幼儿园我真棒教案反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园我真棒教案反思（幼儿园我真棒教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园我真棒教案反思！1大班社会公开课教案（我真棒）含反思活动目的：1知道每个人都有长处，要相互学习，扬长避短。2进一步了解本人的长处，加强自自信心。3培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。4探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1根据故事（小河马，你真棒）自制小动物图片。2请有特长的幼儿准备1个节目(如舞蹈、书法等)在活动中展示。3幼儿用书：（我真棒）。活动经过：1老师引入话题。老师：每一个人都有本人的最棒之处，你们有吗?是什么?(请23位幼儿讲讲)老师小结：刚

2、刚我们讲的最棒之处就是指我们身上的长处，也就是我们的优点和特长。2欣赏故事（小河马，你真棒）。*出示故事中小动物的图片，并猜猜它们有什么最棒之处。老师讲述故事14段，同时根据故事的情节，依次出示故事中小动物的图片。幼儿讨论：这些小动物都有哪些最棒之处?小河马为什么哭?它有最棒之处吗?是什么?老师讲完故事，引导幼儿考虑、讨论：小河马为什么笑了?它知道了什么?3引导幼儿翻看幼儿用书（我真棒），发现、了解本人的最棒之处。*幼儿互相沟通本人的长处，老师有意识地请有特长的幼儿表演节目。操作幼儿用书（我真棒），寻找表现本人长处的图片，和同伴讲一讲，并对本人讲句我真棒。*幼儿讨论：如何使本人不断进步，有更多

3、的长处?老师小结：每个人都有本人的长处，只要不断学习别人的长处，就能拥有更多的长处，变得更能干、更棒。4展示活动我真棒。*鼓励幼儿在活动室中的表演区(歌舞、讲故事、11,品)、手工区(折纸、剪纸)、建构区等向同伴展示本人的真棒之处。幼儿将本人的最棒之处用绘画形式表现出来，展示在我真棒主题墙上，让幼儿互相学习。教学反思整个活动下来，我发现孩子们的踊跃介入之心还是非常的强烈的。我以为给孩子们表现本人的能力，特长的时机，让孩子们通过竞赛中，看到本人好的、强的一面，也看到本人弱的一面。进而增进对自己的积极体验，增进对本人的认识，树立起对本人的自信心。十分是要帮助那些做事不积极主动，总是跟在别人后面、经

4、常被别人忽视的孩子。给予时机展示他们的闪光点，让他们感到本人在同学中也是很有地位的。同时也让那些过分自信的孩子摆脱以自己为中心。学会正确地评价别人，发现别人的优点并虚心向别人学习。通过这次的活动，我想我以后会多给孩子聚集在一起玩的时机，搞一些小制作或者在班上分成几个小组，推选出小组长，让小组长带领其他同学一起学习，一起解决问题。这样做，既能够消除掉某些学生以自己为中心的观点，也能提高本人的学习能力和思维能力。何乐而不为呢?假设再次让我搞这样的活动的话，我会想出比如今这个更好的点子来，让学生们再次认识到本人的不同之处。当时的听课教师会给投给我三个字好样的并且会赞扬我的这种做法。孩子毕竟还是孩子总

5、要有那么一个细心的、耐心的教师教诲他们，引导他们走向更长、更远的将来。2中班教案（我真棒）含反思活动目的：1练习单脚站、单脚跳，能单脚跳过一定的高度与距离，锻炼腿部气力。2借助长积木，保持身体的平衡，并有创意地建构单脚跳的运动场。3积极介入活动，不怕困难，敢于挑战。4能积极参加游戏活动，并学会自己保护。5培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：每人一根长积木，软质宽阔场地。活动经过：1热身环节(音乐（猴哥猴哥）等。)跟着音乐做动作。基本动作：转手臂、转腰、转膝盖和转脚腕。评析：将猴哥的武术动作参加，主要为情境考虑。中间有一段骑马舞，主要是双脚的连续跳，这是双腿的热身动作。最后是一个基本动作，较为柔和

6、一些。2.基本环节(1)第一个本领老师：孙悟空的本领可大了，我们来学一学金鸡独立的本领。金鸡独立一只脚站立，另一只脚提起来，保持身体平衡。老师示范，幼儿尝试。能够借助金箍棒来保持身体平衡。要求1：单脚站坚持的时间长。要求2：变动作，做小飞机状。评析：单腿站是为单腿跳做准备的。通过各种姿势的金鸡独立，发挥孩子的创造性。同时，利用长积木，在曾加稳定性的同时，能曾加动作的难度。(2)第二个本领老师：我们来练另一个本领单脚跳。要求1：单脚原地跳。要求2：单脚连续向前跳。分男女生跳，从一个区域里跳到另一个区域里，返程换脚跳。放松：双脚顺着长积木踩住，做飞行状。评析：这一环节是连续的单脚跳，主要是动作技能

7、的稳固，并为接下来的单脚跳障碍物做好准备。(3)第三个本领单脚跳过单个积木老师：我们接下来练习第三个本领单脚跳过金箍棒。谁来试一试?动作示范：单脚站立，双手向前摆动，用力跳过去，脚掌着地，跳过去后也能单脚站立。幼儿自由练习听口令跳几次。评析：首先让个勋孩子先来试一试，老师引导正确的动作示范，并提醒幼儿注意保护本人。如嘞掌着地。提高难度，单脚跳太多个积木组合的障碍物。老师：金箍棒组合一下。如今变得有一定难度了。你能跳过去吗?谁来试一试?请一组(4名幼儿)尝试组合一下金箍棒，排队后依次跳一跳。幼儿分6组进行活动，老师巡回指导。评价时引导幼儿尝试进行单脚连续跳。评析：这是孩子自由发挥的时间段，需要尝

8、试进行合作，协谪四人的意见，并能进行调整。在孩子搭建的基础上，老师引导孩子尝试进行单脚连续跳过障碍物，又是一个难度的提升。综合练习：走平衡桥(老师建构)跳过有难度的障碍物(幼儿建构)单脚连续跳过两个障碍物(图5)。评析：孩子的锻炼有时候不需要进行竞争性的小组比赛，而综合性的连贯练习能够有效减少等待的时间。这一环节，老师本人造了一座平衡桥，这样就能让孩子左高强度的跳跃经过中放松一下。3放松环节听音乐敲敲腿，总结一下今天学过的本领。活动反思：前期进行了中班孩子单腿跳基本能力的了解和准备，如孩子能够单脚跳跃6米左右；会做金鸡独立；单脚跳障碍物，孩子会采取双脚着地方式进行等等。由于我将单脚跳障碍物的运

9、动技能，分解成单脚站、单脚原地跳、单脚连续平地跳，最后通过孩子尝试，老师示范讲解动作来学习，这样的分解让孩子不知不觉中学习并学会单脚跳过障碍物的技能。观察孩子在活动中的表现，孩子的能力差异很大，出现单脚起跳、双脚站立的现象，这是孩子的一种自己保护，也是值得肯定的。3小班教案（我真棒）含反思活动目的：1、积极介入集体活动，体验锻炼的乐趣。2、知道本人能介入运动，了解运动的好处。3、学念儿歌，加强锻炼的意识。4、能分析儿歌，培养想象力。5、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。活动内容设计：我真棒小班综合活动设计活动准备：1、在活动区布置有锻炼身体的相片。2、每小组三个红气球、一个充气垫、一把扇

10、子、一本小人书、一根吸管、一张薄纸。3、立体操作学具：踢皮球。4、三只小老鼠头饰和一个小皮球。5、小纸条小尾巴。活动经过：一、参观活动区1、老师：上次小朋友们都参加了运动会，如今，请小朋友们告诉教师，你们都参加了哪些比赛？2、幼儿讲出比赛的项目后，老师：小朋友们都真棒，参加了那么多的比赛，有些小朋友还在比赛的那一天照相了，如今，我们大家就一起去看一看他们的比赛吧！3、老师带动幼儿去参观布置好的活动区，欣赏幼儿参加比赛的相片，并向幼儿提问：相片里的小朋友在干什么？4、再引出主题：看一看相片里的小朋友们穿的衣服多吗？幼儿回答后，老师再向幼儿提问：小朋友们为什么穿那么多的衣服？5、幼儿回答出是由于天

11、气冷后，老师：这么冷的天气，小朋友们都很英勇，都不怕冷，都能参加运动会，你们真棒！二、欣赏故事1、在讲故事之前，老师要讲出引起幼儿注意听故事的话：教师要给小朋友们讲故事，请小朋友们认真地听，听完故事后，教师有问题要问小朋友们。2、老师一边讲故事，一边做形象动作表演，感情融入集中。3、老师：故事讲完了，教师给小朋友们提出的问题是红气球怕不怕冷？4、幼儿回答之后，老师请幼儿小实验：请小朋友们，想办法用桌子上的东西给红气球吹吹风，看你们的红气球怕不怕冷？让幼儿运用老师为他们提供的红气球、充气垫、扇子、小人书、吸管、薄纸等材料，本人动手想办法给红气球制造冷风。5、老师让幼儿做完实验后，再问幼儿：刚刚小

12、朋友们都给红气球吹风了，如今请小朋友们告诉教师红气球怕不怕冷？幼儿回答之后，老师：小朋们怕不怕冷？老师：冬天到了，我们要怎么做？让幼儿回答后，老师：那以后天气变得更冷了，小朋友们也不要怕冷，要英勇地和教师出外面去参加游戏、运动、锻炼身体！三、学念儿歌1、出示学具，让幼儿先认识三只小老鼠、一个小皮球、场地的图片。学具能活动，又有立体感，让幼儿认识儿歌里面出现的重要物体。2、老师：今天，这三只小老鼠就要给小朋友们表演节目踢皮球。然后，一边操作学具，一边念儿歌。3、老师同两位幼儿一起戴上头饰，表演三只小老鼠踢皮球，老师一边教念儿歌，一边同两位幼儿表演踢皮球的动作。4、再请三个幼儿戴上小老鼠的头饰，表

13、演踢皮球，让全体幼儿和老师一起念儿歌。5、老师：你们还想看小老鼠的表演吗？激发幼儿的兴趣后表演。6、老师：小老鼠给小朋友们表演了，如今请小朋友们和教师一起表小老鼠看，好不好？然后，老师和幼儿一起一边念儿歌，一边做简单动作。四、户外活动先让幼儿到户外走一走，感受天气的严寒，再看看哥哥姐姐们的活动：小朋友们，哥哥姐姐怕不怕冷？幼儿回答后，老师再提问：他们为什么不怕冷？再引导幼儿一起介入活动，带动幼儿自由活动，并主持用小纸条做游戏揪小尾巴，体验活动的快乐，知道锻炼身体的好处。五、放松活动带动幼儿听音乐自由地做一些轻松简单的动作结束活动。活动反思：1.该活动设计比拟吸引幼儿的注意力，使幼儿认真听课，积

14、极回答老师提出的问题，学具新颖，使幼儿好奇、多看不厌，有很容易记住儿歌，运用的内容材料是幼儿刚经历过的，内容比拟贴切，使幼儿容易理解，也使他们对本人有自自信心。游戏活动的选择也比拟能带动幼儿的活跃性，使幼儿体会到锻炼身体的快乐。但这节课的设计也有些缺乏，就是内容丰富、相对小班上课的时间稍长。老师和幼儿一起快乐地游戏，使这节课的活动进展比拟顺利，到达了活动的目的。2.本次活动从幼儿心理需求出发，合适孩子们的要求。3.几乎所有小朋友多介入进来，效果还行。幼儿园我真棒教案反思这篇文章共13677字。（大班文具安全教案反思）：1大班安全教案（文具安全）含反思活动目的1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。3、通过讨论，初步（大班家乡的桥教案反思）：1大班主题教案活动（家乡的桥）含反思活动意图：5-6岁的幼儿对周围环境事物开场有了较稳定的态度和情感。但他们对周围事物的认识仍然是零碎、粗浅的。以幼儿生活附近的桥为