小班健康活动体育教案40篇 -精品文档.docx
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1、小班健康活动体育教案40篇(小班健康活动体育教案40篇)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班健康活动体育教案40篇!1小班体育优秀教案(揪尾巴)含反思【活动目的】1.发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。2.遵守游戏规则,体验游戏的乐趣。3.发展身体协调性。4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。【活动准备】自制长尾巴。【活动经过】1.开场部分(1)请幼儿讲讲什么动物有尾巴,谁讲出一个动物名,即给按上一条布尾巴。(2)模拟小动物走路,来起到活动身体的效果。2.基本部分。老师和幼儿共同游戏游戏开场,老师讲捉尾巴的人来啦!小动物四散跑开
2、,老师想办法把小动物的尾巴揪下来,(教案出自:*教案网)小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法保护本人的尾巴,被捉到尾巴的幼儿暂时退出游戏。没被捉掉尾巴的小朋友在本人的手腕上套一根牛皮筋。讨论:如何做才不会被别人揪下尾巴。幼儿游戏:幼儿两人一组相互捉尾巴,胜利者套一根牛皮筋。(做两遍)男女小朋友相互揪尾巴,胜利者套一根牛皮筋。3.结束部分(1)数一数本人在这次活动中一共的到几根皮筋。(2)告诉孩子得到几根皮筋回活动室就能够的到几颗糖果,让孩子体验成功的喜悦。(3)教师会把小朋友找到的保护尾巴的好办法告诉小动物,他们一定会很高兴的。教学反思培养了幼儿肢体的灵敏性,促进幼儿健康成长。2小班上学期体
3、育教案(快乐跳跳跳)含反思活动名称:快乐跳跳跳活动目的:1、愿意介入健康活动,遵守集体活动规则,活动中积极愉快。2、能按箭头的方向进行双脚跳。3、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。4、尝试用线条记录实验结果,并能用恰当的词汇进行描绘。活动重点:能按箭头的方向进行双脚跳。活动难点:遵守集体活动规则,积极介入活动。活动准备:动物骰子两个,篮球一个,箭头标贴四个,手套式的箭头牌一个。活动经过:一、热身活动开火车入场,随音乐做全身运动。二、探索双脚跳运动1、出示篮球,老师拍球,请幼儿观察球如何跳舞。2、跟球跳舞,学习双脚跳。老师讲解双脚跳动作要领:双脚起跳,脚掌轻轻落地,轻轻跳。3、出示箭头,讲
4、明箭头指的方向就是皮球跳的方向。幼儿根据箭头方向进行双脚跳运动。老师拍球行进,幼儿向皮球弹跳的方向进行双脚跳运动。并将箭头贴到地上进行练习游戏。三、游戏稳固:1、游戏一:小小交通警出示箭头手势牌,变换手势牌孩子根据箭头的方向双脚跳。(教案出自:*教案网)请一位小朋友戴手势牌指挥游戏。换指挥的幼儿,游戏反复。2、游戏二:动物骰子游戏(1)先学学兔子、袋鼠、青蛙等几种小动物是如何跳的。出示:动物骰子,讲明玩法:掷骰子,最上面是什么动物,就学什么动物跳。教师示范一次后,请小朋友掷筛子,游戏重复。(2)出示带箭头的动物骰子。讲明玩法:看到筛子上面是哪种小动物,箭头指向哪里,就学那种小动物向箭头的方向跳
5、。四、随音乐做放松活动。互相锤锤腿、捏捏腿!教学反思:对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚,而且要屡次强调,这是幼儿练习基本动作的关键。在练习左右前后跳动作时,应先让幼儿自由尝试。然后请一名正确动作的孩子来展示,请幼儿仔细观察,然后老师也来学一学,老师边做动作边讲解动作要领,最后请幼儿一起来学一学。3小班上学期体育教案(拖小猪)含反思摘要:培养幼儿对体育活动的兴趣,根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动介入。关键词:幼儿园小班体育游戏设计活动领域:健康设计意图:游戏是利用身边的废旧材料制作玩具,创造玩法。期中我在安排游戏面向全体幼儿的同时注重个体差异,运用拖的距离的长短来进行
6、。在框和球的游戏中,促使每个幼儿在不同水平上都能得到发展,使每个幼儿体验成功和活动的快乐,并遵守游戏规则。同时培养幼儿练习拖物走,并能保持身体平衡和协调,培养幼儿耐心、细心的品质。活动目的:1、用拖拉玩具进行绕障碍走,能保持身体平衡。2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。3、提高空间方位知觉的准确性。4、积极介入探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。5、能用较清楚的语言讲述本人的观察和发现。活动重点:幼儿练习拖物走,能保持身体平衡,培养幼儿身体的协调性及耐心、细心的品质。活动难点:用没底的鞋盒拖物走,提高空间方位知觉的准确性。活动准备:1、幼儿人手一个小皮球。2、幼儿人手一个去底
7、的鞋盒,并系上一根长绳供拖拉用。3、四个轮胎。活动经过:一、热身活动:游戏小孩小孩真爱玩。1、塬地跑一跑。2、摸摸墙上的小鸟走跳回来。3、看看水池里的小鱼跑回来。二、游戏拖小猪。1、交待游戏名称和玩法:今天我们玩一个游戏叫拖小猪,教师这大框里装的皮球就是小猪。2、示范玩法。强调鞋框的套法。3、小猪跑了(将小皮球迅速抛向四周)请宝宝们去追一只小猪,追到后用鞋框套住小猪后拉绳向前走,(教案出自:*教案网)自由的玩一玩。注意拖框时不要让小猪跑出框外。假如小猪不听话,跑出来,请宝宝们赶紧把小猪放进框里,然后继续玩。教师巡回指导,并运用语言激发幼儿活动兴趣,提醒幼儿向前拖时不要碰到别的小朋友,要会辞让。
8、4、将小猪拖回塬位,站成六列纵队。5、拖小猪绕轮胎比赛:幼儿用鞋盒框套住小猪后,听教师口令拖小猪分苹果组和香蕉组向前走,绕过队列前方五米处的轮胎回到塬位。选出每组的优胜纵队,再次进行比赛。游戏中提醒幼儿拖框时要会辞让,不要碰到别的小朋友。三、带领幼儿做放松运动。活动反思让更多的孩子介入在活动中,或者能够将活动拉开层次,既能够让能力弱的孩子喜欢并有能力玩,可以以让能力强的孩子以为有挑战性。4小班优秀体育活动教案(我爱劳动)含反思一、设计意图根据(3-6儿童学习与发展)指南中健康领域目的:幼儿在跑步时能躲避别人碰撞;以及双手向上抛球。通过(我爱劳动)这个游戏在跑动时躲避别人,以及对抛这个动作初步认
9、识,激发学生兴趣。二、活动目的1、在跑动时躲避别人,不发生碰撞。2、初步了解单手抛球的动作。3、体验人多气力大,同伴间应该互相合作的情感。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。三、活动准备龟背、投篮器、托接球。四、活动经过准备活动:在教师带领下一边唱(我的好妈妈)一边做热身操。基础活动师:孩子们我们美丽的校园在哪昨夜大风中散落很多易拉罐和小球,让我们动手捡起来分类放好龟背中。物品放散开一点,太近学生容易撞到一起。生:运用托接球把球捡回龟背中。师:大家把校园重新清扫真干净,让我废物再利用把这些易拉罐和小球投球比赛投篮器比比那组神投手最多。五、放松模拟动物起床伸懒腰,打哈欠,洗脸等
10、等经行放松。六、反思活动反思:整个活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的介入到活动中来,通过运动锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力,还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯,体现了活动的趣味性、教育性。整个活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的介入到活动中来,通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力,还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯,体现了活动的趣味性、教育性。5幼儿小班体育游戏(跨栏)含反思游戏目的:1、锻炼幼儿的身体协调能力;2、锻炼幼儿双脚跨的动作。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、锻炼幼儿手臂的气力,训练动作的协调和灵敏。游戏经过:教师把栏杆排成两组,让幼儿也分成两组,让他们比赛看哪组小朋友先跨过栏杆
11、到达终点。指导要求:1、指导幼儿跨的时候身体注意协调;2、指导幼儿在跨栏时双脚一次跨过去;3、指导幼儿在跨的时候注意安全。教学反思助跑跨跳这个技能动作是由跑和跨跳两个动作所组成的。假如细细划分又可分成助跑、起跳点、起跳腿、收腿、连续跑等几个连续的小动作。所以助跑跨跳是属于大班幼儿及熟悉又未把握的一门运动技术。在本次活动中,大多数幼儿积极性很高,效果较好。但在本次教学活动让我看到了本人身上的很多缺乏,规则讲解不够清楚,纪律控制不够有力,教学用语不够精炼,观察敏锐度不够等,这些所有的问题我都会在以后的教学中认真改正。6小班体育公开课教案(小蚂蚁过河)含反思活动目的:1.在手膝着地爬的游戏中,平稳地
12、控制本人的身体。2.喜欢参加体育活动,感受体育活动的乐趣。3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。4.培养幼儿团结合作的观念。活动准备:1.经历准备:有幼儿手膝着地爬的经历。2.物质准备:宽窄不同的爬垫、大小不同的沙包若干。活动材料:小车、皮球、沙包、动物摇椅等重点指导:引导幼儿在固定的区域玩不同的运动器材,鼓励幼儿对玩具有不同的玩法。活动经过:1.开场部分以游戏的口气引发幼儿游戏的兴趣。老师扮演蚂蚁妈妈带领蚂蚁宝宝幼儿爬到蚂蚁洞里做睡觉状,然后讲:蚂蚁宝宝们,天亮了,我们爬出来做游戏吧!幼儿依次爬出蚂蚁洞请幼儿讲一讲蚂蚁是什么样子的。(爬来爬去、搬东西)引导幼儿学一学小蚂蚁
13、的动作。2.基本部分1利用情景进行游戏。蚂蚁妈妈讲:孩子们,我们一起去散步吧。瞧,这里有一条又宽又深的河。咦?对岸是什么啊?闻起来可真香啊!小蚂蚁想不想把豆子运回家啊?可是这条河又宽又深,我们怎么过河呢?请幼儿本人想办法,讲出本人的想法。这里有一座小桥爬垫能够帮你们过河。请你们每次搬一颗豆子,看看谁能又快又安全地回到妈妈身边。幼儿能够根据本人的能力选择途径。老师随机指导幼儿动作完成情况。2共享沟通老师讲:小蚂蚁真聪明,你们是怎么把握平衡,让本人不掉到河里的?有的小蚂蚁搬回来的豆子又大又香,可是有豆子大,小蚂蚁不小心把大豆子掉到河里去了,怎么才能不让大豆子掉到河里呢?你刚刚是如何搬豆子的?你觉得
14、哪种办法最好?3再次游戏请幼儿再次游戏,验证本人的好方法,同时充分感受游戏带来的快乐。能力强的幼儿能够运屡次。3.结束部分:幼儿放松练习:师:我们搬回了这么多豆子,真高兴,我们一起来庆祝一下吧。幼儿跟着教师做各种简单动作。三自由活动:教学反思:此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛,让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中,幼儿表现的积极主动,都能用较完好的语言回答教师提出的问题,并能主动与同伴沟通。7小班体育优秀教案(毛毛虫长大了)含反思幼儿园小班体育教案:毛毛虫长大了活动目的:1、学习跟随韵律移动身体2、学习伸展和卷曲的动作3、加强身体的灵敏性4、让幼儿初步
15、具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。5、培养幼儿团结合作的观念。活动准备:音乐、地毯、各种高低不同的拱形门活动经过:一、毛毛虫长大了在活动场地上铺上地毯,并播放轻快、活泼的音乐,和幼儿一同扮演小毛毛虫。1、春天来了!看,地上有许很多多的小毛毛虫。教师和幼儿一起躺在地上自由卷曲身体。2、小毛毛虫吃树叶,一天一天长大了。教师与幼儿跟随音乐节拍左右移动。3、最后小毛毛虫长大了,变成了一只美丽的蝴蝶。幼儿渐渐站起来,伸展身体。手脚自由向左右上下伸展,渐渐脚跟离地,使劲吸气,手向左右缓缓放下,脚跟着地,使劲呼气。二、蝴蝶的游戏在活动场地上布置各种高低不同的拱形门,并播放愉快、节拍感强的音乐,和幼
16、儿一同扮演小蝴蝶。1、春天的公园真美,四处是鲜花和绿叶,小蝴蝶在这里开场了捉迷藏。2、教师用身体、器材搭建各种高低不同的山洞,组织幼儿进行游戏。3、情景游戏:(捕蝴蝶)教师扮演捕蝴蝶的人,幼儿扮演小蝴蝶。在音乐伴奏下捕捉蝴蝶,小蝴蝶则四处躲闪。被捕捉到的小蝴蝶下场休息,作拉拉队为在场上的小朋友加油。音乐结束后,留在场地上的蝴蝶为蝴蝶小明星.三、整理活动幼儿四散站在场地上,在轻柔的音乐伴奏下,教师组织幼儿放松身体。1、玩了一天真累呀,小蝴蝶们要休息了。幼儿站立,双手自上而下伸直并作身呼吸,然后坐场地上休息。2、组织幼儿讨论活动的乐趣。教学反思:从执教的情况来看,我觉得本人在课堂上的组织语言还有待
17、加强,怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。8小班体育活动教案(拣豆豆)含反思活动目的:1、知道游戏的规则和玩法2、能够迅速记住本人的组别3、愿意参加游戏4、培养幼儿健康活泼的性格。5、锻炼幼儿手臂的气力,训练动作的协调和灵敏。活动准备:在场地的两侧画两个大圆圈,作为粮仓活动经过:一、开场部分1、老师对幼儿进行分组:一组金豆豆,一组银豆豆。2、带领幼儿到户外场地明确两个大圆圈,一个为黄色粮仓,一个白色粮仓。二、详细部分1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内,教师念儿歌:金豆豆,银豆豆,一颗一粒不能丢,颗颗汗珠粒粒豆,拣到我的盒里头。边念边摸圈里幼
18、儿的头,被摸到的幼儿马上起来跟着走,直到豆豆拣完为止,最后拣豆人讲:金豆豆进黄色粮仓,银豆豆进白色粮仓。大家马上分开,各自向指定地点跑去,并拉成圆圈,看哪对拉得又快又好。2、幼儿开场游戏数次。规则:金豆豆必须进黄色粮仓,银豆豆必须进本人粮仓。三、结束部分老师对本次游戏中表现好的幼儿进行表扬。活动反思:整个活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的介入到活动中来,还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯,体现了活动的趣味性、教育性。9小班体育活动教案(好玩的皮球)含反思一、活动目的1.引导幼儿用多种方法玩皮球,体验介入体育活动的乐趣。2.让幼儿在观察,比拟中学习,培养幼儿的合作意识。3.培养幼儿健康活泼的性
19、格。4.锻炼幼儿手臂的气力,训练动作的协调和灵敏。小班体育活动教案(好玩的皮球)二、活动准备1.人手1份皮球,体操圈;2.指偶1个。三、活动经过1.游戏小鸭拍皮球师:小朋友,我们来玩拍皮球的游戏,好吗?你们做皮球,我来拍。2.引导幼儿用多种方法玩皮球1幼儿单独玩皮球师:你们的耳朵真灵,我要送礼物给你们了,这是什么呀?师:你们会玩皮球吗?皮球能够怎么玩,谁来讲一下。幼儿练习师:还能够怎么玩呢?谁来讲?幼儿练习抛接球,夹球走,接球。2两个人合作玩球师:刚刚我们是本人在玩皮球,如今我们来找一个好朋友一起玩,好吗?师:请你们先试一试两个小朋友能够怎么玩?幼儿练习滚接球,合作抱球走等。师:我们变成小火车
20、吧!3借助器械玩皮球师:玩的有点累了,我们坐在皮球上休一下吧!集中师:你们看,这是什么呀?皮球师:谁来试一试,体操圈和皮球能够怎么玩游戏呢?1名幼儿示范,其余幼儿练习。3.结束活动开火车师:小朋友想的办法真多,我也来想一个好办法。我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里,我们绕着走。师:呜火车到站了。教学反思:通过这次活动(好玩的皮球),幼儿们的积极介入性提高,让幼儿体验到一起拍球的乐趣,进而提高手、眼、动作的协调能力。10小班体育游戏教案活动(小袋鼠找妈妈)含反思活动目的:1、能听指令扮演角色,做动作。2、练习双脚跳着前进,锻炼退步肌肉。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、锻炼幼儿手臂的气力,训
21、练动作的协调和灵敏。游戏经过:1、老师扮演袋鼠妈妈,招呼小袋鼠们围在妈妈身边。2、开场游戏1袋鼠妈妈与小袋鼠谈话。孩子们,你们在妈妈的口袋里长大了,该出去练练本领了,好不好?2妈妈带着孩子在场地上练习袋鼠跳,注意手势动作,指导幼儿双脚并拢跳,向前蹦,帮助不会跳的小袋鼠。3袋鼠妈妈走到离小袋鼠不远的另一端场地大喊:小袋鼠乖乖,快快跳到妈妈这里来。小袋鼠听到妈妈叫,立即双脚并拢跳着前进来到妈妈身边。4老师不断选择离幼儿不远的场地招呼小袋鼠跳着来找妈妈。反复,熟练后,结束游戏。指导要求:学小袋鼠,双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。当教师讲小袋鼠们去活动活动身体吧,小袋鼠们能够在草地上四处跳;等到教
22、师讲小袋鼠,快快到妈妈这里来。幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边,并且嘴巴里讲妈妈,妈妈,我在这里。教学反思:利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。11小班体育课教案(英勇的兔宝宝)含反思【活动目的】1、练习四散追逐跑,提高灵敏躲避、互不碰撞的能力。2、能主动、积极的参加体育活动。3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。4、培养幼儿团结合作的观念。【活动准备】1、小兔子头饰、大灰狼面具、录音机、磁带。2、户外大型运动器械作小动物的家。【活动经过】一、热身部分1、老师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔子在场地
23、中央自由活动。2、兔妈妈带着小兔子边念儿歌边活动身体:小兔子起得早,伸伸手臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,小动物跑跑跑。二、躲避大灰狼(教会幼儿如何躲,躲在哪里?)1、引出大灰狼师:宝宝你们饿不饿?我们去萝卜地拔萝卜吃吧!可是萝卜地旁边住着大灰狼,假如大灰狼来了我们该怎么办?师:大灰狼来了我们就快跑,跑不了就躲起来。如今我们一起去拔萝卜吧。2、来到小动物的家师:咦,这是谁的家?我们和他打个招呼:你好小狗。我们到小狗的家里看看。假如大灰狼来了,我们能够藏在小狗的家里。我们继续向前走!依次经过小猫、小乌龟的家。3、兔妈妈带着小兔子到菜地里拔萝卜。师:这有一个好大的萝卜我们一起把它拔下来。拔萝卜
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