幼儿园小班音乐活动教案（拔萝卜）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班音乐活动教案（拔萝卜）含反思（小班音乐活动教案（拔萝卜）含反思）这是优秀的小班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐活动教案（拔萝卜）含反思！活动背景：幼儿的心所透视到的奥秘，往往是成人无法理解的，而故事中的非真实世界带给幼儿的真实气力也是成人无法揣度的。故事似乎永远是幼儿最喜欢听、百听不厌的，其作品中的情节性、人事物的关系、时空的转换、场景的变化，具有较强的动态感、表演性，合适幼儿的角色扮演，让幼儿进入亦真亦幻的虚拟世界，体现了幼儿的游戏精神。每次讲故事时，幼儿的眼神就仿fo闪亮的灯光，投射在教师身上，随着情节的起伏，想象的翅膀带着幼儿在故事的国度里翱翔。

2、结合幼儿的兴趣及季节特征，于是乎就产生（拔萝卜）的文学主题活动，进而引出了一系列丰富多彩的活动。活动目的：1、通过游戏，熟悉故事的内容、乐曲旋律。2、把握角色名称并创编角色动作。3、学习在游戏中关心同伴，感受与同伴合作的快乐。4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5、培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。活动准备：1、情境表演（拔萝卜），各种表演用道具。2、故事录音（拔萝卜）。活动经过：1、欣赏情境表演（拔萝卜），理解故事情境。欣赏大班幼儿师生表演：老公公种萝卜，萝卜长大了，老公公准备去拔萝卜理解故事：老公公拔不动大萝卜，找谁帮助?老公公、老婆婆还是拔不动大萝卜，找谁帮助啊?(教案来自

3、：*教案网.)下面角色按以上方法类推。最后是谁把萝卜拔起来的呢?(是大家一起用力拔起来的，人多气力大)。2、熟悉角色并创编动作。创编老公公拔萝卜的动作，在教师的帮助下确定一种动作，集体练习。创编老婆婆跑来和老公公一起拔萝卜的动作，集体练习。下面角色依次创编不同的动作。3、表演游戏（拔萝卜）。完好欣赏音乐（拔萝卜），让幼儿熟悉乐曲旋律。尝试表演歌曲，体会与同伴合作游戏的快乐。再次欣赏歌曲（拔萝卜）。请一组幼儿在集体面前表演。4、小结：帮助幼儿理解应该主动关心帮助同伴，共同体验在游戏中的合作的快乐。活动反思：1、（拔萝卜）是一个综合活动，有富于情景的故事内容和音乐性，源于幼儿生活。选择了活动中的热

4、门话题：谁来拔萝卜，设计了一次情感体验活动，让孩子走出了碰到困难束手无策的阴影，转而积极的寻求帮助和关心帮助同伴。2、在整个活动中老师巧妙地把孩子的兴趣点与活动目的严密结合起来，充分体现以幼儿为主体的观念，营造宽松的气氛，给孩子创设了自由沟通、自主活动的时机。3、教育必须面向将来，学会关心学会合作是将来人才培养的基本要求，面对新世纪，从小培养幼儿的合作意识、团结精神具有很强的现实意义。本节活动体现了这一点，因此具有深远的教育意义。小班音乐活动教案（拔萝卜）含反思这篇文章共3258字。（小班音乐教案（小雪花）：小班音乐教案（小雪花）适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿会用动作表现雪花落下的轻柔和“飘在乎里不见了的情趣，感受小雪花歌曲的优美，学惯用连贯、柔和的声音唱歌，快来看看幼儿园大班手工（美丽的圣诞树）教案吧。（小班教案（小熊跳舞）含反思）：小班教案（小熊跳舞）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习找好朋友一起跳舞，体验交往的乐趣，通过观察图形，初步感受音乐中的一样于不同，并学惯用动作表现音乐的稚拙、平稳和愉快活泼，尝试仿编歌词，愿意讲讲歌曲意思，快来看看幼儿园小班（小熊跳舞）含反思教案吧。