中班英语教案40篇 .docx

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1、中班英语教案40篇（中班英语教案40篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班英语教案40篇！1中班英语活动教案（RainRainGoAway）教学经过：1温习出示背景为草地的图片引出四个小动物，让幼儿依次与它们打招呼。温习catbunnydogbirdwalkskiprunfly的发音。2引导幼儿观察太阳图片，和雨的图片引导幼儿学习太阳和雨的发音3引出歌曲内容小朋友，你们看下雨了，小动物要离开了，你们听我给你们唱一首歌4结束部分做游戏DoAsITellYou即老师念小动物的名称幼儿做它们的动作中班英语教案：RainRainGoAway教学目的：1温习猫，

2、兔，狗，鸟的英语发音及动作名称2学习太阳，雨的发音3懂得RainGoAway的含义4学唱歌曲2中班英语优质教案（颜色）活动目的：1、幼儿大胆的介绍本人的名字。2、学习英语单词：3、幼儿对英语活动有兴趣。活动准备：小猫木偶、彩色树叶若干，彩色鱼若干，鱼杆人手一把活动经过：一、介绍本人1、Helloboyandgirls2、Canyouintrouduceyouself?3、Now,Illthrowthibollthepersowhocatchthebollstanduandtelluyourenglishname.二、学习颜色1、TodayWelllearthecolour.呼呼呼，北风爷爷来了

3、，他带来了很多树叶，我们来找找都有什么颜色的树叶啊/看这是什么颜色的树叶啊？红色用英语怎么讲呢？再看看XX小朋友手里的树叶是什么颜色？用英语怎么讲？谁手里有不同颜色的树叶，用英语讲呢？2、在我们把所有树叶都放到MISUN的箩筐里来，每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来讲3遍。OKONEBYONE！我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。COMEON！3、MISUN还请来了一个小客人。看看谁来了。小朋友你们看，我还带来一条彩色鱼，你们想要吗？那我带你们去，就在前面的小河里。不过你们得讲出它们的颜色，是REDYELLOWBLUE，才能够带走。记住每人只能钓一条。4、钓鱼后集中讲出鱼的颜色三、放

4、松活动小朋友都钓到了鱼，我们和小猫讲再见GOODBYE唱歌（GOODBYEMYFRIEND）3中班英文游戏设计（摸部位讲单词）游戏目的：练惯用英语数数，温习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反响力。游戏经过：首先告诉幼儿，教师讲one时，小朋友手指头发并讲出hair。教师讲：two时，小朋友手指脸并讲出face。教师讲：three时，小朋友手指耳朵并讲出ear。教师讲：four时，小朋友手指眼睛并讲出eye。Five-鼻子nose，six-嘴mouth，seven-双肩shoulder，eight-腿leg，nine-手hand，ten-脚foot。经过反复练习，熟练以后能够让

5、一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的器官，讲出英语单词，并且能够抢答。要求幼儿手口一致，老师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的能否正确。根据幼儿把握情况适当减少几个部位4中班英语公开课教案（Letsclap/hop）活动目的：能听懂、理解并会讲单词clap、hop。初步会讲句型：Lets活动准备：小猫和小狗的绒毛玩具一次性杯子做成的传声筒三只。活动经过：一、热身活动：朗读儿歌（Fingers）。做好上课的准备，营造一种学习英语的气氛。二、Review温习：singasong：（Touchyoureyes）三、单词学习：1、T：今天啊，有一只可爱的小狗来和我们一起上课了，看，它在干什么？老师用小狗的

6、绒毛玩具做单脚跳的动作，来，我们一起跟着它跳好不好？Ss：好。小朋友和教师一起做单脚跳状T：那我们刚刚做的这个动作用英语怎么讲呢？老师教授hop，用高低声朗读等方法。老师讲letshoptothewall,幼儿和老师就要单脚跳到墙边，老师讲Letshoptothedoor，幼儿就和老师一起单脚跳到门边，反复做几次2、T：跳得累不累？坐下来休息一下吧，看看谁来了？老师用小猫的绒毛玩具做拍手的动作，看它在干什么？Ss：拍手T：可能是看小朋友们跳得好，这只cat已经忍不住在拍手了，我们也来跟着它拍拍手吧老师与幼儿一起拍手教授clap，高低声朗读，chant，等方式，反复讲几次四、句型操练：教师对幼儿

7、发指令：Letshop，Letsclap，Letshopandclap。幼儿跟着老师做动作，并模拟老师讲出句型。反复做几遍。五、游戏（Teachersays）：当听到TeachersaysLetshop的时候，全班小朋友照着指令做动作，要是没讲Teachersays的话就不要做动作，发指令的速度越来越快，看谁反响快。六、游戏（传声筒）：老师把幼儿分成三组，每组坐成一长条，然后请最边上的幼儿到老师面前，老师把传声筒贴在他们的耳朵上，悄悄地讲一个指令，如：Letsclap，这三位小朋友回到座位上，用传声筒对旁边的小朋友讲，依次讲下去。最后看看哪一组传得最准确。5中班英语教案（pencil铅笔）一、

8、活动主题：pencil(铅笔二、活动目的：1.培养幼儿对英语的兴趣，让幼儿快乐的介入活动2.通过学习英语，引导幼儿在日常生活中用英语交谈。三、活动准备1.卡通动物图片若干张2.小故事一个四、开课前言：早晨进园请用英语跟教师打招呼：Goodmorningteacher!离园请用英语跟教师告别：Goodbyeteacher!五、经过1.单词分解：今天我们这里来了好多好多的小客人，小朋友，你们想知道这些小客人是谁吗？接下来我们来认识一下这些小客人吧！P:像左手e:像大鲨鱼n:像小门c:像刺猬i:像小孩l:像铅笔这些小客人们在一起发生一件很有趣的事情，下面请小朋友们来听听故事！单词形象小故事6中班英语

9、优秀教案详案（颜色）【设计意图】活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在互相合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的买气球变色等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。【活动目的】1通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。2幼儿能够灵敏运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow；认读句子：Whatcolourdoyoulike?Doyoulikered?Yes，IdoNo，Idont3培养幼儿合作学习的意识和习惯。【活动准备】所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三种颜色的水粉颜料)等。【活动经过】一、热身运动1以一首

10、英文歌曲GoodMorning引入学习气氛中。2师生打招呼问好并自由对话，营造英语气氛。HOWareyou?ImfineThankyou!Howoldareyou?ImfouryearsoldWhatStheweatherliketoday?ItsasunnydayDoyoulikesunnyday?Yes3出示图片，温习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：Doyoulikeblack?Peter：IdontlikeblackTeacher：Ilikepurple二、认识颜色1通过卖气球的情境引出新的教学内容。Teacher：Balloon，balloon，

11、Whowanttobuymyballoon?(老师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。)Children：1wanttobuyaballoonTeacher：Whatcolourdoyoulike?(老师以这个句式引出所要教授的新知识。Children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。)2读单词卡：blue,red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的密切关系。3通过游戏来检查幼儿对字卡的把握。(1)师生一起玩变色游戏。Teacher：IamverythirstyLinda：MissYangWater，WaterTeacher：Than

12、kyou(老师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。)Teacher：Isitwater7Children：No，0rangejuiceTeacher：Whatcotourisit?。Children：YellowTeacher：Areyouthirsty?Children：YesTeacher：Please，drinkwater经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，老师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。(2)利用气球分组的游戏来稳固新句型。Whatcolourdoyoulike?Ilikere

13、dballoon【设计评析】此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口，全面提升幼儿的听、读、认等语言能力。活动以游戏为主要的教学手段，促进教学活动生动地进行，使幼儿在愉悦的情境中快乐地学习英语。7中班英语公开课教案（claphow）幼儿园中班英语教案：claphow1.clapyourhands,one,two,threeopenyoureyes,one,two,threecloseyourmoush,one,two.three2.T:Goodafternoon,everyone.C:goodafternoonteacherT:howareyoutoday?C:iamfine,than

14、kyouT:nicetomeetyou!C:nicetomeetyoutoo!T:lookatme,Areyouhay?C:yes,hay!T:OK,letssingsinganddanting!(歌舞展示)3.Tleasecountout!Cne,two,three-T;lookatme,Thechildrenisverygood,letplayagame,whowanttoplay?C:yes,IwanttoplayT:letsdivideintotwogrou,threeareredteamandgreenteam,whichteamfirstarrivedisthewier.letme

15、see,WhosNo.1?C:ImNo.1.(老师在黑板上画好山分两路爬山，用红绿磁铁代表两队，然后拿出卡片问，whatisit?学生回答，教师根据学生回答的情况移动磁铁)T：letsplayasecondgame,(拿出卡片，问howmany-arethere?)T:OK,THEchildrenisverygood!lastly,letssinginganddanting。8中班英语教案（Father,Mother,Grandmother,Grandfather）幼儿园中班英语教案：father,mother,grandmother,grandfatherEnglishplanDate:Se

16、ptember4Period:2Content:Hour1Item:UnclemotherfathergrandmothergrandfatherPrepare:PhotospictureCDTeachstep:Warmup1GreetingT:Hello!Goodmorning,boysandgirls!K:Goodmorning,teacherBell.T:Howareyou?K:Iamfine,thankyou!Andyou?T:Iamalsofine,thankyou!Howistheweather?K:Itissuyday.T:Yes,itissuyday.Doyoulikesuyd

17、ay?K:Yes,weare.2TPRT:Clap,clap,clapyourhands.K:Clap,clap,clapmyhands.T:Clapyourhandsasquicklyasyoucan.Clapyourhandsasslowlyasyoucan.3songLetssingthesongHowIstheWeatherLikeToday?Present1ShowJimmysfamilyphototothekids.Putitonthewhiteboard,andaskJimmytointroducethememberstotheotherkids.Jimmypointhisfat

18、her,teachersay:fatherandthekidsreadafterteacher.Thesametotheothermembers.2Putthepicturesoffather,mother,uncle,grandfatherandgrandmotheronthewhiteboard.Ask4kidstotouchthepicture,whenteachersay:father(mother,uncle,grandfatherandgrandmother),theymusttouchthepictureoffatherquickly.whoisquicklyandwhoisth

19、ewier.Drill1FindinggameThekidsclosetheeyes,andtheteacherputthe5picturesundertheirchair.whenteachersay:Openyoureyes.Theyfindthepictureundertheirpicture.Thenteachersay:Father(mother,uncle,grandfatherandgrandmother)theymustputthepicturesonthewhiteboardonebyone.Andreadoutloudly.2UpanddownTeachersayfathe

20、rthekidsmuststandup.mothertheymustsitdown.Thesametoanytwoofthesenewwords.Whoisslowly,andheorshemustreadoutthewordsloudly.Review1Saybye-byetofather,mother,grandfather,grandmotheranduncle.2Gopeepeeanddrinksomewater.9中班英语公开课教案（单词fox和elephant）幼儿园中班英语教案：单词fox和elephant一、讲活动设计思路：（纲要）中明确提出：兴趣是学习的动力，只要对事物产生兴

21、趣，才能成为获得知识的前提。中班幼儿对小动物有着浓厚的兴趣，他们喜欢模拟小动物的动作，学习小动物的叫声，并学习小动物走路的姿势，模拟小动物做游戏，把本人融入到角色中。在以往的教学中，幼儿已经学习了一些小动物的英语名字。本次活动，我选择了fox和elephant这两个新单词做为活动的内容，让幼儿在游戏活动中愉快地学习新单词，同时也检查幼儿对旧单词的把握情况。二、讲活动目的：根据中班幼儿的年龄特点，我将本次活动的目的定位为：1、稳固幼儿对动物类单词的认识，能够清楚发音。2、学习新单词fox、elephant。3、培养幼儿的语音、语调，鼓励幼儿大胆介入英语活动，体验英语活动的乐趣。4、锻炼幼儿的听力

22、。三、讲活动准备：1、多媒体课件、小动物及小动物的尾巴图片2、小动物胸章；3、录音机、磁带。四、讲教学方法本节课我运用了下面两种教学方法：1、听讲法，它包括幼儿模拟、跟读、齐读、抽读、纠错和改正这几方面，听讲法有利于培养幼儿的语音及白话。在学习新单词的时候，我多数会运用这种方法，我会让幼儿通过听我读、跟我读、大声读的方式来学习新单词的读法，用它是谁？如何读？的方式对幼儿进行提问和稳固，我还注意加强课堂基本用语的运用，训练幼儿的听力。2、视听法，在幼儿英语教学中，视听法有助于培养幼儿的学习兴趣，促进幼儿主动介入活动，是对课堂教学的有益补充。视听结合的方法比单纯依靠听觉或视觉来理解、记忆、储存的语

23、言材料要多得多。视觉形象为幼儿提供形象思维的条件,促使幼儿自然和牢固地把握英语。五、讲活动经过：一运用直观材料，温习旧单词。1、出示小动物幻灯片或图片，让幼儿用英语讲出小动物的名字。师导语：小朋友，今天有几位小动物客人也来到了我们的班级，快来看看有哪几种小动物，想一想它们的英语名字是什么？二通过玩游戏，发现新单词。游戏找尾巴师：刘教师这里准备了一些小动物的尾巴，想让小朋友们猜猜是哪个小动物的尾巴，看看谁的小眼睛最亮。师要求幼儿要用英语讲出小动物的名字。幼儿找完小动物的尾巴之后，发现还多出两个尾巴，师鼓励幼儿继续猜一猜是谁的尾巴。由于狐狸的尾巴和松鼠的尾巴比拟类似，大象的尾巴和老鼠的尾巴比拟类似

24、，所以，必要时我会对幼儿进行谜语提示：尖嘴尖耳尖下巴，细腿细脚细小腰，生性狡猾多猜疑，尾後拖着一丛毛。鼻子粗又长，两牙赛门杠，双耳如薄扇，身子像面墙。三学习新单词。1、运用听讲法学习新单词，如：狐狸狐狸fox，幼儿通过老师的听我读跟我读和大声读三个小步骤初步把握新单词的读法。2、师对个别幼儿进行提问，检查个别幼儿对新单词的把握情况。如提问个别幼儿单词elephant的时候，师会问：它是谁？大象怎么读？elephant假如幼儿声音小，可加上大声读的步骤。3、师查看幼儿整体把握情况。如：师摸到谁的头，谁就讲一遍狐狸的英语名字，师拍到谁的肩膀谁就讲一遍大象的英语名字。通过和幼儿身体接触的方式，鼓励幼

25、儿单独念单词，会让幼儿感到十分的亲切。四在游戏中稳固新单词。1、游戏谁不见了。幼儿闭上眼睛，师从小动物中任意拿走一个，让幼儿睁开眼睛后猜猜哪个小动物不见了，并用英语讲出这个小动物的名字。2、角色扮演活动。每个幼儿身上都有一张小动物胸卡，胸卡上是哪个小动物，幼儿就扮演哪种小动物。师邀请小动物来参加舞会，站在前面叫小动物的名字，如：raitrait在哪里？扮演小兔的幼儿就模拟小兔的动作跳到老师身边来，边跳边回答讲：raitrait在这里。当所有幼儿都来到教师的身边时，师放好听的音乐，与幼一起舞蹈。五师小结：我通过家访的方式知道了幼儿很喜欢模拟教师去教家长一些在幼儿园学过的知识，所以布置给幼儿将今天

26、的内容回家教给家长这个小任务，既知足了幼儿的虚荣心，又培养了他们的责任感和自自信心。10中班英语公开课教案（Shapes）含反思幼儿园中班英语教案：Shapes中班英语教案:shapes活动目的:1、通过各种游戏形式学习单词rectangle,triangle,square，体验英语活动的乐趣。2、听懂句型：Whatshapeisit?3、听力练习：Drawatriangle活动准备：正方形，长方形，三角形的彩纸。黑板画有由三角形，正方形，长方形组成的房子，以及一些学过的小动物等，录音机，CD活动经过：一、Warming-up:、师幼问好、律动WalkingWalking.二、Presenta

27、tion、出示黑板，并提问：Whatsintheblackboard?指导幼儿讲出黑板上都有些什么。当幼儿讲到house时，老师做神秘状，将房顶三角形取下来并教授单词rectangle,并做手势。triangle,square的教授方式同rectangle、GAME：Isay,Youdo.老师讲单词，幼儿做手势。、3、用不同的声调和语调分别教读单词rectangle,triangle,square，注重幼儿发音。、GAME：Whatsmiing?三、Coolidation、GAME:Walking,walking.当唱到Now,Letsstop时老师发出指令touchsomethingtria

28、ngle幼儿在活动室内找到三角形的物体触摸or老师出示形状并提问：Whatsshapeisit?、发给幼儿白纸，老师发出指令：Drawatriangle,幼儿听指令画出图形。11中班英语公开课教案（Whatsthis?Itsa）幼儿园中班英语教案：Whatsthis?ItsaMiddleclassesEnglishplanDate:Period:Content:1robottrainpuzzletaxibikeambulance2Whatsthis?Itsa3Whatdoyouhave?IhaveaPrepare:robottrainpuzzletaxibikeambulanceTeachst

29、ep:Warmup1Greeting2TPRPresent1Hidethepicturesinthebook,andshowitonebyone.2ShowthetoysandaskWhatsthis?Itsa3Letthekidsclosetheireyes,andhidethepictureortoysundertheirchairs.ThenopentheireyesandasktogetherWhatdoyouhave?IhaveaDrill1TouchinggamePutthepicturesonthewhiteboard.Dividetheminto2grouoneisCandyt

30、heotherisHarley.Andtheteachersayrobot.Theonewhomtouchthepicturequicklyisthewier.Thewiercatchonepoint.2Musicgame.Review1Saybye-byetothetoys.2Gopeepeeanddrinksomewater12中班英语公开课教案（nosecap）幼儿园中班英语教案：nosecap英语活动:nosecap歌谣：带着cap小娃娃，鼻子nose不见了。快来快来帮帮他，贴上nose好回家。目的：1、学习单词nosecap并初步学习歌谣。2、通过学习让幼儿感到学英语的乐趣，对英语产

31、生浓厚兴趣。准备：1、议长正方形的纸做帽子2、图画，画有两个可疑活动鼻子的娃娃3、一顶纸做的帽子，两张鼻子卡片有大小差异经过：一、学习单词1、出示正方形的纸师：这是什么？纸我的本领可大了，我是一个魔术师。我能够把它变成别的东西，仔细看哦，看我把它变成什么？变变变2、老师制作帽子师：变成了什么？帽子帽子讲：我的名字叫cap，小朋友们一起来叫我的名字capcapcap3、游戏1出示帽子戴在小朋友的头上，戴着帽子的小朋友大声地念cap2出示戴着cap的小娃娃，发现没有了nose传nose卡片，大的卡片就大声的念，小的就小声的念4、出示娃娃教师：你看到了什么？幼儿自由讲，这个娃娃头上戴着cap。小娃娃

32、有个坏习惯，就是爱讲谎，有一天他又讲谎了，看发生了什么？小娃娃：呜呜我该怎么办呢，鼻子nose不见了，回家妈妈就不认识我了。快来快来帮帮它，转动你们的小脑袋，想出一个好办法。幼儿自由讨论，引出贴上nose我们帮他贴上nose，告诉他贴上nose好回家。娃娃：我的nose回来了，我真开心，以后我再也不讲谎了。师：那我们小朋友要不要讲谎呢？5、复述刚刚发生的事情师：我把刚刚发生的事编成了一首儿歌，就是我们今天要学习的教师示范一次幼儿跟读6、小结游戏：贴鼻子画两个没有鼻子的小娃娃，表情各不一样，请两个小朋友比比看，看谁最先把小娃娃的鼻子贴上。13中班英语公开课教案（Fiveeggs）幼儿园中班英语教

33、案：fiveeggs一、TeacherAims:1.Studythewordfive,letchildrenlearnit.Thepronunciationandthemeaningofthem.2.Reviewthewords:one,two,threeandfour.3.Studythephrase:fiveeggs二、TeachingpreparationPicture(eggsinabox)三、Teachingprocedure:T:Hello,boysandgirls.C:Hello,MiZhang.Howareyou?T:Fine,Thankyou.Andyou?C:Imfine,

34、tooT:Ihaveariddle.Whoisthemostclever?(钩儿弯弯，挂在竹竿、竹杆短，钩钩大，我们记数要靠它)T:Gue,whatsit?C:5T:Yes.Readaftermefive,five,five(Studythepronunciationoffive)T:Letsplayagame,ok?/C:OK.T:Illdotheaction,allofyousaytheEnglishword.OK?C:One,two,three,four,five.T:LetshaveachangeIllsaytheEnglishword,Allofyouwilldotheaction.

35、OK?C:One,two,three,fourfive.(Goon)TShowthemabox)Whatsthis?C:T:Letshavealook.Whatsthis?C:Egg.T:Yes,verygood.(往外拿)C:Oneegg,twoeggs,threeegg,foureggs,fiveeggs.T:Howmanyeggsinthebox?C:Fiveeggs.T:Yes,very,verygood.(Studythephrase:fiveeggs)TShowthempictures,letchildreneakEnglish)C:Fivelio.Fiveeggs.Fivetre

36、esfiveboysT:Letsgoouttolookforfive14中班英语公开课教案（ISee）幼儿园中班英语教案：ISee英语活动：ISee中班活动目的：通过反复感受，理解问句Whatdoyousee?；学惯用句型Isee.，表达所看见的内容。通太多种形式的操作、摆弄，激发幼儿介入英语活动的兴趣，鼓励幼儿开口讲英语。活动准备：捉迷藏背景图大转盘，图片人手一份操作用具活动经过：一、温习1、歌曲（Hello!）2、游戏（快乐远足）3、招呼语二、看图片，感受并理解对话：T:Look!Whatdoyousee?Iseearait/am#111nkey/aduck/twoelephants.三、

37、欣赏儿歌、歌曲（WhatDoYouSee?）。四、游戏（大转盘）：老师旋转转盘后，幼儿根据指针的指向，尝试集体输出Isee.五、游戏（传球取宝）：幼儿听音乐传球，音乐停，持球者击破纸面取出宝物，并集体讲：Isee.六、分组操作游戏：老师提供：转盘、魔方、图书、彩色眼镜等幼儿边玩边尝试个别输出Isee.15中班英语公开课教案（Doyouliketheladybug?）幼儿园中班英语教案：Doyouliketheladybug?活动目的：1、学习表示小虫子的单词：mosquitoladybug2、学习表达你能否喜欢的方法：Doyoulike?Yes,Ido/No,Idont.3、感受并学习基本的疑

38、问语气。活动准备：1、本课所需磁带2、本课所需图片活动经过：一、温习旧知Goodmorningboysandgirls.WelcometoourLuckyEnglish!First,letsseethesetwopictures.出示蚂蚁、蜘蛛的图片请幼儿认读二、谜语导入1、身体半球形，背着七颗星，庄稼喜欢它，捕虫最著名。七星瓢虫2、小虫水里生，天生爱飞行，最爱吸人血，嗡嗡吵不停。蚊子教师提示小朋友们每种小虫的特点，请小朋友们猜一猜是什么动物，猜出后拿出图片展示。Todaywewilllearnthesetwoiects.三、多元感官学习活动1、学习新单词：ladybugmosquitoa、视

39、觉学习图片学习老师出示图片，带领幼儿朗读单词，及时纠正发音，以便重点稳固。b、动觉学习游戏单词领地请幼儿根据教师的提示到单词领地里找单词。2、学习新句型：Doyoulike?Yes,Ido./No,Idont.a、视听学习磁带播放播放磁带，然后暂停，请小朋友们注意听，小熊问了小兔子什么？小兔子喜欢吗？小猴子问小猪什么？小猪喜欢吗？然后教师再次播放磁带，请幼儿尝试跟读。教师带领幼儿读句子,读出疑问的语气。b、表达学习情景表达-Doyoulikeant?(iderladybugmosquito)-Yes,Ido./No,Idont.C、音乐学习Letschant老师播放Letschant，请小朋友

40、们听录音，跟随录音的节拍一起朗读这首新歌谣。16中班英语公开课教案（Song:Whatisthis?）幼儿园中班英语教案：Song、Whatisthis?活动目的：1、学会英语对话Whatisthis?/Itsacat/dog.。2、初步感受英语文化，愿意进行英语活动。活动准备：Song：Whatisthis?的课件。活动经过：一、WarmupHello!Hello!Hello!师幼问好。ABCsongGoodmorningsong.二、Presentation一1、示唱诵：播放课件。2、发音示范：Whatisthis?/Itsacat/dog3、顿顺结合加新词语复读。4、异步跟诵配动作。5、

41、同步跟诵配动作。6、幼儿自诵配动作。二跟唱三、Practice1、男女幼儿比赛。2、小组比赛。3、师生联唱。4、大合唱。四、Production幼儿开火车，绕着教室来回走，并即兴创编歌曲把教室里的一些东西唱进歌曲里。Whatisthis?Whatisthis?Whatisthis?What?What?Itsacat.Itsacat.Itsacat.Cat.Cat.17中班英语教案（Cryandlaugh）幼儿园中班英语教案：Cryandlaugh一、目的：1.温习单词：red、yellow、blue、green，学习新单词：cry、laugh，初步理解儿歌（cryandlaugh）2.培养幼儿

42、观察力、表演能力、想象能力3.通过活动，培养幼儿的学习兴趣，给幼儿美的情境，培养幼儿的英勇的品质。二、准备：1.磁带两盘；2.布置一个花园及四个小树倒在地上哭的场景树、准备每棵树两张脸谱：笑脸、哭脸；3.与幼儿教师人数相等的凳子围在花园旁边。三、经过：一开场部分：1.师生问好：Nicetoseeyou!Boysandgirls.Nicetoseeyou!MissYu.2.Now,wellgotoagarden,Areyouready?Letsgo!伴着音乐（Ifyouarehappy）边走边做动作进场地。二基本部分：幼儿一进入场地就有（鸟语花香）的音乐伴着渐小。师：Howbeautifulga

43、rden!闻闻并做出很香感觉的表情。Oh,verygood!边讲边围着花园坐下来。引导幼儿伴着教师欣赏花园的动作坐下来。师：Whatcolorareflowersinthegarden?幼：red、blue、yellow、green。师：Doyouliketheflowers?幼：Yes,Ido1.磁带里传哭声师：Listen!什么声音？哭声教师边做笑的样子，边念，cry、cry、cry，让幼儿感觉。反复带读，幼儿边学发音边模拟动作。师：whoiscrying?想一想？找一找？树师：why!为什么？小树被昨晚的大风吹倒了，身上可疼了，所以他们悲伤的哭了。师：怎么办？幼：把他们轻轻扶起来。别再弄

44、疼他们师：Followme!Cry,cry.Dontcry.边念边做动作，念一遍，扶起一棵树。配班教师马上偷偷给树换上笑脸依次扶起四棵小树。2.磁带中传来笑声师：Listen!什么声音？笑声师：Laugh、laugh、laugh边念边做笑的样子及动作。反复带读，幼儿边念边做笑的神态。师：谁在笑？树师：Why?为什么？幼：小树们被我们扶起来了，身上不疼了，非常高兴，也非常喜欢我们，正对着我们笑呢？师：Verygood!大家一起鼓掌。3.如今花园更美了，今后我们应如何对待花草、树、木呢？应爱护他，千万不要损害他们。瞧，他们笑得多漂亮！Laugh、laugh，beautifullaugh！边表扬树的

45、笑容，边念。对着每棵树念一遍。4,讲讲是cry，还是laugh好看，laugh那么今后要少哭，尽量不哭，多笑，做一个坚强的孩子。Now,Letsplayagame!（CryandLaugh!）三结束部分：多美的花园，有树、有花、有草可昨晚一夜的大风不知刮倒了多少小树，我们到别的地方去看看，伴音乐离开，到户外延伸，自由活动18中班英语公开课教案（Whatcanyoudo?）幼儿园中班英语教案：Whatcanyoudo?一、设计意图：此活动;于生活，我们都知道，各种小动物的代表动作是幼儿比拟熟悉的，而且他们已经学习过一些基本的动词，能够运用所学的动词与相应的动物匹配，如：rait对应的动词为jum

46、p等等。老师在此基础上让幼儿学习句子Whatcanyoudo?老师将通过本身表演与演示教具相结合的方式，给幼儿创造愈加形象、直观的学习气氛。使幼儿在边讲边动的经过中，逐步地理解句型。二、活动内容：Whatcanyoudo?三、活动准备：音乐磁带，各种动物头饰。四、活动目的：1、能听懂句子Whatcanyoudo?并能用Ican来回答。2、乐于介入活动，乐于用动作来表现所学的动词。五、活动经过：一呈现主题resectionT:Hello！Boysandgirls,todaysomeanimalswillcometoourcla.Now,closeyoureyes.1、情景表演，戴上头饰与配班老师进行：Cat：Hello，Iamacat.Butterfl