中班生活教案40篇穿衣服 -精品文档.docx

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1、中班生活教案40篇穿衣服（中班生活教案40篇穿衣服）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班生活教案40篇穿衣服！1中班主题教案（我会本人穿衣服）含反思活动目的1.了解穿戴整洁的意义。2.学习穿衣服的正确方法。3.学习整理衣服的方法。4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。5.探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点懂得穿戴整洁的重要性，学习穿衣服和叠衣服的方法，能积极介入集体游戏.活动准备有扣子和拉链的衣服各数件，不同材质的衣服若干。活动经过开场部分：1.故事（迪沙长大了）导入。提问：1.迪沙的衣服为什么找不到了?2.假如你是迪沙你脱下来的衣服会如何放?

2、总结：我们小朋友要做一个爱整洁不乱扔东西的好孩子，!.*.教案网!我们已经长大了本人的事情要本人做。基础部分：1.首先来叫孩子讲一讲家里都有那些样式的衣服，孩子们发表本人的意见。2.教师出示两件不同上衣，一件带扣子一件带拉链，请孩子仔细观察两件衣服的不同之处，小朋友们这些样式的衣服你们本人会穿吗?3.请几位小朋友来到前面根据本人的方法来穿一下这些衣服，然后试着把这些衣服叠好，这时不管孩子穿的好坏都要给予鼓励。4.教师分别讲解不同款式衣服的穿法和叠法，教师讲过之后在请几名孩子穿衣服，看看孩子对于穿衣服的一些要领把握的怎样。结束部分：进一步总结穿衣服和叠衣服的注意事项，告诉孩子们我们已经长大了本人

3、的事情要本人做，要做一个勤劳整洁干净的好孩子。游戏部分：（比一比，谁最快）活动目的：锻炼孩子要本人的事情要本人做，从小养成整洁干净的好习惯。教学反思穿衣服和叠衣服看似很简单，但对于我们的孩子来讲却很难，再选本节课之前，考虑到我们中班的小朋友应该本人来做这些事情了，但我们班还有很多孩子不会，我决定来选这节课，在讲课之前我认真的研究了孩子们怎样才能正确快速的把衣服穿好，首先教孩子认识衣服的反正，以及在拉拉链时的一些小细节，孩子们在学的时候都很感兴趣，都想伸手试一试，经过我的讲解和示范令我兴奋的是孩子们学的很快，穿的很好，叠的也很整洁，我本节课的目的也到达了。2中班健康教案（本人的事情本人做）含反思

4、活动设计背景我班的幼儿自理能力较差，天天都等着教师去给他们穿衣服，穿鞋子，我班的教师给他们穿好衣服都是满头大汗，我就结合社会领域里的(本人的事情本人做)设计的这节课。活动目的1.通过情景表演动作，知道本人的事情本人做。2.学习做本人能做的事，不懒惰，不依靠。3.学习词语：小宝本人穿衣服，本人穿鞋。4.发展幼儿的动手能力。5.探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点重点：学会正确穿衣服难点：能分清鞋子的左右活动准备地点：午睡室(小床，椅子，桌子)人物：小宝(请大班小朋友扮演)起床音乐活动经过1、出示场景提问：这是什么地方?(午睡室)有什么?看谁来了?(小宝)，小不点在干什么?(解扣子)谁给

5、小宝脱衣服、脱鞋子?!来自*教师教案.!幼儿答：小宝。问：衣服脱下来怎么放?鞋子脱下怎么放?这时放起床音乐。问：谁给小宝穿衣服，穿裤子、穿鞋子?幼儿答：小宝本人穿。教师小结：本人的事情本人做，小宝真能干。2、教师问小宝：你在幼儿园本人的事情本人做，在家是不是也是本人做呀?小宝答：我在家也是本人的事情本人做。小朋友们你们也像我一样，本人的事情本人做，做个爱劳动的好孩子。3、由小宝带领小朋友边做动作边讲：我本人穿衣、我本人穿鞋、等。4、全班小朋友练习穿鞋、脱鞋之后选几个能干的孩子进行表演，教师给予帮助。5、送小宝回班，(练习礼貌用语)6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。教学反思通过这节课，我班的幼儿

6、85%的幼儿都会穿脱衣服和裤子及鞋子，只要个别幼儿还是分不清鞋子的左右，总是穿错。我相信在练习中他们总会分清的。3中班主题活动教案（本人的事情本人做）含反思活动目的：1、通过情景表演动作，知道本人的事要本人做，学习做本人能做的事，不懒惰，不依靠。2、学习词：本人;短句：小不点本人穿衣服，本人穿鞋。3、发展幼儿的动手能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：地点：中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏风)人物：小不点，(请大班小朋友扮演)道具：录音机(放起床音乐)活动经过：1、出示场景提问：这是什么地方?(午睡室)有什么?看谁来了?(小不点来了)，

7、小不点在干什么?!.;:*老.师教案网!(解钮扣)，谁给小不点解钮扣，脱衣服，脱鞋子?幼儿答小不点本人解钮扣，脱衣服，脱鞋子。问：衣服脱下如何放?鞋子脱下怎么放?起床时提问：谁给小不点穿衣穿鞋?(小不点本人穿衣、穿鞋。)教师小结：本人的事本人做，小不点真能干。2、教师问小不点：你在幼儿园本人的事本人做，在家是不是也是本人的事本人做呀?小不点回答：我在家也是本人的事本人做。小朋友们你们也要象我一样，本人的事本人做，做个爱劳动的好孩子。3、由小不点带领小朋友边做动作边讲：我本人穿衣，我本人穿鞋等。4、全班小朋友练习解钮后，扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演，小不点指示帮助。5、送小不点哥哥回班，(

8、练习运用礼貌用语)。6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。活动反思：通过这节课，我班的幼儿85%的幼儿都会穿脱衣服和裤子及鞋子，只要个别幼儿还是分不清鞋子的左右，总是穿错。我相信在练习中他们总会分清的。4中班健康教案（感冒了怎么办）含反思活动设计背景健康对于幼儿成长来讲是最重要的。天气冷了,我发现本班有很多幼儿不愿多穿衣服,导致了感冒，天天带药来幼儿园吃的人数也多了，有些还很怕吃药，因而，我设计了这一活动，让孩子知道感冒的有关知识，促进幼儿的健康长成。活动目的1.了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒适要及时告诉大人。2.初步了解一些预防感冒的方法。3.知道感冒了不要怕打针吃药，要做个英勇的孩子。4.

9、初步了解健康的小常识。5.初步了解预防疾病的方法。教学重点、难点重点：了解一些预防感冒的方法。难点：了解感冒的症状。活动准备预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、锻炼等等)。活动经过一、设置情景，引起幼儿的兴趣。园园妈妈打电话给教师，讲园园直打喷嚏，还流鼻滴，吃不下饭，不能来幼儿园和我们一起玩了。二、讲一讲：感冒的症状及原因。1.园园怎么了?为什么会感冒?老师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。2.你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?老师小结：流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒适的时候要及时告诉大人。三、浸透情感，懂得要英勇，生病不怕打针吃药。讨论

10、：园园会到哪里看病?她打针的时候哭了没有?.本文;:*教案.网小朋友打针的时候是怎么做的?哪个来学学打针的动作是如何的?老师小结：小朋友也是英勇的孩子，假如你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。四、结合图片展开讨论：初步了解预防感冒的方法。1.讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了?2.看图片提升经历，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体五、活动延伸：幼儿进行区域活动宝宝医院。教学反思活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的沟通比拟多，通过沟通幼儿了解了感冒的一些症状，加强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。在活动的

11、各个环节，教师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表本人的看法，收到了较好的效果。活动假如能请幼儿园的保健员或当医生的家长来配合上课效果肯定会更好。5中班社会活动教案（观摩花灯展）活动目的：1、通过情景表演动作，知道本人的事要本人做，学习做本人能做的事，不懒惰，不依靠。2、学习词：本人;短句：小不点本人穿衣服，本人穿鞋。3、发展幼儿的动手能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：地点：中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏风)人物：小不点，(请大班小朋友扮演)道具：录音机(放起床音乐)活动经过：1、出示场景提问：这是什么地方?(午

12、睡室)有什么?看谁来了?(小不点来了)，小不点在干什么?(解钮扣)，谁给小不点解钮扣，脱衣服，脱鞋子?幼儿答小不点本人解钮扣，脱衣服，脱鞋子。*教师.教案网出处问：衣服脱下如何放?鞋子脱下怎么放?起床时提问：谁给小不点穿衣穿鞋?(小不点本人穿衣、穿鞋。)教师小结：本人的事本人做，小不点真能干。2、教师问小不点：你在幼儿园本人的事本人做，在家是不是也是本人的事本人做呀?小不点回答：我在家也是本人的事本人做。小朋友们你们也要象我一样，本人的事本人做，做个爱劳动的好孩子。3、由小不点带领小朋友边做动作边讲：我本人穿衣，我本人穿鞋等。4、全班小朋友练习解钮后，扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演，小不点

13、指示帮助。5、送小不点哥哥回班，(练习运用礼貌用语)。6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。活动反思：如今的孩子娇生惯养，幼儿缺乏自理能力，依靠性很强。作为老师的我们应该不失机会地找时机锻炼他们，让他们学会本人的事情本人做，这样才能让他们经受住挫折，也有益于今后的成长。6中班社会活动教案反思（本人的事情本人做）活动目的：1、通过情景表演动作，知道本人的事要本人做，学习做本人能做的事，不懒惰，不依靠。2、学习词：本人;短句：小不点本人穿衣服，本人穿鞋。3、发展幼儿的动手能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：地点：中班午睡室(小床、椅子、桌子、小

14、屏风)人物：小不点，(请大班小朋友扮演)道具：录音机(放起床音乐)活动经过：1、出示场景提问：这是什么地方?(午睡室)有什么?看谁来了?(小不点来了)，小不点在干什么?(解钮扣)，谁给小不点解钮扣，脱衣服，脱鞋子?幼儿答小不点本人解钮扣，脱衣服，脱鞋子。*教师.教案网出处问：衣服脱下如何放?鞋子脱下怎么放?起床时提问：谁给小不点穿衣穿鞋?(小不点本人穿衣、穿鞋。)教师小结：本人的事本人做，小不点真能干。2、教师问小不点：你在幼儿园本人的事本人做，在家是不是也是本人的事本人做呀?小不点回答：我在家也是本人的事本人做。小朋友们你们也要象我一样，本人的事本人做，做个爱劳动的好孩子。3、由小不点带领小

15、朋友边做动作边讲：我本人穿衣，我本人穿鞋等。4、全班小朋友练习解钮后，扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演，小不点指示帮助。5、送小不点哥哥回班，(练习运用礼貌用语)。6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。活动反思：如今的孩子娇生惯养，幼儿缺乏自理能力，依靠性很强。作为老师的我们应该不失机会地找时机锻炼他们，让他们学会本人的事情本人做，这样才能让他们经受住挫折，也有益于今后的成长。7中班美术欣赏教案（为小动物穿衣服）含反思【活动目的】1、启发幼儿讲出能够作画的材料。2、教幼儿使用油画棒、废旧报纸、蛋壳、彩纸、米粒、布头等多种材料为小动物穿衣服。3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。4、激发幼儿爱护小动

16、物的情感和创作热情，积极介入动手制作的活动。【活动材料】小动物轮廓画每人一张、油画棒、蛋壳、报纸、布头、彩纸、剪刀、胶水、录音机、磁带【活动经过】一、表扬鼓励，提出问题1、小朋友们，我们参观了动物园，并且为动物园的小动物进行了画像。有长鼻子的大象、有蹦蹦跳跳的小兔子、有可爱的大熊猫、还有凶猛的大狮子，小朋友们画得很好，小动物看了非常高兴，可是它们碰到了困难，想请中一班的小朋友帮助它们。二、作画1、录音：冬天到了，天气凉了我们还没有衣服穿，都冻感冒了，听讲小朋友们非常有爱心，想请小朋友为我们穿上暖和、漂亮的衣服。2、小动物知道小朋友们是既聪明又有爱心的好孩子。下面就请小朋友想一想，能够用什么办法

17、为小动物穿衣服？涂色、粘贴3、小朋友想得很好，下面就让我们一起来动手帮助它们吧！4、幼儿自愿选择动物图片及制作方式。5、提出作画要求：小动物讲，它们想要漂亮、暖和的衣服，所以小朋友认真听教师讲解。录音：涂画、剪贴的注意事项6、幼儿作画，老师巡回指导，对个别幼儿重点辅导。【活动延伸】1、请幼儿相互欣赏作品，并讲解本人的意图。2、活动延伸：小动物非常感谢你们，但还想请你们为它们送点水果，好吗？请小朋友回家后和爸爸、妈妈一起动手完成水果的制作，带到幼儿园送给小动物。【活动反思】在整个活动中，幼儿处于主体地位，充分发挥了幼儿主动性、积极性、创造性，如：作画时幼儿在画纸的上端画上太阳等，同时开拓了幼儿的

18、想象力和语言表达能力。老师为幼儿提供了充足的活动材料，幼儿能够自由选择，投入到本人喜欢的活动中去，自由、轻松地活动，是身心得到了愉悦的发展，又到达了教育的目的。8中班美术欣赏教案（给大鱼穿衣服）含反思【活动目的】1、了解大鱼的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆的装饰。2、有序的在鱼头、身体、鱼鳍、鱼尾巴上进行装饰。3、喜欢黑白线描绘，能表现出本人的特点。4、引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5、感受作品的美感。【活动准备】画好的大鱼操作纸，黑色记号笔粗细各一枝人手一份。装饰画范例一份。【活动经过】一、采用看图猜谜的形式，引出主题。先出示一条大鱼的轮廓，用纸把他盖

19、住。依次出现大鱼的尾巴：提问：小朋友，你们看这是什么呢？大家来猜一猜。扇子、小鸟的尾巴，鱼的尾巴师：好，教师在给你们看看它的身体，你们猜猜看，这到底是什么？这是鱼的身体、这是三角形师：下面我们再看看它的头，猜猜看他是什么？有点像小鸟的头、是鱼的头*师：那到底是什么呢？教师把大鱼的外轮廓全部呈现出来，原来是什么呀？一条大鱼。呀，小朋友都猜对了，真聪明。大家看一看，这条大鱼今天没穿衣服，它想请我们中2班的小朋友来帮它穿一件衣服。不过大鱼讲，它今天要穿的衣服必须是黑白色，而且要用不同的线条，图案来装饰它，这样大鱼才会开心满意。你想让大鱼开心吗？想那你就要给它做一件漂亮的黑白衣服。如今教师也给大鱼穿了

20、一件漂亮的衣服，你们看，教师给它做的衣服上有什么线条，有什么图案呢？有直线、有波浪线、有牙齿线、有花形，有太阳形、有三角形、有半圆形等等小朋友观察的真仔细，今天我们大家也要用这些线条这些图案来给大鱼穿衣服。二、提出装饰的要求。师：今天我们在装饰时要注意，给大鱼穿衣服时要细心，画线时不要超过边框。有的图案还可把它涂满，还可用粗细不同的笔进行装饰。大鱼衣服穿好了，我们还可给它用油画棒添上水草、泡泡、波浪等。三、幼儿进行装饰大鱼的创作活动。教师给每位幼儿都准备了一条没穿衣服的大鱼，如今就请小朋友去帮它们穿上衣服好吗？好在幼儿绘画的经过中，老师要给与适当的引导。对绘画能力弱的幼儿老师就给与适当的帮助，

21、提醒他可画一些简单的图案。四、展示并评价幼儿的作品。把幼儿作品展示在黑板上，让幼儿欣赏，并讲出这些画什么地方好，什么地方还需改良。对于他们好的地方，我们要学习，让我们画出更美丽的大鱼。活动反思：当幼儿将作品全部组合起来，使美人鱼穿上五彩夺目的新装时，幼儿的情绪到达了高潮，体验到了助人为乐的美妙情感，顺利实现了教育目的。9中班美术课教案（为小动物穿衣服）含反思设计理念：近阶段幼儿对小动物特别关注和喜欢，谈话时也经常议论，在此基础上生成了（可爱的小动物）系列活动，有参观动物园绘画可爱的小动物等,本节课是通过小动物要过冬为线索，在幼儿绘画小动物图形的基础上,选择了以涂色、粘贴为主的综合性教学活动，调

22、动起幼儿的积极性、主动性，激发幼儿爱护小动物的情感及创作热情，让幼儿学习感受美、欣赏美，同时也为进一步发展幼儿的动手能力打下基础。活动目的：1、启发幼儿讲出能够作画的材料。2、教幼儿使用油画棒、废旧报纸、蛋壳、彩纸、米粒、布头等多种材料为小动物穿衣服。3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。4、激发幼儿爱护小动物的情感和创作热情，积极介入动手制作的活动。5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍本人的作品。活动材料：小动物轮廓画每人一张、油画棒、蛋壳、报纸、布头、彩纸、剪刀、胶水、录音机、磁带活动流程：一、表扬鼓励，提出问题小朋友们，我们参观了动物园，并且为动物园的小动物进行了画像。有长鼻子的大象

23、、有蹦蹦跳跳的小兔子、有可爱的大熊猫、还有凶猛的大狮子，小朋友们画得很好，小动物看了非常高兴，可是它们碰到了困难，想请中一班的小朋友帮助它们。二、作画1、录音：冬天到了，天气凉了我们还没有衣服穿，都冻感冒了，听讲小朋友们非常有爱心，想请小朋友为我们穿上暖和、漂亮的衣服。2、小动物知道小朋友们是既聪明又有爱心的好孩子。下面就请小朋友想一想，能够用什么办法为小动物穿衣服？涂色、粘贴3、小朋友想得很好，下面就让我们一起来动手帮助它们吧！4、幼儿自愿选择动物图片及制作方式。5、提出作画要求：小动物讲，它们想要漂亮、暖和的衣服，所以小朋友认真听教师讲解。录音：涂画、剪贴的注意事项6、幼儿作画，老师巡回指

24、导，对个别幼儿重点辅导。三、活动延伸1、请幼儿相互欣赏作品，并讲解本人的意图。2、活动延伸：小动物非常感谢你们，但还想请你们为它们送点水果，好吗？请小朋友回家后和爸爸、妈妈一起动手完成水果的制作，带到幼儿园送给小动物。教学反思：在整个活动中，幼儿处于主体地位，充分发挥了幼儿主动性、积极性、创造性，如：作画时幼儿在画纸的上端画上太阳等，同时开拓了幼儿的想象力和语言表达能力。老师为幼儿提供了充足的活动材料，幼儿能够自由选择，投入到本人喜欢的活动中去，自由、轻松地活动，是身心得到了愉悦的发展，又到达了教育的目的。10中班美术教案（为小动物穿衣服）含反思活动目的：1、启发幼儿讲出能够作画的材料。2、教

25、幼儿使用油画棒、废旧报纸、蛋壳、彩纸、米粒、布头等多种材料为小动物穿衣服。3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。4、激发幼儿爱护小动物的情感和创作热情，积极介入动手制作的活动。5、培养幼儿的尝试精神。6、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动材料：小动物轮廓画每人一张、油画棒、蛋壳、报纸、布头、彩纸、剪刀、胶水、录音机、磁带活动流程：一、表扬鼓励，提出问题1、小朋友们，我们参观了动物园，并且为动物园的小动物进行了画像。有长鼻子的大象、有蹦蹦跳跳的小兔子、有可爱的大熊猫、还有凶猛的大狮子，小朋友们画得很好，小动物看了非常高兴，可是它们碰到了困难，想请中一班的小朋友帮助它们。二、作画1、录音：冬天到

26、了，天气凉了我们还没有衣服穿，都冻感冒了，听讲小朋友们非常有爱心，想请小朋友为我们穿上暖和、漂亮的衣服。2、小动物知道小朋友们是既聪明又有爱心的好孩子。下面就请小朋友想一想，能够用什么办法为小动物穿衣服?(涂色、粘贴)3、小朋友想得很好，下面就让我们一起来动手帮助它们吧!4、幼儿自愿选择动物图片及制作方式。5、提出作画要求：小动物讲，它们想要漂亮、暖和的衣服，所以小朋友认真听教师讲解。(录音：涂画、剪贴的注意事项)6、幼儿作画，老师巡回指导，对个别幼儿重点辅导。三、活动延伸1、请幼儿相互欣赏作品，并讲解本人的意图。2、活动延伸：小动物非常感谢你们，但还想请你们为它们送点水果，好吗?请小朋友回家

27、后和爸爸、妈妈一起动手完成水果的制作，带到幼儿园送给小动物。活动反思：在整个活动中，幼儿处于主体地位，充分发挥了幼儿主动性、积极性、创造性，(如：作画时幼儿在画纸的上端画上太阳等)，同时开拓了幼儿的想象力和语言表达能力，老师为幼儿提供了充足的活动材料，幼儿能够自由选择，投入到本人喜欢的活动中去，自由、轻松地活动，是身心得到了愉悦的发展，又到达了教育的目的。11中班教案（为小动物穿衣服）含反思活动目的：1、启发幼儿讲出能够作画的材料。2、教幼儿使用油画棒、废旧报纸、蛋壳、彩纸、米粒、布头等多种材料为小动物穿衣服。3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。4、激发幼儿爱护小动物的情感和创作热情，积极介入

28、动手制作的活动。5、根据色彩进行大胆合理的想象。6、感受作品的美感。活动材料：小动物轮廓画每人一张、油画棒、蛋壳、报纸、布头、彩纸、剪刀、胶水、录音机、磁带活动流程：一、表扬鼓励，提出问题1、小朋友们，我们参观了动物园，并且为动物园的小动物进行了画像。有长鼻子的大象、有蹦蹦跳跳的小兔子、有可爱的大熊猫、还有凶猛的大狮子，小朋友们画得很好，小动物看了非常高兴，可是它们碰到了困难，想请中一班的小朋友帮助它们。二、作画1、录音：冬天到了，天气凉了我们还没有衣服穿，都冻感冒了，听讲小朋友们非常有爱心，想请小朋友为我们穿上暖和、漂亮的衣服。2、小动物知道小朋友们是既聪明又有爱心的好孩子。下面就请小朋友想

29、一想，能够用什么办法为小动物穿衣服?(涂色、粘贴)3、小朋友想得很好，下面就让我们一起来动手帮助它们吧!4、幼儿自愿选择动物图片及制作方式。5、提出作画要求：小动物讲，它们想要漂亮、暖和的衣服，所以小朋友认真听教师讲解。(录音：涂画、剪贴的注意事项)6、幼儿作画，老师巡回指导，对个别幼儿重点辅导。三、活动延伸1、请幼儿相互欣赏作品，并讲解本人的意图。2、活动延伸：小动物非常感谢你们，但还想请你们为它们送点水果，好吗?请小朋友回家后和爸爸、妈妈一起动手完成水果的制作，带到幼儿园送给小动物。反思：在整个活动中，幼儿处于主体地位，充分发挥了幼儿主动性、积极性、创造性，(如：作画时幼儿在画纸的上端画上

30、太阳等)，同时开拓了幼儿的想象力和语言表达能力。老师为幼儿提供了充足的活动材料，幼儿能够自由选择，投入到本人喜欢的活动中去，自由、轻松地活动，是身心得到了愉悦的发展，又到达了教育的目的。查找：中班美术教案详案反思：为小动物穿衣服12中班教案（认识领子）活动目的：让幼儿知道穿衣服首先要找领子，而领子的形状是多种多样的。认识一些常用的，普通的领子，并能叫出它们的名字。发挥幼儿的想象力和创造力，设计各种漂亮的衣服领子。发展幼儿的动手能力。培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：教具：各种领子的衣服小朋友平常穿的衣服和衣服图片。学具：各种领子的衣服图片、图画纸、油画棒。活动经过：引出主题今天教师带来了一些漂

31、亮的衣服，你们看看是谁的？分别讲出是谁的请这位小朋友上来穿穿这些衣服，其余小朋友仔细观察，并从观察中得出结论：穿衣服首先要找到领子。这些小朋友的衣服不仅颜色漂亮，而且它们的领子又是如何的呢？今天就是要让小朋友来认识这些领子的。老师讲解老师分别出示一些常用的、普通的领子，如：方领、圆领、尖领、西装领等，让幼儿说说是什么领子？并教给幼儿正确地称呼这些领子，进而对领子构成一定的概念。老师出示图片，说说一些不常见的领子名称，如：燕尾领、青果领、蟹钳领、驳壳领、中装领等等，十分让幼儿认识一种氨纶编织的领子，固然它与下摆一样宽窄很难分辨，但是只要把握领子短、下摆长就行了。这样能让幼儿知道更多的领子种类，加

32、深对领子的印象和认识。幼儿练习以小组为单位，互相观察幼儿穿的衣服各是什么领子？分别讲知名称。玩一个小游戏：以小组为单位，围绕桌子边走边念儿歌：找找找，找领子，找出*的领子来。分别拿出桌上摆放的领子的图片，这样稳固对领子概念的把握。鼓励幼儿设计创造各种本人喜欢的、以为是最漂亮的领子在纸上作画，并说说本人设计的领子叫什么名字？然后把领子介绍给大家。老师小结今天小朋友认识了这么多的领子，并叫出了它们各种各样的名称，今后你们一拿到衣服，双手一提起领子，穿衣服就省事了，穿衣也就学会了。今天小朋友真能干，设计了很多漂亮的领子，你们都是小小设计师。希望你们长大以后为人们设计出更多更新型的领子，成为一名大设计

33、师。13中班教案（我会穿衣服）含反思活动目的1.学习怎样穿好衣服。2.知道本人有一双勤劳的手，本人的事情应该本人做。3.培养幼儿的尝试精神。4.能够将本人好的行为习惯传递给身边的人。教学重点、难点重点：穿衣服，裤子，鞋.难点：1、纽扣扣得能否正确。2、穿裤子分清反正。3、能分清左右鞋、系好鞋带。活动准备儿童上衣纽扣式、裤子、鞋系带式若干。活动经过开场部分：做手指操，稳定幼儿的情绪。基本部分：一、谈话1.师：你们已经是学前班的小朋友了，你们觉得本人能够做哪些事情？2.师生共同总结：我们能够本人穿脱衣服、裤子、鞋。二、学习本人做事情1.学习穿脱衣服、裤子、鞋的方法。1请几个幼儿到前面穿上衣或裤子、

34、鞋，要求其他幼儿仔细观察，并讲讲：他们是怎么穿的？谁的方法好？为什么？幼儿自由讨论并回答以上问题。2老师演示穿脱衣服、裤子、鞋的基本要领：穿衣服，注意纽扣要扣得正确。衣襟对齐后再扣，这样就不会出现衣襟一长一短的现象。裤子，首先穿之前要分清反正面，把正面朝上再穿，不要两条腿穿一个裤筒里。鞋，先分清左右脚的鞋，不要穿反鞋。穿上后学系鞋带，不要系死扣。3让幼儿在教师的指导下，本人从新穿衣服穿纽扣式衣服的鼓励孩子以后要经常本人动手穿，由于我们都有一双勤劳的双手，并且我们长大了，本人的事情能够本人做。三、课程拓展，进一步学习生活自理的一些基本技能老师示范整理物品的方法，讲解整理物品的正确方法和基本要领。

35、如书包的整理方法，老师拿幼儿的书包做例子，从新整理。让全班幼儿本人从新整理书包。结束部分：引导幼儿在家里帮父母做能做的事情教学反思在这节（我会穿衣服）的课程中，老师为孩子提供了充足的道具，便于幼儿动手操作活动的开展，老师在每个环节中都注意向孩子讲述注意事项，如穿衣服、裤子、鞋子前要分清反正；学习整理书包培养幼儿的动手能力；比拟难的方面在于幼儿系鞋带的方法，老师给每个孩子一根鞋带来练习，并鼓励幼儿做力所能及的事情，有了一点点的进步就要表扬他，要和他们成为好朋友。总之，孩子自理能力的培养是个长期而漫长的经过.老师要言传身教，多开展自理能力培养的活动，并多与自理能力较差幼儿的家长沟通，指导他们在家里

36、做一些配合学校活动的做法.只要这样才有利于孩子更好、更快的构成良好习惯，具有一定自理能力，也才能让孩子拥有一个美妙的童年.14中班教案（本人的事情本人做）含反思活动目的1.通过情景表演动作，知道本人的事情本人做。2.学习做本人能做的事，不懒惰，不依靠。3.学习词语：小宝本人穿衣服，本人穿鞋。4.初步培养幼儿有礼貌的行为。5.幼儿能够用完好的普通话进行沟通。教学重点、难点重点：学会正确穿衣服难点：能分清鞋子的左右活动准备地点：午睡室小床，椅子，桌子人物：小宝请大班小朋友扮演起床音乐活动经过1、出示场景提问：这是什么地方？午睡室有什么？看谁来了？小宝，小不点在干什么？解扣子谁给小宝脱衣服、脱鞋子？

37、幼儿答：小宝。问：衣服脱下来怎么放？鞋子脱下怎么放？这时放起床音乐。问：谁给小宝穿衣服，穿裤子、穿鞋子？幼儿答：小宝本人穿。教师小结：本人的事情本人做，小宝真能干。2、教师问小宝：你在幼儿园本人的事情本人做，在家是不是也是本人做呀？小宝答：我在家也是本人的事情本人做。小朋友们你们也像我一样，本人的事情本人做，做个爱劳动的好孩子。3、由小宝带领小朋友边做动作边讲：我本人穿衣、我本人穿鞋、等。4、全班小朋友练习穿鞋、脱鞋之后选几个能干的孩子进行表演，教师给予帮助。5、送小宝回班，练习礼貌用语6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。教学反思通过这节课，我班的幼儿85%的幼儿都会穿脱衣服和裤子及鞋子，只要个

38、别幼儿还是分不清鞋子的左右，总是穿错。我相信在练习中他们总会分清的。15中班教案（穿衣服）活动设计背景为了给幼儿提供本人的事情本人做，锻炼幼儿的动手能力及独立能力，让幼儿在脱离妈妈之后能自理，把握最基本的生活能力。活动目的1、了解穿戴整洁的意义，学会本人的事情本人做。2、学习正确的穿衣服，能本人穿衣服。3、学会拾掇衣物、整理衣服。4、探索、发现生活中衣服的多样性及特征。5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。教学重点、难点本人天天坚持本人穿衣服，学会真正意义上的本人穿衣服，来减轻妈妈的负担。活动准备1、若干有扣子和有拉链的衣服数件。2、不同材料的衣服数件。3、若干个芭比娃娃和它的衣服。活动经过-1

39、、小朋友们好！今天教师给大家请来了一些你们的好朋友！出示芭比娃娃小朋友们喜欢吗？喜欢那小朋友喜欢芭比娃娃的什么呢？头发、衣服、鞋等教师在问：你们早上起床之后是谁帮你们穿衣服的呀？奶奶、妈妈、本人等好，我们今天呀让芭比娃娃和我们一起来学习穿衣服，好吗？2、先让孩子们比拟两种衣服的不同。1教师请两位穿有扣子和穿有拉链上衣的幼儿展示扣扣子和拉拉链的动作。有教师讲明穿衣服的方法会因扣子和拉链的不同而不同。2教师演示扣扣子和拉拉链的方法和步骤。3将幼儿分成几组，每组发一件衣服，让幼儿练习扣扣子和拉拉链的动作。4教师检查并指导动作，注意幼儿脱下衣服后怎样处理。3、教师教幼儿整理衣物。1教师将三四件衣服随意

40、丢在桌子上，便提醒幼儿脱下的衣服也因该折叠好，边进行讲解示范动作。2请各组练习把衣服折叠好，教师把所有折叠好的衣服在前面桌子上摆放整洁。3教师：整理好的衣服就像放在衣橱里一样，整洁而且什么颜色都看得很清楚，很方便拿取也很漂亮哦。4、游戏：变装大赛。1设定起点和终点，在起点放已折叠好的一件有扣子的衣服，终点放已折叠好的一件有拉链的衣服。并告诉幼儿等一下换下的衣服要和如今一样折叠整洁。2请各组幼儿分成两组，一组在起点，一组在终点。3起点的幼儿穿上扣扣子的衣服后，跑到终点脱下衣服折好；换终点的幼儿穿上拉链衣服，跑向起点脱下衣服折好。再换一名幼儿。教师要随时提醒幼儿扣子要扣对洞，并且要把衣服弄整洁；旁

41、边的幼儿能够帮助检查、整理。4最快完成的组获胜。5、游戏拓展：给芭比娃娃穿衣服并帮助娃娃整理衣物。1分组来帮芭比娃娃穿衣服。2让孩子们把本人的衣服脱下来叠整洁在穿好。在规定的时间内完成锻炼幼儿的时间感。6、最后教育幼儿要本人的事情本人做，本人穿衣服，本人整理衣服等常规事情。教学反思1、如今的孩子缺的就是动手能力，很多事情都被家长包办了。2、学习穿衣服、整理衣服的经过很简单，难就难在孩子们坚持的把这件事情做下去。3、幼儿时期是培养良好的生活习惯和学习习惯的最佳时期，而良好的生活习惯能够伴其一生，并影响他的一生，所以在日常的生活中要让幼儿强化习惯的培养及养成。中班生活教案40篇穿衣服这篇文章共38215字。（小班安全教案（不跟陌生人走）20篇汇总）：1小班安全教案反思（不跟陌生人走）活动目的：1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2、了解和把握一些和陌生人相处的方法。3、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人（小班主题教案（我的家）5篇含反思）：小班主题教案（我的家）5篇含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿初步了解数的概念，学会比拟大小、高矮，主要让幼儿认识一些基本的生活物品，对周围的事物感兴趣，让幼儿发展动手能力，对绘画、手工等美术活动感兴趣，快来看看幼儿园小班主题（我的家）5篇含反思教案吧。