幼儿园幼儿园大班音乐公开课教案（小树叶）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园幼儿园大班音乐公开课教案（小树叶）含反思（幼儿园大班音乐公开课教案（小树叶）含反思）这是优秀的大班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、根据图谱把握歌曲节拍与歌词，能唱准附点音符。2、理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，用两种歌声表现歌曲。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。活动准备：1、课前结合认识秋季，观察秋风起树叶飘落景象。2、节拍图谱与根据歌词绘制的图谱想结合。3、图片(光秃秃的大树在哭泣)4、录音机、歌曲磁带。活动经过：1、带领幼儿听音乐做动作进活动室。师：秋天来了，你们想去看看外面的景色吗，让我们一起去远

2、足吧。2、发声练习（听）师：听，是谁在唱歌，请小朋友用歌声来告诉我。3、学唱歌曲（小树叶）(1)出示图片，引起幼儿兴趣。师：是谁在哭?原来是树妈妈在哭，你们知道大树妈妈为什么哭?(让幼儿自由回答，引导幼儿观察树)树妈妈在想念她的孩子小树叶，越想越悲伤，所以哭了。(2)出示一封小树叶的信，老师有感情地朗读。师：刚刚我收到了一封信，是小树叶寄给树妈妈的，你们想知道信上写了些什么吗?(老师朗读信的内容)小树叶在信上写了些什么?树妈妈听了小树叶的信后，心里会如何想?(3)老师范唱歌曲。师：教师把小树叶写来的信编成了一首歌，你们想听吗?(4)出示节拍、歌词图谱，带领幼儿拍出节拍和有节拍的念歌词，重点帮助

3、幼儿拍出附点音符节拍。(5)幼儿看图谱听音乐完好演唱歌曲两遍，提示幼儿唱准附点音符。4、启发幼儿用两种声音演唱歌曲的第一段和第二段。师：歌曲的第一段讲了什么?小树叶是如何的心情?我们用什么样的声音来唱?教案来自：屈;教师教;案网.歌曲的第二段讲了什么?小树叶的心情又是如何的?我们应该用什么声音演唱?5、幼儿扮演小树叶，围着树妈妈唱歌跳舞。师：如今教师来扮演树妈妈，小朋友你们来做小树叶，围着妈妈唱歌跳舞。教学反思歌曲（小树叶）是一首情感丰富的拟人化的歌曲，生动地表现了小树叶积极乐观的形象。歌曲把大树比作妈妈，树叶比作孩子，充满了童趣，也弥漫着人间的温情。歌曲要求孩子唱出了树叶宝宝对大树妈妈的不舍

4、和期盼来年春天归来的乐观。由于歌曲的两段歌词表达两种不同的情绪，因而歌曲的学习是采用分段教学的方法。第一段表现了小树叶离开妈妈后的不舍与害怕，第二段表现了小树叶春天归来时的乐观情绪，为了让孩子们体验这种情感，我采用到方法配合曲调进行肢体动作表演和歌曲内容展现丰富的表情，在我的带动下，幼儿表现积极，以热情饱满的情绪表演小树叶。本节课是学唱歌曲，我并没有刻意以教唱为主，而是在幼儿亲身体验，直观感悟、创设情境中去感受小树叶对妈妈的爱，让孩子们在表演唱中获得了最直观的知识。歌曲中有一个难点：春天我会回来打扮树妈妈。这句话孩子们不好理解，我没有特意去解释，而是以一种愉快的情绪带动幼儿情绪，来促使孩子对歌

5、曲的理解。这首歌曲唱起来很美，孩子们很喜欢，只要一吹风，孩子们听到树叶在响，就会情不自禁的唱起（小树叶）这首歌曲来表达本人的情感。幼儿园大班音乐公开课教案（小树叶）含反思这篇文章共3873字。（大班教案（上学歌）含反思）：大班教案（上学歌）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过学唱（上学歌），培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣，熟悉学生情况，建立课堂常规，指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，表现（上学歌）活泼愉快的情绪，快来看看幼儿园大班（上学歌）含反思教案吧。（大班教案（洋娃娃和小熊跳舞）含反思）：大班教案（洋娃娃和小熊跳舞）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试自编舞蹈动作，学会跳圆圈舞，体验创造的喜悦，在熟悉歌曲节拍的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼、明快的旋律，愿意参加对唱活动，体验与教师和同伴对唱的乐趣，快来看看幼儿园大班（洋娃娃和小熊跳舞）含反思教案吧。