幼儿园室内活动教案20篇小班 -精品文档.docx

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1、幼儿园室内活动教案20篇小班（幼儿园室内活动教案20篇小班）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园室内活动教案20篇小班！1小班游戏课教案（泳池活动）含反思【活动目的】1、通过活动，协调幼儿四肢动作，发展幼儿大小肌肉群，培养他们在水中行走的能力和平衡力。2、提高幼儿对水温的感受能力，加强心肺功能及对环境的适应性。3、培养幼儿与同伴间的合作精神及竞争力。4、愿意介入游戏，体验游戏的乐趣。5、体会集体合作游戏的快乐。【活动准备】1、膝关节下面的水位，每人一条大浴巾。2、推拿球数量与幼儿人数相等。3、在泳池上方吊挂水球。4、录音机及音乐磁带。【活动经过】一、下

2、水前的热身准备活动。二、游戏（好娃娃，不怕冷）1、入水环节：游戏小鸭洗脸幼儿排成一路纵队在教师带领下入水，分别坐在池壁的两旁。引导幼儿用手泼水到本人的身上和脸上，然后拿起推拿球在本人身上进行来回地滚动。2、踩水环节：游戏老狼老狼几点了幼儿扮演小动物，四散地站在泳池旁。教师扮演老狼，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。当老狼转身捉小动物时，老师在幼儿往回跑的经过中，鼓励幼儿使劲地踩水，快速踩水，提高幼儿踩水的兴趣。发展他们在水中行走的能力。踩水时要求跑得稳、不碰撞同伴。3、游戏看谁爬得快玩法：幼儿两人一组，其中一名幼儿学乌龟爬，双手撑着池底往前爬，另一名幼儿在后面抬起前面幼儿的双腿跟着走。分组进行比

3、赛，要求学乌龟爬的幼儿身体不能浮出水面，头抬起来往前看。两人之间要相互配合。看哪组幼儿最快到终点。游戏反复进行23遍结束。三、幼儿自选活动教师提供皮球、小圈、浮板等器材给幼儿自由选择进行玩水活动，增加幼儿的玩水乐趣。活动结束：（汽车开了）引导幼儿离开泳池，淋浴、更衣、滴眼药水等。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因而，老师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握机会及时引导，促使孩子们更深化进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。2小班体育公开课教案（我爱玩靠垫）含反思活动背景：幼儿园要开展评优课活动，正冥思苦想之际，看见我女儿玩靠垫玩的不亦

4、乐乎，一个想法就从脑海里一闪。（纲要）的精神，即让幼儿的学习游戏化、生活化，在游戏中学习，在生活中学习。教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经历和视野。本次活动以小班幼儿最最喜欢的动画形象米奇为主线贯穿始终，符合幼儿的兴趣需要。活动中所用的材料靠垫是家家都有的，幼儿对此非常熟悉。活动将靠垫与孩子们喜欢的动画形象相结合，对幼儿来讲，既熟悉，又新奇；而对教师而言，既符合其现实水平，又有一定的挑战性。活动目的：1探索靠垫的不同玩法。2能用爬、走等动作在靠垫上行进，发展身体协调性。3在游戏中体验靠垫带来的乐趣。4锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。5提

5、高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。活动准备：1场地：黄色地垫绿色地垫小河一大堆靠垫小山米巧妙妙屋。2材料：靠垫若干、奖品棒棒糖。3音乐（米巧妙妙屋音乐）。活动经过：一靠垫舞。1.教师和小朋友进场。师：今天米奇要送给宝宝们一个礼物，我们去看一看吧。带领幼儿进场。2.米奇：嗨，大家好，我是米奇，这是我送给你们的礼物，想看看是什么吗？幼儿集体：想！幼儿选靠垫。师：宝宝们想不想去米巧妙妙屋？师：想让妙妙屋出现，要念巧妙的咒语；幼儿集体念：米斯嘎、木斯嘎、米老鼠。再来一遍，米斯嘎、木斯嘎、米老鼠。3.米巧妙妙屋音乐开场舞。环节简析：老师的动作到位，精神饱满，带领着大家一起跳一跳，使孩子在活动的开场

6、身体得到热身，米巧妙妙屋开场的音乐，为接下来的活动做好了铺垫。过渡：米奇：想来我的妙妙屋要经过3关，你们有自信心过关吗？二过关。1.探索靠垫的玩法。1米奇：第一关：请大家动脑筋想一想，靠垫能够怎么玩？老师：米奇让我们玩靠垫呢！宝宝们去找个空地玩一玩吧，看谁的玩法多？2幼儿自由探索。3沟通玩法。老师：谁来讲讲你刚刚是怎么玩靠垫的？幼儿一：放在地上，头顶在上面翻个跟斗。幼儿二：夹在腿中间骑小马。幼儿三：顶着走。幼儿四：放在背上做小乌龟。幼儿五：扔上天，放炮仗。4重点练习爬、走。把靠垫排成一排，幼儿在上面自由的爬、走。5老师：宝宝们的玩法真多！我们来问问米奇，我们过关了吗？米奇：宝宝们真会动脑筋,恭

7、喜你们过关啦！幼儿集体欢呼：耶！环节简析：老师给孩子充分自由活动的时间和空间，使孩子们能充分的发挥想像，进行体育创新活动，孩子们的想像力丰富。想出了很多不同的玩法，老师引导孩子进行爬、走的重点练习，使孩子们在兴趣中完成了教师的要求，都是幼儿积极主动的进行，没有教师任何强行的指派。2.过小河1米奇：第二关：过小河。想一想，能够用什么帮助来过小河？2师：这里有条小河，我们怎么过河呢？幼儿一：跳过去。幼儿二：搭座桥。幼儿三：坐船过去。老师：小桥搭好了，如今怎么过桥呢？幼儿爬过去，走过去。老师：我们来问一下米奇，我们过关了吗？米奇：宝宝们合作通过了小河,恭喜你们过关啦！幼儿集体欢呼：耶！环节简析：这关

8、需要孩子们合作搭桥，然后有秩序的在上面爬、走，简单的合作，让幼儿体验了合作的快乐!3.过小山(1)米奇：第三关：过小山。(2)老师：好高的小山呀！怎么过去呢？幼儿一：爬过去。幼儿二：爬过去。老师：小山高高的，要如何爬呢？爬的时候要排好队、一个一个轮流过，不推挤，先过去的宝宝能够为后面的宝宝加加油！3幼儿爬山，自由选择过高点的山或者矮点的山。米奇：你们爬过了高高的小山,真英勇,恭喜你们过关啦!幼儿集体欢呼：耶！环节简析：爬小山让幼儿的情绪到达了高潮，太兴奋了。这里设计不同高度的小山，充分考虑了幼儿的能力差异，保护了他们的自尊心。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴

9、趣，尤其是幼儿的经历来进行教学决定，在活动中我对本人角色的定位是一个介入者，我希望和孩子共同发现、讨论、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人以为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。3小班体育课教案（碰碰车）含反思活动目的：1.练习双手持物走和跑。2.发展躲闪的能力。3.体验碰碰车相互碰撞的乐趣。4.锻炼幼儿的团结协作能力。5.体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。活动准备：用纸箱制作的碰碰车见资源包若干，铃鼓个。活动经过：导入创设情境，请幼儿做走、跑等动作活动身体。老师：今天，教师要带小朋友到游乐场去玩，如今，我们就出发吧！开碰碰车出示箱子，让幼儿把箱子套在身上模拟开车，

10、自由地在场地上四散跑。老师：请每个小朋友选一辆车上车，一起来开碰碰车吧。引导幼儿用箱子轻轻碰撞，并注意保持身体平衡，幼儿可以以及时躲闪。老师：碰碰车不怕碰，我们都来碰一碰。碰碰车大赛根据幼儿能力能够选择下面不同难度的游戏。在指定范围内游戏：在场地上画一大圆圈，让幼儿在指定范围内躲闪。听口令游戏：听老师的口令碰撞、躲闪、原地休息等。追逐游戏：将幼儿分两组，听到铃鼓声后，一组幼儿要快速钻出箱子去追另一组幼儿。结束活动：幼儿开车离开场地。老师：今天我们玩得真开心，天快黑了，我们回家吧。活动建议：活动（碰碰车）结合了幼儿已有的玩碰碰车的经历，来调动幼儿介入活动的积极性，幼儿在模拟碰碰车的时候，必须两只

11、手拿着纸箱，通过玩碰碰车，来锻炼幼儿双手持物走和跑的技能。活动前老师要根据资源包中介绍的碰碰车的制作方法，制作碰碰车，可以以充分的利用家长教育资源，将制作方法教授给家长，让家长给幼儿制作碰碰车。在制作碰碰车的时候，一定要在纸箱上端系上绳子，绳子的长短可视幼儿的身高来定，便于幼儿双手拿着箱子。在开碰碰车的游戏中，老师要提醒幼儿注意持物的方法，两只手要手尖朝下、手背朝上，握在身体两侧的纸箱面上，要握牢。同时老师要注意引导幼儿在走和跑的时候，一定要握住纸箱，不要松手。幼儿在练习开碰碰车的时候，老师也要提醒幼儿轻轻碰撞，不要太用力，在撞别人的同时，本人也要及时躲闪。在最后的碰碰车游戏中，老师可根据本班

12、幼儿的能力水平，选择相应难度的游戏，使幼儿得到适当的发展。资源包小制作碰碰车将废旧纸箱装饰成汽车形状，大小以幼儿身体能钻进去为宜，在纸箱上端系上绳子，幼儿能够把绳子挂在脖子或双肩上。活动反思：基本完成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。4小班六一游园游戏设计(15个)含反思六一儿童节快到了，幼儿园又开场忙着准备六一文艺节目了。以往，幼儿园通常会举办文艺汇演，以展示幼儿园的特色及教育成果。不过，这样的文艺汇演往往需要占用幼儿的上课时间，甚至了课余时间，剥夺了幼儿活动或上课的权利

13、。而游园活动，不需排练，准备起来非常的简单，只要为幼儿设计出好玩的游戏，在六一当天，让幼儿和家长一同游园，尽享六一节的愉快与喜悦，这也是一个不错的选择。下面，我为你整理了小班幼儿喜欢玩的游园活动游戏，供你参考。游戏1：喂老虎-室内游戏游戏重点：要求有准确度的定点投掷游戏准备：直径70cm的钻洞1个、大型加厚的袋子1个、桌子1张、乒乓球若干、定点线、纸板绘制老虎头2个活动经过：每人5个乒乓球，幼儿站立于定点线，瞄准虎口，向其投掷，球入虎口。幼儿投进虎口的乒乓球恰好或者超出3个的得胜获奖励。小、中大班按两个老虎头的距离分别进行投掷游戏2：打保龄球-室外游戏游戏准备：15个装有水的矿泉水瓶、小篮球3

14、个、三条记事贴。玩法：游戏分为三组进行，分别设为小班区、中班区、大班区。小班区五个水瓶并排一排没有间距，中、大班各依次加大难度。起点到水瓶的距离为两米。规则：要求幼儿把球滚过去抛起来算犯规就不能介入游戏。每组家庭参加滚球的次数不能超过5次，在五次之内把球都打倒的家庭可获得一个印章。游戏3：钓鱼-室内游戏游戏准备：1、鱼杆磁铁小鱼若干。2、用绳子围一个圆圈作鱼池。游戏玩法：每次请6名幼儿进入场地，拿钓鱼杆钓鱼。用磁铁将鱼池里的小鱼钓起。比比看谁钓得多。钓到鱼的能够在游戏卡上盖一个印章。游戏4：套圈-户外游戏游戏准备：1、小圈若干。印章2、玩具若干。游戏玩法：每次请三名幼儿参加游戏，每个幼儿手拿三

15、个圈圈站在起点线处，向前把圈丢到玩具处，套到玩具的能够在游戏卡上盖一个印章。每个幼儿有三次时机。游戏4：连环跳-户外游戏游戏准备：呼啦圈每组5个游戏玩法：把幼儿分四组，每组分别把5个呼啦圈一字排开，幼儿跳一个圈，家长把后面的圈捡起来套在幼儿身上，幼儿拿着圈接着跳下一个圈，直到把5个圈都套在身上到达终点，在跑回起点，把圈交给下一组家长。游戏完成可获得一个印章。游戏5：抢钱-室内游戏游戏准备：大鼓一个游戏玩法：游戏可由16人参加家长可以，每个人是一块钱，教师边讲抢钱了，抢钱了，边敲鼓助兴，鼓声停止，教师讲5块钱5人抱在一起凑成5块钱，7块钱就7人抱一起，抱错的、数目不正确的被淘汰。介入游戏的可获得

16、一个印章。游戏6：小猴运西瓜游戏准备：猴子头饰16个、推拿球8个游戏玩法：幼儿与家长一起分成4组，幼儿头戴猴子头饰，把球夹在两腿间，把球从出发点运到终点，先到达者举起小球，以速度快慢获得不同的礼物。游戏7：乌龟爬爬爬游戏准备：乌龟壳4个、垫子4张、小鱼若干。游戏玩法：幼儿背上龟壳，在垫子上爬，音乐结束后在椅子上拿一份礼物。游戏8：我喂妈妈吃果果游戏准备：高的筛子4个，纸球若干。游戏玩法：家长和幼儿分离站在指定的位置上，幼儿投球，妈妈爸爸拿筛子接球。看那一组投的球最多为胜。游戏9：母鸭带小鸭游戏准备：小鸭头饰游戏玩法：亲子站在起点，游戏开场孩子踩在家长的脚背上，亲子共同走到终点，以速度快慢获得不

17、同的礼物。游戏10：企鹅运蛋游戏准备：水果玩具若干游戏玩法：亲子在起点上，游戏开场时，幼儿将篓中的水果运送到指定处所，时间到由家长讲出水果的总数，运送的水果多的家庭为获胜。游戏11：小袋鼠游戏准备：袋鼠头饰游戏玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样牢牢挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。游戏12：跳羊角球游戏准备：4个羊角球障碍物4个游戏规则：幼儿站成4路纵队，坐在羊角球上向前跳跃，到达障碍物绕障碍物返回。游戏13：玩泥巴游戏准备：桌子5张、椅子20把；围裙20个；擦手的抹布；已和好的泥巴若干；水盆、水；牙签若干；各种豆子、吸管等帮助资料；泥塑模型；人数：20

18、人一组。游戏玩法：幼儿围好围裙，自由选择资料和家长一起进行泥塑运动。教师为参加运动的每名幼儿发一枚小粘贴。游戏14：钓鱼区游戏准备：带磁铁的塑料鱼若干；带磁铁的钓鱼杆20根钓鱼线20厘米；玩沙小桶20个。人数：5名幼儿一组。游戏玩法：请参加此游戏的幼儿每人一根钓鱼杆、一个盛鱼的小桶，准备好。当幼儿听到教师讲：开场！时，才能够开场从水池中钓鱼，并将钓上的鱼放到小桶里。当听到教师讲：时间到！停！时，幼儿要停滞钓鱼。在规定的时间内1?2分钟，谁钓的鱼多，谁将获胜。获胜的幼儿将得到教师的一枚小粘贴。游戏15：捉鱼游戏准备：活泥鳅、活小鲤鱼若干，分辨放入盛水的大盆中。相应的备用水盆。游戏反思：课堂环节紧

19、凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏经过中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏经过有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的共享游戏乐趣。5小班游戏教案（老鹰捉小鸡）含反思活动目的1、为了培养幼儿的平衡能力和快速跑的能力以及体育活动的兴趣。2、发展动作的灵敏性和反响能力，学会躲闪。3、用游戏的方式调动幼儿的主动性和积极性。4、培养幼儿英勇、活泼的个性。5、加强幼儿的安全意识。教学重点、难点1、引起学生的主动性和积极性2、培养学生对体育活动的兴趣3、在活动中组织学生的秩序活动准备小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，自制障碍.活动经过(活

20、动经过的表述不必具体到将老师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开场环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)(一)开场部分(老师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)边唱歌边做动作走进活动场地。 (二)基本部分：1、由教师带领小朋友扮演的小鸡分组做活动，通过各种自制器械训练幼儿平衡的技能。2、再玩小鸡捉米的游戏，训练幼儿手指的灵敏性。3、教师和小朋友做老鹰捉小鸡的游戏，以此来训练幼儿快速跑的能力，学会躲闪。 (三)结束部分：把小鸡拣到的米带回去，然后回到教室。教学反思整个活动经过比拟成功，活动目的基本到达。但是我班幼儿年龄比拟小，组织以来比拟困难，很多时候

21、不听话，活动秩序比拟混乱。6小班教案（机灵的小老鼠）活动目的：1学习弯腰蹲跑的基本动作，加强下肢肌肉气力。2体验克制困难后的成功感。3通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵敏性。4幼儿能够用完好的普通话进行沟通。活动准备：1老鼠头饰15个，猫头饰1个，大小不等的粮食包15份。2用铁圈6只上绑宽紧带制成地道3条-各高25厘米、30厘米、35厘米，上面可挂铃铛增加游戏性。3布置场地。活动经过：一、快乐鼠。1指导语：走，老鼠妈妈带着小老鼠门到树林里去玩喽。2重点指导：准备操。上、下肢-左看看、右看看，转个圈儿洗洗脸。腹背运动-吃大米，真好吃；吃松子，真好吃；喝点油，吃饱了。全身运动-游啊游，游啊游，跳

22、到岸上看一看；游啊游，游啊游，跳舞到岸上闻一闻。跳跃运动-跑过小沙滩，条=跳过小土坑。下蹲运动-去打猎，去打猎，啪啪啪啪，耶！胜利了！二、小老鼠钻洞。引导幼儿弯腰半蹲跑1指导语：这里有一条又低又长的地道，如何通过地道，又快又不让猫发现？2指导要点：引导幼儿排成队自由探索过地道的办法，老师注意提醒幼儿弯腰。三、游戏机灵的小老鼠。幼儿鱼贯弯腰半蹲尝试体验跑过不同高度的地道1游戏玩法：老师扮演花猫，躲在不远处，小老鼠们又轻又快地通过一条条地道，到花猫的音乐响起时，花猫出现去抓小老鼠，小老鼠只要快速通过地道往前跑才能不被猫捉住。2指导要点：幼儿鱼贯地在一长串地道中弯腰半蹲跑动，加快通过的速度。并增加难

23、度练习，要求每个幼儿与观念弯腰半蹲跑过三个不同高度的地道。四、小老鼠休息日。鼓励表扬英勇、机灵的小老鼠，整理，休息！7小班教案（打老鼠）活动目的：1、学习肩上投掷动作，发展身体的协调性。2、培养幼儿有秩序进行活动，遵守游戏规则的良好习惯。3、乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。4、培养幼儿与别人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，愿意与别人沟通、共享不同的玩法。讲教学重、难点教学重点：学习肩上投掷动作，发展身体的协调性。教学难点：运用正确方法投掷沙包。活动准备：小猫胸饰与幼儿人数相等，沙包每人一个，老鼠头饰一个，大猫胸饰一个。场地布置：供幼儿活动的圆圈。活动经过：(一)、准备活动。老师：今天教

24、师是黑猫警长，小朋友们是小猫警察，如今咱们排着整洁的队去巡查吧!看看有没有敌人。敌人来了，我们蹲着走，千万别讲话，敌人就不会发现我们，敌人走了我们踮起脚尖走。今天巡查真好，让我们一起伸伸腰，蹦蹦跳，小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。 (二)、基本活动。1、引出活动。老师：小警察们真是神情啊!对了，刚刚我接到小兔妈妈的电话，讲他们家里出现了很多的老鼠，要我们去帮助消灭老鼠，你们愿意帮助兔妈妈吗?愿意!好!但要想把老鼠打跑，也不是一件简单的事，我们要练习练习，来和我一起做。2、老师带领幼儿空手练习。(纠正幼儿错误的方法)小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起

25、来，侧转身，用力往前扔。真棒!再来一遍，小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。3、谈话：你们有什么好办法把老鼠打跑?幼儿自由回答。你们的办法都很好，但今天，我们这里只要沙包，我们试试能不能用沙包把老鼠打跑吧。4、幼儿拿沙包自由练习。(个别纠正)5、游戏：打老鼠小警察们都学会了本领。那我们就去帮助兔妈妈把小兔子家的老鼠打跑。你们看老鼠在那，我们要悄悄地过去，用力打老鼠!老鼠被我们打跑了，但我发现有的小猫警察打老鼠的方法不对，我们应该这样打，老鼠就不会再来了。哇!你们看，老鼠又出现了，我们这次一定要用刚刚的方法打老鼠。看这次我们把老鼠打跑了，它再也不敢来了。结束部分：

26、老师：我们小猫真厉害，我听到了老鼠吱吱吱吱的叫声了，那肯定就是老鼠喊救命的声音了。打跑了老鼠开心吗!那会不会累呢?那我们来放松放松吧!老师带领幼儿有秩序离开场地。8小班教案（小靠垫）含反思活动目的：1通过小靠垫的多种玩法，发展幼儿的动作能力。2激发幼儿的愉快情绪，体验快乐。3能根据指令做相应的动作。4促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。活动准备：1音乐、小靠垫若干。活动经过：一、老师带领幼儿每人抱一个靠垫进入活动场地幼儿把靠垫放在本人前面，做（跟着大家做体操）律动，活动身体各部分。二、老师带领幼儿一起和小靠垫做朋友1请幼儿先选择一个本人喜欢的小靠垫，然后亲一亲、拍一拍、摸一摸，充分体验小靠

27、垫的柔软特性。师：小朋友，你们今天带来了什么小靠垫你们喜欢吗？师：孩子们，我们和小靠垫做好朋友吧！请你们抱一抱、拍一拍、摸一摸小靠垫，有什么感觉呀？舒适吗？2请幼儿观察并讲出本人的小靠垫是什么样子的，并且讲一讲小靠垫除了能够靠之外还能够干什么？谁来讲一讲你的小靠垫是什么样子的？这么漂亮的小靠垫放在家里的什么地方呢？小靠垫有什么用呀？除了躺和靠以外还能怎么用呢？三、发展幼儿想象力，请幼儿讲一讲本人能利用小靠垫如何做游戏请小朋友想一想，你能和小靠垫如何玩？我们来玩个躲猫猫游戏。四、根据幼儿的想法，带领幼儿用小靠垫做游戒1顶着玩：孩子们，你们看顶在头顶上像什么？小雨伞下雨了，我们快打上小雨伞吧。配上

28、歌曲：下小雨了，下小雨了，滴滴答答滴滴答，下小雨了。游戏一定时间后，我们把小雨伞收起来吧！引导幼儿把小靠垫收好坐在线上2坐着玩：坐着像干什么？划小船我们一起来划船吧！配上划船歌：划船呀划船呀划呀！小船划得快，划得快呀。划过这座小山，划到了家呀！起大风了，小船快靠岸吧！引导幼儿将船划到圆圈上，结束这一游戏3爬在小靠垫上玩：爬在上面像在干什么？小鱼游泳小鱼们，快来游泳吧！配上儿歌：小鱼儿游啊游，游到深海里，游到浅海里，小鱼儿出来透透气吧！不好了，大鲨鱼来了。小鱼儿快躲起来吧！引导幼儿游到一边躲起来老师扮演鲨鱼讲：小鱼们游得这么快，我只好饿着肚子回家了。4跳着玩：我们如今像在干什么？跳蹦蹦床配上儿歌

29、：蹦蹦床真神奇，一跳跳到天上去。老师和幼儿一起在小靠垫上跳着玩。5开汽车：幼儿扮演小司机，把小靠垫当方向盘玩开汽车的游戏。配上儿歌：小汽车跑得快，开到东，开到西，嘀嘀。红灯停，绿灯行。游戏一定时间后，我们到家了，快把汽车停到停车场吧。6用小靠垫进行连接、拼摆：师生共同扮演小马，夹着小靠垫跳着一起到回家。下山时，小桥断了，请幼儿用小靠垫合作搭桥过河。五、对幼儿进行安全卫生教育，随音乐送小靠垫回家师：今天小朋友们玩得开心吗？回家后我们能够和爸爸妈妈一起玩小靠垫，看谁还能想出更好玩的方法。玩的时候还要注意本人的安全，在跑、跳的时候不要磕到、碰到硬东西上。9小班教案（老鼠钻洞）活动目的：1.能钻过60

30、-70厘米高的障碍物，并愿意钻来钻去。2.能听指令做游戏，遵守游戏规则。3.发展幼儿思维和白话表达能力。4.平静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。活动准备：1.60-70厘米高的拱形门，沙包若干，猫头饰一个。2.游戏音乐。活动经过：1.游戏小老鼠钻洞。幼儿扮小老鼠，老师扮鼠妈妈带领小老鼠练习钻圈的动作。幼儿展示本人钻圈的方法。老师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。引导幼儿去钻多个：洞，反复练习钻的动作技巧。2.游戏猫和老鼠。将钻圈围成一个大圆圈，小老鼠站在圈里，圈外放若干粮食(沙包)，老师扮猫，在圈外做睡觉动作。游戏开场，小老鼠钻圈出来搬粮食(一次只能搬一袋)，再钻圈

31、回到大圈内。提醒幼儿动作要轻，不要惊扰大花猫。大花猫喵喵喵，站起来抓小老鼠，小老鼠要赶紧钻回到大圈里。3.放松游戏小老鼠吹气球。老师和幼儿手拉手围成一个大圆圈，讲儿歌：小老鼠，吹气球，吹了一个大气球，呼呼呼，呼呼呼，嘭所有幼儿松开手蹲在地上。10小班教案（碰碰车）含反思活动目的：1.练习双手持物走和跑。2.发展躲闪的能力。3.体验碰碰车相互碰撞的乐趣。4.提高动作的协调性与灵敏性。5.幼儿能自主结队进行游戏，学会与别人协作，提高团结协作能力。活动准备：用纸箱制作的碰碰车见资源包若干，铃鼓个。活动经过：导入创设情境，请幼儿做走、跑等动作活动身体。老师：今天，教师要带小朋友到游乐场去玩，如今，我们

32、就出发吧！开碰碰车出示箱子，让幼儿把箱子套在身上模拟开车，自由地在场地上四散跑。老师：请每个小朋友选一辆车上车，一起来开碰碰车吧。引导幼儿用箱子轻轻碰撞，并注意保持身体平衡，幼儿可以以及时躲闪。老师：碰碰车不怕碰，我们都来碰一碰。碰碰车大赛根据幼儿能力能够选择下面不同难度的游戏。在指定范围内游戏：在场地上画一大圆圈，让幼儿在指定范围内躲闪。听口令游戏：听老师的口令碰撞、躲闪、原地休息等。追逐游戏：将幼儿分两组，听到铃鼓声后，一组幼儿要快速钻出箱子去追另一组幼儿。结束活动：幼儿开车离开场地。老师：今天我们玩得真开心，天快黑了，我们回家吧。活动反思：活动（碰碰车）结合了幼儿已有的玩碰碰车的经历，来

33、调动幼儿介入活动的积极性，幼儿在模拟碰碰车的时候，必须两只手拿着纸箱，通过玩碰碰车，来锻炼幼儿双手持物走和跑的技能。活动前老师要根据资源包中介绍的碰碰车的制作方法，制作碰碰车，可以以充分的利用家长教育资源，将制作方法教授给家长，让家长给幼儿制作碰碰车。在制作碰碰车的时候，一定要在纸箱上端系上绳子，绳子的长短可视幼儿的身高来定，便于幼儿双手拿着箱子。在开碰碰车的游戏中，老师要提醒幼儿注意持物的方法，两只手要手尖朝下、手背朝上，握在身体两侧的纸箱面上，要握牢。同时老师要注意引导幼儿在走和跑的时候，一定要握住纸箱，不要松手。幼儿在练习开碰碰车的时候，老师也要提醒幼儿轻轻碰撞，不要太用力，在撞别人的同

34、时，本人也要及时躲闪。在最后的碰碰车游戏中，老师可根据本班幼儿的能力水平，选择相应难度的游戏，使幼儿得到适当的发展。资源包小制作碰碰车将废旧纸箱装饰成汽车形状，大小以幼儿身体能钻进去为宜，在纸箱上端系上绳子，幼儿能够把绳子挂在脖子或双肩上。幼儿园室内活动教案20篇小班这篇文章共34708字。（小班教案（小熊睡不着）三篇）：小班教案（小熊睡不着）三篇适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿喜欢阅读活动，学习在老师的指导下正确翻书阅读，初步理解画面的内容，依故事情节发展顺序读懂故事表达的意思，知道如何才能够睡个牢固觉，快来看看幼儿园小班（小熊睡不着）三篇教案吧。（小班优秀音乐教案（我和小蚊子跳舞）4篇含反思）：小班优秀音乐教案（我和小蚊子跳舞）4篇含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿愿意用身体表现叮咬、飞舞和拍感动作，使幼儿能愉快地介入活动，体验韵律活动的快乐，通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力，快来看看幼儿园小班优秀音乐（我和小蚊子跳舞）4篇含反思教案吧。