起来，留着以后渐渐吃。教师讲解规则，将伞倒放着，让幼儿往伞里投掷乒乓球。伞面打开，就像张开的大嘴，小羊将手里的乒乓球投进去，在投掷时一定要看准了再投，看看手中的乒乓球能不能投进伞里面，要排队一个一个投，不能两个一起投!(强调幼儿投掷时不要超过标志线)五、庆祝舞会今天我们找到那么多食物，多亏这些雨伞的帮助啊，下面我们就和雨伞一起跳舞吧。教学反思在轻松愉快的音乐中，让幼儿以更饱满的激情迎接后面的体能锻炼。这个环节主要练习孩子爬行的能力。体验寻找食物的乐趣。按地图造路然后用本人的方式通过是本次活动的重点

22、，也是难点。孩子要在这个环节中进行合作，不再是单独行动，给了孩子挑战，也给孩子无穷的乐趣。孩子经过本人的努力终于获得成功，在高兴的时候跳舞庆祝，同时也是放松运动，幼儿体验到了活动的快乐。6中班健康详案教案（我们去远足）含反思设计意图生活中离不开体育，体育给他们带来无穷的乐趣。为了加强中班幼儿在跳、快跑等方面的协调性，结合近年来我园在快乐体育教学方面进行的探索，我设计了体育活动（我们去远足）。整个活动以轻快的音乐和有趣的游戏贯穿，在材料的提供方面有意识地运用了园本课程资源中的农村教育资源之一稻草及其制品，让幼儿在别具一格的玩稻草制品游戏和自制稻草制品活动材料中发挥主体性和创造性，发展幼儿的运动技

23、能和动手操作能力，感遭到介入体育活动带来的乐趣，充分展示了快乐体育的魅力。让学生认识到体育的价值。活动目的1、尝试自制稻草制品的多种玩法，在此经过中把握双脚跳、跨跳的技能并能在宽20厘米的平衡线中间走。2、通过玩打老鼠等系列游戏，加快奔跑的速度，提高动作的灵敏度性和协调性，发展平衡能力和动手操作能力。3、体验自制游戏材料与同伴介入体育活动的快乐，激发对大自然的热爱之情。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5、锻炼平衡能力及快速反响能力。活动准备经历准备：幼儿已有包纸球的经历，对稻草及其制品较为熟悉。材料准备：1、稻草若干把，各种花式的草墩若干个，用草编织的小路若干条，草球若干

24、个，大小稻谷若干袋，颜料、丝带、彩带若干。2、麻雀头饰2个、老鼠头饰2个、望远镜2个、田野场景图片、录音机、录音带。3、场地设置：见活动经过中的图示。活动经过1、师幼讨论，进一步认识和熟悉活动材料。(1)师(出示稻草)稳固对稻草的认识：小朋友看这是什么?(稻草。)你知道它是从哪里来吗?(田里来的。)它是什么形状的?(长长的、圆圆的、中间是空的。)它有什么用途呢?(幼儿自由表述。)(2)稳固对稻草制品的认识，!来自*教师教案.!引发对利用自制材料进行游戏的兴趣。师(展示各种样式的草墩和草绳)：你们知道这是什么?假如用这些稻草、草墩、草绳我们能够做些什么呢?让幼儿自由商量讨论，在教师的协调、启发下

25、，幼儿自由分组开展操作活动。2、幼儿分组自制游戏材料，发展动手操作能力和创造力。(1)幼儿根据老师提供的材料进行分组操作，老师指导。第1组：包草球。指导语：我们如何才能把稻草包成一个球状呢?能够借鉴我们以往学过的包纸球的办法。幼儿尝试将稻草包成草球状。第2组：涂染和装饰。指导语：选择你本人喜欢的颜色把它们涂得漂漂亮亮，同时可以以用各种彩带、丝带帮它们打扮，活动时请小朋友注意保持环境卫生，不要让这些稻草制品掉眼泪呀。幼儿对草墩、草垫等制品进行涂染和装饰。第3组：变造型。指导语：我们能够把稻草制品变成各种形状，请你们来变一变。幼儿利用材料的特殊性对稻草制品进行重新变形。共同共享变废为宝成果的快乐。

26、3、利用自制游戏材料进行多层次游戏，发展跑、跳、平衡等多种运动技能。(1)花样玩稻草制品。鼓励幼儿观察、设想并讨论：请小朋友想一想，用刚刚本人做的草球、草墩和草绳能够玩什么体育游戏?有多少种玩法?幼儿尝试以多种花样玩稻草制品，同时进一步熟悉活动材料。请玩得好的幼儿示范表演花样玩稻草制品。幼儿想到尝试用单、双脚跳过草墩;跨跳、侧跳过草绳;把两条长草绳摆成小路快速走;把草球直接扔到筐里或朝某个方向扔等。(2)系列游戏：我们去远足。请幼儿设想并表述本人玩游戏的方法。指导语：假如我们用这些稻草制品来玩一个远足的体育游戏，你们想如何玩才最有趣呢?教师根据幼儿提出的玩游戏的方法，结合预设方案，组织系列游戏

27、远足。游戏1我们去田野，训练跨跳与平衡能力。A.规则：要求幼儿听音乐一个跟一个地做跨跳和走路的动作，从一个草墩跨跳到另一个草墩上，走小路(草绳制)时不能走出草绳范围，若跨跳不成功的要重新跳过，走出草绳的则要重新走过。(场景示意图见图1。)B.在幼儿游戏23遍后，配班教师适时出示田野场景图片，表示游戏结束。图1游戏2我们在田野游玩。A.增加游戏难度：改变草绳的投放方法与摆放密度，调整及加宽草墩距离，提高幼儿跳的兴趣。B.规则：幼儿听音乐一个跟一个双脚跳过小沟(草绳制)，跳到草墩上。要求幼儿双脚跳时不能踩到草绳，再双脚跳到草墩上，不能掉下来。(场景示意图见图2。)图2C.鼓励幼儿原路返回，看谁跳得

28、又快又准，结束游戏。D.引导幼儿谈谈此次远足的感受，沟通总结跳与平衡走的经历。游戏3：帮农民伯伯打麻雀和老鼠。A.营造气氛，激发幼儿介入游戏的兴趣。播放背景音乐(麻雀和老鼠的声音)，引导幼儿倾听。请幼儿用望远镜观望并向教师和同伴报告。(幼：不好了，是麻雀和老鼠在偷吃粮食。)指导语：那怎么办妥呢?请幼儿自由讲出办法来对付麻雀和老鼠。(音乐响起前，请一些幼儿戴上麻雀、老鼠头饰先扮偷吃粮食状，然后音乐变化时分别藏到禾把后面让其余幼儿寻找。)规则：幼儿分组听音乐双脚跳过草墩和草绳，拿起草球扔麻雀;拿起草绳抓老鼠，互换角色持续游戏多遍。(场景示意图见图3。)游戏经过中及时提示幼儿注意快跑和躲闪的安全，见

29、图4。结束活动(1)幼儿帮农民伯伯送稻草和稻谷回家。提示语：小朋友刚刚真能干，帮助农民伯伯赶走了麻雀和老鼠。如今我们帮农民伯伯把稻谷和稻草送回家吧。幼儿能够选择两人抬着稻谷、本人托着稻谷或挑着稻草走过小路、跨过草墩(草墩的高度增加)，高高兴兴地回家(见图5)。(2)听音乐做放松动作推拿操，结束本次活动。活动延伸1、幼儿把挑回来的稻草堆成一间草房子，里面放稻谷，能够成为开展其他活动的资源。2、利用游戏比赛形式培养健康心态游戏比赛在体育教材中占有相当的份量，通过游戏教学能培养幼儿的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受幼儿的

30、喜欢，也为老师开展心理健康教育提供了良机。活动反思1、活动重视幼儿主体性的发挥。从自制材料环节到游戏玩法讨论等环节无不体现了以幼儿为主体的精神。2、材料提供的丰富性和园本化。(1)活动中提供应幼儿的草球、草绳、草墩和禾把的花式多样化，老师由此体验到辅助材料多一些更能刺激幼儿创造的欲望，提升活动的效果。(2)擅长利用园本课程资源和教研成果，在引导幼儿进行变废为宝的自制材料经过中丰富了体育活动的教育教学内容。同时也有机地整合了体育、科学、美术等领域内容，有效浸透环保理念。3、多层次游戏目的明晰，难易有别，利于幼儿积极性的调动和创造力的培养，同时富有乡土特色。让幼儿在愉快的气氛中与同伴打成一片。这样

31、日积月累，持这以恒，就能帮助学生培养起良好的性格。7中班健康详案教案（报纸真好玩）含反思设计意图：在和纸玩游戏的主题活动中，幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸。在他们眼里，纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，从折纸、撕纸到剪纸，他们发现了纸的种种不同，知道了人们是怎样制造纸和使用纸的。他们还尝试着用不同的纸进行小制作，如制作小书、进行简单的造型，等等。正是在这样的基础上，我们组织了报纸真好玩的活动，着重整合健康与社会领域的教育内容，以期让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体，体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣，并进一步了解报纸的特性，萌发初步的

32、环保意识。活动目的：1.运用报纸玩各种游戏，练习运动技能，发展身体的灵敏性。2.学习与别人配合进行游戏。3.幼儿能自主结队进行游戏，学会与别人协作，提高团结协作能力。4.锻炼平衡能力及快速反响能力。5.培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：1.每人两三张报纸。2.（水族馆）（进行曲）（和纸玩游戏）的音乐磁带。活动经过：一、热身运动1.引导幼儿通过游戏报纸变魔术把报纸变成魔术棒。2.在进行曲的伴奏下，带领幼儿利用魔术棒进行热身运动：举起魔术棒，变成高人走(上肢运动);放下魔术棒，变成矮人走(下蹲运动);立起魔术棒，变成小拐杖(腹背运动);握紧魔术棒，变成小汽车(体侧运动);骑上魔术棒，变成小竹马(跳

33、跃运动);摆动魔术棒，向着圆心走(整理运动)。(活动开场的游戏既知足了幼儿的好奇心，又使活动自然展开。热身运动从外表上看只是走走跑跑，其实是老师根据准备活动的要求而精心设计的。简短的儿歌式语言既能集中幼儿的注意，也是一种运动指令。在活动中，老师的语气语调要神秘、夸大些，以激发幼儿介入活动的兴趣。)二、探索报纸的玩法1.引导幼儿探索报纸的各种玩法：今天我们要用报纸来锻炼身体，谁能想出十分的方法?(1)观察幼儿一个人的玩法。(2)观察两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的幼儿给予鼓励。(3)随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习密度。(4)提醒幼儿保持适宜的活动空间，注意安全。2.鼓励幼

34、儿自由玩报纸，及时发现、肯定幼儿有创意的玩法，组织幼儿相互学习并尝试。(为了达成目的，老师分层次引导幼儿探索报纸的各种玩法。逐步提出由易到难的要求。在这一环节中，老师应做一个发现者，努力发现玩法独特的幼儿，并让他们在集体面前展示，及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿考虑。老师除了要捕捉幼儿有创意的玩法外，还要及时组织幼儿体验同伴的玩法。唤起幼儿的创造热情。)三、游戏：南极冰块1.介绍游戏玩法：在（水族馆）的音乐声中，企鹅妈妈带着孩子自由地在大海里游泳。当音乐停止时，大鲨鱼就会游出来抓企鹅。但假如企鹅马上站在冰块上，大鲨鱼就吃不到它了，否则企鹅就有被大鲨鱼抓走的危险。2.老师扮演企鹅妈妈，幼儿扮演

35、小企鹅，配班老师扮演大鲨鱼，报纸当作冰块，游戏开场。(文章出自.*教案网)在游戏经过中，老师要鼓励幼儿灵敏躲闪，以逃避大鲨鱼的追捕。第一次游戏，每张报纸上站一只企鹅第二次游戏，拿走一半数量的报纸，这时每张报纸上要站两只企鹅第三次游戏，再拿走一半数量的报纸，这时每张报纸上要站四只企鹅。3.当报纸上的人越来越多时，老师提醒幼儿在保证安全的前提下注意保持身体的平衡，同时启发幼儿懂得只要大家互相照顾、互相合作才能保证安全。(这个游戏是探索环节的延续，与前面报纸游戏不同的是，它要求幼儿在尽情游戏的同时遵守规则，以加强幼儿的活动兴趣。在游戏中，扮演大鲨鱼的配班老师在表现凶恶形象的同时应有意抓不到企鹅，以加

36、强幼儿游戏的自信心，获得报纸真好玩的感受。)四、放松活动幼儿用报纸表演歌曲（和纸玩游戏）。(在紧张而兴奋的游戏之后，老师安排了富有诗情画意的放松活动。幼儿伴着优美的音乐再次利用报纸轻松游戏，如撕纸、揉纸、抛纸、和纸跳舞等。这些活动既符合幼儿好奇、好玩的天性，又到达了放松的目的。)延伸活动：1.在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作，继续探索运用报纸玩各种游戏。2.幼儿回家与家人一起玩报纸，并将新玩法带回幼儿园和同伴共享，扩展学习经历。活动反思：（好玩的报纸）是一节有趣的科学活动，通过活动，让小朋友大胆尝试报纸的玩法，体验乐趣。1、废报纸的玩法对孩子来讲是比拟新鲜的，所以整个活动中，孩子一直处于一个动

37、的经过，情绪高涨，所以为了更好的完成活动目的，将玩报纸与游戏活动巧妙结合，让孩子玩有所值。2、孩子们已经探索出了报纸的多种玩法，能够继续进行延伸活动，让孩子们进行报纸玩具制作，进而擦出他们创新的新火花。在整个活动经过中，小朋友的介入性很高，举手回答问题也很积极，在前面的活动中，基本完成目的。8中班健康教案（预防感冒）含反思活动目的：1、了解一些感冒的病症以及传播途径。2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经历。3、知道检查身体的重要性。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自己保护意识。5、初步了解健康的小常识。活动准备：教学挂图（预防感冒）。活动经过：一、引出话题：1、老师由班级点名活动引

38、出今天的教学活动。2、这些天，xx小朋友为什麽没来呀?3、幼儿互相沟通各自对感冒的感受与体会。4、你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?5、老师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。二、了解感冒的传播途径：1、老师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。2、人们一般是由于什么患上感冒的?!来自*教师教案.!除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?老师归纳3、不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还能够通过吐沫、痰等传播。三、把握预防感冒的小常识：1、老师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。2、我们应该怎么来保护本人，尽量不让本人和别人患上感冒?

39、老师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师生一起进行归纳小结。3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着别人打喷嚏，由于这是不礼貌的行为。教学反思引用提问的方式让孩子积极发表本人的想法，通过课程学习如何才能预防感冒教育孩子平常要加强锻炼，加强抵抗感冒的能力，使我们的身体更健康。9中班健康教案（黑夜我不怕）含反思活动目的：1.理解故事画面，知道黑夜是不用讨厌和害怕的。2.懂得用多种方式排解怕黑情绪，逐步养成积极乐观的生活态度。3.学会

40、保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1.（我不会害怕）绘本部分课件，美丽的夜景课件，散文诗。2.人手一份刮画纸。活动经过：一、以谈话形式引出主题。1.老师：你们以前有碰到过让你非常害怕的事情吗2.儿回忆碰到过的害怕事情。老师总结：每个小朋友都碰到过害怕的事情，有一只小兔子她也碰到了害怕的事情，我们一起来看看她碰到了什么吧!二、请幼儿观看PPT，了解小兔子害怕的事情。1.老师讲述课件中的内容，请幼儿猜测小兔子害怕的事情。2.老师引导幼儿知道夜晚不害怕，我们要想一些快乐的事情。老师总结：黑夜不用害怕，

41、我们能够抱着本人的布娃娃，唱唱好听的歌，美美地睡上一觉，很快就到第二天了。三、请幼儿边看美丽的夜景图，边听散文诗，引导幼儿不再害怕黑夜。!.*.教案网出处!1.老师请幼儿观看课件PPT，读散文诗，让幼儿感受夜景的美丽，萌生将美丽的夜景留下的愿望。散文诗（美丽的夜晚）天渐渐黑了，月亮姐姐笑眯眯地向我们走来，很多小星星淘气地向她眨着眼睛，地球妈妈睡得真香啊，轻轻地打着呼，花儿合上了美丽的花瓣，甜甜地睡着了：小草的叶子上还挂着刚刚洗澡留下的露珠，也睡着了，小宝宝在又暖和又舒适的摇篮里渐渐地闭上了眼睛，妈妈轻轻地唱着（摇篮曲）。2.老师提问：你在散文诗里听到了什么?这样的夜晚美不美呀?那你还会害怕这样

42、的夜晚吗?那我们就一起来将这样美丽的夜晚留下来，好不好?3.请幼儿绘画美丽的夜景。(在刮画纸上自由刮画)四、结束将画好的夜景图与其他的小朋友们一起共享，让其他的小朋友也知道夜晚是很美丽的，让他们也不再害怕黑夜好吗?活动反思：惧怕黑暗是幼儿常见的一种情绪表现。在幼儿的体育活动中，经常创设一些环境和条件，鼓励他们在黑暗里英勇地介入活动，就会逐步消除他们对黑暗的恐惧心理。本设计活动就是把培养幼儿在黑暗中的活动能力富于有趣的游戏之中，这样，既提高了幼儿对客观环境的适应能力，又使他们的身体动作得到相应的发展。10中班健康活动教案（阿嚏）含反思活动目的1.知道人患感冒时的主要症状。2.了解基本的预防和治疗

43、感冒的生活小常识。3.让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。4.知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。活动准备1.感冒症状记录表。2.请当医生的家长做助教。活动经过1.了解患感冒时的主要症状。(1)请患感冒的幼儿讲一讲：本人感冒时有什么不舒适?老师边听边做记录，一样的症状要用一样的标记记录，便于幼儿总结。(2)小结：人患感冒时很难受，会打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、喉咙干痛、头疼、咳嗽等，有时还会发烧，严重时会导致小朋友不能上幼儿园，家长不能上班。2.了解患感冒的原因及患病后的做法。(1)引导幼儿结合本人的经历谈原因。(教案出自：*教师教案网)为什么会感冒?如着凉、不注意卫生、被传染的等。

44、(2)想一想：感冒了怎么办?幼儿分组沟通。(3)请医生为幼儿作介绍。沟通得知：患感冒后，应及时看医生、按时吃药、多喝开水、注意休息、配合医生治疗等等。3.了解预防感冒的方法。(1)听医生讲解，知道预防感冒的几个小机密：保持空气清新流通，感觉冷时要加穿衣服，多喝开水，坚持参加体育锻炼，不用别人用过的餐具、毛巾等物，感冒流行季节少去公共场所等。(2)鼓励幼儿大胆向医生提出问题：如何不患感冒?感冒后怎么办?如何才能好得快?等等，进一步了解预防感冒的方法。活动结束时，与医生合影纪念，感谢医生给我们的帮助。4.活动延伸运动前后应随时提醒幼儿增减衣物，鼓励幼儿天天锻炼身体，加强体质，预防感冒。活动反思：针

45、对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因而本次活动收到了很好的效果，孩子们听到教师打喷嚏就会马上提醒教师，你感冒了，要吃药哦。我要在以后的教学活动中多捉住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。11中班健康详案教案反思（节约用水）设计背景中班孩子小很好玩对有的事物很感兴趣分辨事物的能力差天天都要喝水，生活中离不开水知道水的重要性，要节约用水讲究卫生养成良好的卫生习惯了解植物的生长离不开水。活动目的1、能随手关紧水龙头，懂得节约用水。2、探索、发现生活中的多样性及特征。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、初步了解健康的小常

46、识。5、初步了解预防疾病的方法。重点难点重点;合理的用水节约用水洗完手后随手关紧水龙头。难点;知道谁的重要性并节约用水。活动准备录音机，音乐磁带。儿歌（关好水龙头）。活动经过1，听音乐，自由舞蹈。引出问题。(1)幼儿随（洒水车音乐自由舞蹈。(2)嘘小朋友们(轻声的)，洒水车有什么作用呢?他是干什么的、(引导幼儿考虑)。2，讲解洒水车的作用。洒水车主要用于冲洗街道，起到除尘降湿的作用。洒水车后面的大水壶里装着很多的水，保证有足够的水源给马路痛痛快快的洗个澡。3，是有讨论(1)水龙头的作用是什么?为什么要关好水龙头?(2)假如发现水龙头在滴水，该怎么办?教案来.自:*教案网(3)一旦生活中小朋友如

47、何节约用水?4，学习儿歌（关好水龙头），树立节约用水的意识。5，老师小结，结束活动。小朋友们水的作用可真大，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵也需要水，谁还能帮组小朋友们讲卫生，变干净，所以我们应该惜水资源不能浪费。如今我们就先去洗洗手，然后排成整洁的队伍去喝水吧。教学反思在本次活动中利用事例，让小朋友知道水的作用和应用从小事做起节约用水他能够美化环境让我们变得更干净植物动物他们都需要水珍惜水资源不能浪费。12中班健康教案（安全小卫士）含反思活动目的：1、了解日常生活中的一些安全知识；2、初步建立自己保护意识。3、初步了解预防疾病的方法。4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。活动准备：1、课件；2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘活动经过：1、导入