幼儿园小班美术教学设计：美味披萨反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班美术教学设计：美味披萨反思（幼儿园小班美术教学设计：美味披萨反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.愿意动手制作纸盘比萨，体验制作成功的快乐。2.能用彩色三角形纸拼贴出比萨的外形，并会用纸团、碎纸等装饰比萨。3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4.培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。活动重难点：重点：会用三角形彩纸在纸盘上拼贴出比萨的外形。难点：能大胆地用多种颜色的纸团和碎纸装饰、粘贴比萨。活动准备：1.课件。2.材料：一次性纸盘：三角形彩纸(同纸盘样大的圆形，对折3次后剪开)若干;彩色皱纹纸若干;固体胶每人1个。3.厨师帽子，围裙每人

2、一套。活动经过： (一)故事导入，引出主题。1.观看小猪佩奇课件，激发幼儿制作的愿望。师：你们穿的是什么衣服?我们穿着厨师的衣服是要做什么呢?师：小猪佩奇邀请朋友来家里做客，他跟弟弟一起制作了披萨，可是客人过多了，邀请小朋友帮助一起做。2.欣赏比萨照片，引发动手制作的愿望。师：你吃过比萨吗?比萨是什么形状的?它的上面有些什么?师：今天我们要做的披萨是有几块组成的?我们一起伸出手指数一数。(手口一致的点数) (二)展示制作材料，探索粘贴比萨的方法1.将一次性纸盘、三角形彩纸展示给幼儿鼓励幼儿大胆地猜想粘贴比萨圆饼的方法。小结：把三角形彩纸的角朝向纸盘的中心，张挨着一张地均匀粘贴在纸盘上，做成一个

3、圆圆的饼。2.引导幼儿按规律粘贴，给不同能力幼儿提出不同能力要求。3.呈现皱纹纸团、彩色碎纸等材料，鼓励幼儿讲出装饰比萨饼的方法。小结：为了让我们的比萨更好吃，能够用固体胶将纸团、碎纸等不同的馅料粘贴在圆饼上。 (三)动手粘贴比萨，个别指导1.粘贴时要尽量整洁，不要把胶水彩纸弄到身上、桌子上。2.巡回观察，及时帮助有困难的幼儿。 (四)布置比萨展柜，体验成功的快乐1.从图案的均匀画面的整洁等方面进行评价，让幼儿体验粘贴成功的快乐。2.相互品尝。3.给小猪佩奇送披萨。作为一名辛苦耕耘的幼教行业工作者，经常要准备公开课，头疼了吗?别急，选课就找教案网，让您备课无忧!活动反思：皮萨是孩子喜欢的并品尝

4、过的一样食品，深受孩子的喜欢。漂亮的颜色，是整个美术创作活动的基础，孩子愿意去表现这种他们喜欢的皮萨。但基于小班幼儿的美术技能较为有限，我将这个活动的目的定位在培养孩子粘贴能力上，并欲通过活动加强幼儿对颜色的感受力，能将味道与颜色联络起来。小班的孩子，有过粘贴美术作品的经历，旨在培养孩子的构造感悟和布局能力。同时对皮萨颜色和味道的联络性产生探索兴趣。因而，在第一次试教时我制作了一个皮萨，以其夸大的造型引起幼儿的兴趣，给幼儿欣赏、想象的一个平台。幼儿的创作环节是比拟顺利的。但在第一次试教时碰到过问题，原因出在我的示范上。我在撕贴的时候是这样示范的选张你喜欢的纸蘸点浆糊涂在纸上贴在纸盘上在彩纸上涂

5、胶水撒上各色彩纸屑，在示范的时候，我感觉贴得很慢可是，让孩子们操作时有的讲不会，这是配课的刘教师讲范教师您能够在示范一遍，这次慢一点。经过再次示范孩子们基本都能本人来完成作品。幼儿园小班美术教学设计：美味披萨反思这篇文章共3929字。（小班语言公开课教案（孤单的小熊）2篇含反思）：小班语言公开课教案（孤单的小熊）2篇含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解微笑在交往中的重要作用，尝试用完好的语言表达，在生动形象地故事情境中，体验小熊孤单和快乐的情绪，领会故事蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园小班语言公开课（孤单的小熊）2篇含反思教案吧。（小班优秀体育教案反思3篇（小刺猬背果子）：教案一【活动目的】1、练习两手着地屈爬和滚的技能。培养幼儿动作的灵敏性和协调能力。2、培养幼儿参加集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。3、学会积累，记录不同的探