幼儿园小班科学活动教案（影子）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班科学活动教案（影子）含反思（小班科学活动教案（影子）含反思）这是优秀的小班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学活动教案（影子）含反思！活动设计背景在一个阳光明丽的早晨，孩子们在操场上追逐着本人和其他幼儿的影子，玩得不亦乐乎，我上前问他们：你们在追啥啊?孩子们回答：影子啊我再问：你知道影子怎么来的吗?孩子们一脸疑惑地摇头，于是就设计了影子这一活动。活动目的1、通过找影子、藏影子、做手影游戏等活动，让幼儿知道影子是怎么构成的，并对周围的自然现象产生兴趣。2、要求幼儿用完好的句子描绘观察到的现象。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，

2、并与同伴共享本人的心得。5、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣。教学重点、难点知道影子是怎么构成的，并对周围的自然现象产生兴趣。活动准备木偶、投影仪、胶片、彩笔。活动经过(活动经过的表述不必具体到将老师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开场环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)一、找影子1、木偶影子表演老师在投影仪上操纵木偶小猴，使小猴影子做出各种动作。提问：你们看到了什么?小猴的影子在干什么?2、幼儿找影子。小朋友看看，墙上有小猴的影子，你们也出来找找本人的影子。(老师拉上窗帘，开灯，然后放音乐，幼儿找影子)告诉

3、我，你们的影子在哪里。让你们的影子表演各种动作，看哪个影子的动作最优美。(幼儿表演各种动作)刚刚，你们的影子在干什么?影子怎么也是会跳、会走的?小结：影子真好玩，我动他也动，我做什么动作，它也做什么动作。(关灯)咦，影子呢，为什么影子没有了?(开灯)为什么影子又出来了?(再开灯、关灯)小结：影子跟亮光有关系，有亮光，影子就出来，没有亮光，影子就没有了。二、藏影子。我们来做藏影子的游戏，请小朋友动脑筋，把本人的影子藏起来，教师来找。想一想，如何藏，教师才找不到你的影子。(幼儿藏影子，老师找影子，被找到影子的幼儿站在一边)(问没被找到影子的幼儿)我怎么没找到你的影子?你为什么藏在这里?小结：亮光照

4、不到的地方，没有影子，所以教师就找不到了。游戏玩两遍。三、做手影游戏。今天，教师青睐一个表演家，她会做各种手影游戏。(*教师.教案网出处)(教师表演手影游戏)教师表演的是什么?哪个小朋友也会表演?(小朋友用木偶或者手影表演)讲讲你表演的是什么?小结：在亮光下面，能够做各种影子游戏。四、活动延伸。在日常生活中找找还有哪些地方有影子。找个好伙伴做做有趣的影子游戏吧。教学反思1、本次活动内容;于幼儿自发的游戏活动，贴近他们生活，深受孩子们喜欢。2、本次活动，目的设置得当，尊重幼儿原有的知识经历，让幼儿跳跳就能达成新的认知目的。3、本次活动经过有条有理，过渡环节自然，消除了幼儿消极等待的时间。4、在老

5、师找幼儿影子，幼儿找其他幼儿的影子环节让老师与幼儿，幼儿与幼儿充分的互动了起来，活跃了课堂气氛。5、在找影子环节，让幼儿主动的探索解决问题的方式充分发挥了幼儿的主观能动性。小班科学活动教案（影子）含反思这篇文章共3596字。（小班教案（蛋宝宝立住了）含反思）：小班教案（蛋宝宝立住了）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿能积极介入探究活动，体验发现的乐趣，尝试借助辅助材料，探究让鸡蛋立住的方法，发展合作探究与用符号记录实验结果的能力，快来看看幼儿园小班（蛋宝宝立住了）含反思教案吧。（小班教案（如何最凉快）：小班教案（如何最凉快）适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿理解故事内容，了解一些小动物避暑的方法，了解多种夏天避暑降温的方法，懂得在炎热的夏季要做好自己保护，体验明显的季节特征，快来看看幼儿园小班（如何最凉快）教案吧。