幼儿园班主任培训工作计划4篇-班主任培训-精品文档.docx

《幼儿园班主任培训工作计划4篇-班主任培训-精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园班主任培训工作计划4篇-班主任培训-精品文档.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园班主任培训工作计划4篇-班主任培训班主任培训幼儿园班主任培训工作计划4篇幼儿园班主任培训工作计划4篇班主任|分类:班主任培训幼儿园班主任培训工作计划第1篇一、指导思想认真贯彻（幼儿园教育指导纲要），为提高我园老师的综合素质，提高保教质量，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，结合我园老师队伍的现状，特制订本学期我园老师园本培训计划。二、园本培训目的1、理论水平的提高本学期，我园安排的幼儿园一日活动保教细则，以及叙事性研究的学习，将引导老师们丰富幼儿教育的理论知识。让老师们加深对幼儿教育的理解，促进专业素质提高。2、正确理念的树立通过园本培训，进一步稳固老师的职业道德，稳固老师专业思想

2、，使老师把握必备的教育技能，树立当代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水安然平静教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。使老师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿老师的知识、能力构造，提高其施行幼儿教育教学的能力，以促进老师专业成长。3、专业技能的提升幼儿老师作为学前教育的第一线教育工作者，肩负着教育幼儿的重任。要促进工作的良性发展，只要让专业技能得到提升。我园的园本培训，将从幼儿舞蹈编排技巧方面入手，引导老师们学习编排幼儿舞蹈的基本技巧，促进老师专业技能的提高。三、培训内容幼儿园一日活动保教细则、叙事性研究、家园合作、读书沙龙等等。让老师们通过培训，跟上幼儿教育的时

3、代步伐，新的幼教理念更好地在教育教学活动得以体现。四、详细措施1、根据我园的实际情况，严格根据园本培训计划的时间、内容要求进行学习。2、组织老师学习，采用讲座和介入式培训相结合的方式，深化领会（纲要）精神，并和工作实际相结合，把（纲要）的精神落实到每一位员工的行动中去。3、开展老师自学活动、要请教师认真写读书笔记。4、让年轻老师向有经历、有特长的老师学习，帮助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者本身业务水平的提高。5、引导老师写出心得体会，进一步加深对培训的理解。6、通过培训，引导老师进行自己认识、自己分析、找出本人工作中的缺乏，明确本身的优势与特长，确定本人的发展方向。五、培训管理1

4、、参培老师必须准时参加培训，无故迟到、早退、缺席者，不予计分。2、参培老师必须严格遵守学习纪律，认真做好学习笔记，讲话、打瞌睡、做与培训无关的事，不予计分。3、学习经过中，积极参加讨论，大胆发表本人的意见和见解，及时总结，写好心得体会，学习效果明显，并迁移到实际工作中去，否则不予计分。六、园本培训内容20xx年9月：1、幼儿园一日活动保教细则学习。2、小班亲子活动。帮助小班幼儿尽快适应幼儿园生活10月份：1、集中学习：区角建设的意义和用处。11月份：1、教学研讨：区角材料的投放的实效性。2、幼儿园区角材料评选。12月份：1、大班关心天气预报观摩研讨。2、集中学习：关于幼儿观察记录的园本教研一。

5、20xx年1月份：1、集中学习：关于幼儿观察记录的园本教研二。幼儿园班主任培训工作计划第2篇一、指导思想：以（纲要）为指导，以学区工作总目的作为指导方针，以爱为教育的基础，结合本园实际，继续以我能行，我努力，我真棒!为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，使教育质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。二、培养目的和任务：结合（幼儿园指导纲要），从施行素质教育的目的出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，经太多种途径使老师迅速成长成熟起来。经过一年的培训，力争使每位老师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作本事方面到达合格水平。三、详

6、细工作措施： (一)加强全体老师的思想建设，把师德修养放在首位。组织全体老师学习（规程）、（纲要）、（幼儿园管理规范）、（幼儿老师行为规范）等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念鼓励老师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，放心于自己的教育教学岗位的思想观念。 (二)经过以老带新结队子，提高青年老师的业务素质。老师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水安然平静本事是做好老师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高老师的素质，所以，我们把青年老师的业务本事作为培训重点。在培训中，将用以老带新，以优带新，以学促新等方式，牵动

7、老师队伍业务素质的整体提高。开展师徒结对试点工作，签定师徒结对协议，用互帮互助，共同成长的方式发展老师队伍。我们将经过骨干老师对青年老师的跟踪培训，即指导备课听课评课总结等环节，推进青年老师的业务水平不断提高。 (三)加强教科研培训，提高教科研本事。鼓励老师进取介入教育科研，引导老师结合本身的教育教学工作实际，开展教科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。 (四)狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。四、详细培训安排：1、老师制定新学期计划;(x月份)2、组织幼儿老师优质课展评，培训老师怎样组织教育活动，备课、上课、评课;(3月份)3、骨干老师、学

8、科带头人开展教学观摩活动;(x月份)4、指导青年老师走出去、请进来教学观摩活动;(x月份)5、开展老师听、评课活动，并进行研讨，检查老师备课、教育笔记;(x月份)6、举办老师手工制作活动，进行老师专业技能达标;(x月份)7、转岗老师培训;(x月份或xx月份)8、园长培训;(x月份或x月份)9、网络学习;(x月份)10、老师教学心得沟通，上交各项学期末工作总结。(x月份)幼儿园班主任培训工作计划第3篇一：指导思想认真贯彻落实（幼儿园指导纲要）（幼儿园工作规程）的精神，更新教育观念，深化幼教改革。加强师资队伍建设，加强幼儿园的规范管理，进一步加强教学教研工作，确保我园幼教事业健康发展和保教质量全面

9、提高。二：培训目的本学期，我园继续把教育思想、教学基本功和教材通研三项培训整合为系列培训，以教材培训、基本功为主，其它为辅。在培训基本功中找本园业务较强的老师，利用课余时间对其他老师进行培训，着重培养老师弹、唱、讲、跳、画等基本功。教育思想的培训主要从深化幼教改革，全面施行素质教育、更新教学观念入手，加强教科研的培训，从诸方面加大培训力度，提高老师业务素质。三：培训内容本学期继续针对老师基本功、教材培训、外出学习、继续教育四方面对老师进行培训，各项内容目的明确，措施得力，全面提高老师业务素质。 (一)本学期，老师基本功培训的主要内容有：普通话、键盘、舞蹈及简笔画。培训中找本园业务素质较强的老师

10、，利用课余时间对其他老师进行培训，通过培训,提高老师弹、唱、讲、跳、画等各方面能力。1、普通话 (1)充分利用幼儿早期阅读(本学期侧重中班教材)培养老师用较准确流利的普通话读单音节及双音节词、连词造句、讲话、讲述等，提高老师的普通话水平。 (2)朗读技巧，做到语音、语调准确，速度适中，语调连贯。2、键盘 (1)体会手臂落在指尖的感觉，手指站稳保持良好的手型。 (3)练惯用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。 (3)指导老师看谱，弹出节拍的特点。3、舞蹈 (1)按音节节拍做动作，并能随音乐的改变而改变相应动作的力度和速度。 (2)用动作表现音乐的节拍、力度等不同特点和情绪。 (3)根据不同表

11、情、动作进行表演，创造出不同表情动作。 (4)学习一些民族、民间舞蹈的基本动作，感受其独特的艺术魅力。6、简笔画 (1)物体形象，线条流畅。 (2)能根据一定的命题现场作画。 (二)教材培训1、新教材大纲把握：熟悉所教学科教学大纲，把握任教年级段新教材的编排特点、教学目的要求和注意点。2、讲课：能把握教材重点、特点、难点，教学目的适切，教法、学法选择设计合理有据，教学程序有序，导学精当，主体突出，训练到位。3、评课;能正确概括课堂实况、特点或特色，运用教学理论有理有据分析评议，能指出问题和缺乏，阐讲本人观点提出改良建议。 (三)外出学习为老师提供外出参观、学习的时机，组织一次全园老师外出(包括

12、到姊妹园)学习活动，通过外出参观学习，了解其他园的先进经历及教育方法，进一步提高本园的办园质量。 (四)继续教育鼓励老师参加继续教育学习。四：培训形式1、开学初利用第二周的时间，让每个老师围绕如何围绕新教材全面施行素质教育谈一下本人的看法与观点，互相学习一下各自的教育思想。2、第三周至第五周对各班新教材全面细致的通研一遍，对不了解的地方要进行讨论并交换意见，组织全体老师以座谈会的形式，讨论我园下一步教研活动的开展。3、利用每周二至周五下午放学后30分钟对老师进行跳、讲、画等方面的培训。五：培训要求1、时间要准时，不得迟到、早退，有事要请假。2、在练习舞蹈时，每一个动作要到位，面部表情要好。3、

13、绘画时做到布局合理、物体形象、线条流畅。4、弹奏时两手协调。六：保证措施1、加大老师的基本功培训力度，充分利用下午放学后半小时对老师进行业务培训。2、加强幼儿的习惯养成教育，促进幼儿各方面发展，继续实行幼儿常规检查评选办法，采取定期与不定期相结合的检查方法，对各班幼儿的常规养成教育进行量化，记入老师绩效工资中。3、组织各种比赛活动，提高老师工作积极性。开展以讲课、绘画、舞蹈为主的各项比赛活动。提高老师业务素质，举行幼儿声乐、绘画、故事大王等比赛活动，丰富幼儿生活，开拓幼儿视野，发展幼儿各方面的能力。4、为老师提供外出学习参观的时机，更新老师观念，提高老师素质。附：老师培训时间安排1、每周一：键

14、盘2、每周二：计算机3、每周三：简笔画4、每周四：普通话5、每周五：舞蹈幼儿园班主任培训工作计划第4篇一、情况分析：1、年龄构造：在25岁左右2、学历构造：大专100%(其中一位老师正在进修本科)3、专业构造：90%优势分析：1、年轻老师学历层次较高，而且都好学，能利用休息时间本人在提高学习。2、年轻老师创新意识、当代化教学技能比拟强，擅长接受新信息、新事物，有非常大的挖掘潜力。3、新老师有爱心、有活力、有冲劲，对工作的积极性非常高。她们能互相学习，积极的团队工作气氛正在构成。4、能根据本人的需要拜师，提高本人的专业化水平，珍惜外出学习何园内的各种学习时机。5、老师资源比拟丰富。弱势分析：1、

15、非专业老师缺乏相应的专业理论知识。同时0-2年新老师较多，实践经历严重缺乏。2、对幼儿园一日环节的组织和施行缺乏相应的措施，对怎样抓好班级常规比拟困惑。3、缺乏班级管理经历和与家长沟通的艺术，处理家长工作存在困难。4、实践经历少，在实际的操作经过中理论与实际相脱节的现象普遍存在。5、由于对幼儿的年龄特点把握不准，老师在集体活动设计中缺乏对活动价值的挖掘，不能很好地把握活动的重难点。同时活动内容缺乏新意，活动环节缺少联络性。二、指导思想以（幼儿园教育指导纲要）为指导，以幼儿发展为本的理念为准绳，根据幼儿园老师队伍培训规划，以师德教育为核心，以老师专业成长为重心，聚焦课堂，切实提高老师的课堂教育教

16、学的水平，促进新老师专业化发展。三、培训目的1、加强新老师师德修养，通过理论与实际相结合和师徒带教等培训方式，提高老师专业化水安然平静实际操作的能力。2、聚焦集体教学活动，以教学活动的设计与组织施行为研讨重点，提高老师集体教学活动的能力。3、采取有效培养措施，使我园新老师遵守师德规范提高师德水平，在专业理论、教育技能、班级管理等诸方面，做到熟悉本年龄段课程。4、初步运用有效教育手段施行教学，班级管理基本到位，最终做到教学常规入门、课堂教学过关、教学能力基本达标。四、详细措施： (一)XX年新老师培训目的：1、加强新老师师德修养，提高老师专业化水安然平静实际操作的能力。2、通过各种学习活动和实践

17、活动，使新老师尽快发展成成熟型老师。详细措施：1、根据幼儿园三年发展规划，制定自培计划，成立0年新老师成长档案。2、通过参加县级新老师培训及幼儿园的自培活动，促使新老师尽快成长。3、通过一对一跟班观摩、老老师经历谈、理论学习、案例分析及本身的实践等，提高新老师的一日环节操作的能力。4、通过每月的考核课及课后的沟通和反思，提高新老师设计与组织施行的能力，同时使新老师不断积累实践经历。5、加强周、日计划中各个环节的教学反思，提高新老师的反思能力和调整能力。6、积极观摩其他老师的活动，并能大胆地反思和评课，鼓励新老师对活动进行反思和调整。7、成立老带新、新促老组，运用网络等平台不定时地开展各项活动，

18、共享经历，使新老师向成熟型发展。8、鼓励新老师承当教研课、公开课等，在实践中提高新老师的教育教学能力。9、除了幼儿园集体的理论学习外，要求新老师自学各类专业书籍，结合实践作好学习笔记，每月两篇。10、每月不定期地组织管理层、骨干老师、教研组长对新老师进行听课指导。11、创设时机，组织新老师阶段汇报展示活动。 (二)1-2年成熟型老师培训目的：1、提高2-3年新老师驾驭新教材的理解与运用的能力和各学科领域的组织与设计的能力，使本人更趋于成熟。2、创设能者为师的互相学习气氛，开展技能技巧的自培和他培的活动，提高专业技能水平。详细措施：1、通过培训活动，以教学活动的设计与组织施行为研讨的重点，提高老师开展集体教学活动的水平。2、运用优秀课例等资源，开展课例研讨活动，提高老师教学活动环节设计能力。3、以一课三研同课异构等方式，开展实践研讨活动，提高老师集体教学的组织施行的水平。4、以多种方式鼓励老师大胆的反思与评课，鼓励老师对活动进行反思调整。banzhurenpeixun/270454.本文标题：幼儿园班主任培训工作计划4篇较旧一篇：新班主任为什么要培训4篇较新一篇：