幼儿园小班数学活动教案（去猫妈妈家做客）含反思 -精品文档.docx

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2、幼儿想出不同的间隔排列方法。活动经过：一、游戏：开火车师：宝宝们，今天妈妈要带你们去猫妈妈家做客，我们一起乘火车去，好吗?请幼儿间隔排列做车厢，提出要求：车厢要一个弟弟一个妹妹来排列。在孩子拼车厢时教师不时的提醒：一个弟弟，一个妹妹，一个弟弟，一个妹妹，一个弟弟，后面是谁呀?让幼儿初步感悟弟弟妹妹的间隔排列。二、游戏：做客1、按门铃。(1)师：小猫家到了，我们一起来按门铃，按三声好吗?叮咚!叮咚!叮咚!和猫妈妈互相问好。2、欣赏讨论。(1)师：猫妈妈，你在干什么呀?(猫妈妈：我在做漂亮的门帘。)我们一起来看看猫妈妈做的门帘吧!教案来.自:*教案网你们看看猫妈妈的门帘是怎么穿的?师引导幼儿发现窗

3、帘是按物体大小、颜色、数量间隔排序方法。(2)猫妈妈：小猫宝宝的房间还没有装上门帘呢，谁来帮帮我呀?师：猫妈妈准备了很多材料，我们一起帮妙妈妈想想办法，把这些漂亮的材料间隔排列做成门帘，好吗?谁想出的办法和猫妈妈不一样的，猫妈妈有礼物给你们哦!3、幼儿操作。A：幼儿尝试着用各种材料，用间隔形式排序的方法进行排序活动。在操作时鼓励幼儿用语言把本人的操作经过讲出来。如：一个红色的一个绿色的等等。B：鼓励幼儿想出各种形式排列方法，教师根据幼儿各个不同发展水平进行指导。4、装门帘。师：小猫宝宝的窗帘做好了，我们一起帮它挂起来吧。将幼儿做成的门帘挂起来，集体欣赏、沟通，体验成功的快乐。5、游戏：钻门帘。

4、师：时间不早了，我们该回家了，让我们再做成车厢开火车回家吧。师：刚刚我们来的时候是一个弟弟一个妹妹这样排列的，如今我们变一种方法做火车的车厢，好吗?鼓励幼儿想出两个弟弟两个妹妹、四个弟弟四个妹妹等不同的排序方法游戏进行两次后结束活动。活动反思：对于小班幼儿来讲，排序是一项比拟具有挑战性的数学活动，需要他们运用有限的数、量、形方面的知识，进行一番系统、连贯的考虑，找出事物之间的联络，也就是我们称之为规律的东西。排序活动不仅能培养幼儿的观察比拟能力，简单的判定力、初步的推理能力，同时也是培养幼儿逻辑思维能力的有效途径。小班数学活动教案（去猫妈妈家做客）含反思这篇文章共3173字。（小班教案（各种各样的饼干）含反思）：小班教案（各种各样的饼干）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能根据形状进行对应匹配，能准确区分圆、方两种形状，乐于探索、沟通与共享，快来看看幼儿园小班（各种各样的饼干）含反思教案吧。（小班教案（朋友多又多）含反思）：小班教案（朋友多又多）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能仔细观察，发现能匹配的两个及两个以上的物体，感受相关物体之间的关系，根据物体的用处，尝试匹配相关物体，能用语言简单讲述物体匹配的理由，快来看看幼儿园小班（朋友多又多）含反思教案吧。