新赣美版六年级下册美术第16课（毕业小展览）教案教学设计.docx

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1、新赣美版六年级下册美术第16课（毕业小展览）教案教学设计（新赣美版六年级下册美术第16课（毕业小展览）教案教学设计）这是一篇六年级下册美术教案，通过对毕业小展览的策划、宣传、工作布置的尝试，加强对整体宣传活动的理解与认识。第16课毕业小展览教学目的：1初步了解请柬、招贴设计的有关知识，体验设计的感觉，并学会用一定的方法设计制作一张有创意的请柬或展览招贴。2通过对毕业小展览的策划、宣传、工作布置的尝试，加强对整体宣传活动的理解与认识。3通过与同学分工合作，提高集体协作能力，并感受集体的暖和和快乐。教学时间：4课时教学经过：第一课时一、畅谈感想毕业之际，学生即将离开母校，学校组织举办一次小小美术作

2、品展，作为留给母校的一份最好的礼物，这对学生来讲是具有特殊意义的。你有什么感想？二、讨论方案母校是我们成长的摇篮，我们在这里学到了很多知识，建立了深厚的感情。我们能够用什么样的方式、什么样的活动给母校留下一份美妙的礼物呢?学生讨论：你打算做些什么？三、展示请柬、海报老师能够课前准备一些不同形式的请柬设计作品和优秀的招贴作品，在课堂上展示设计作品给学生欣赏，或鼓励学生本人采集一些相关作品，激发学的学习欲望，让学生进行比拟与发现，初步了解请柬、招贴设计和展示设计要素。第二课时设计制作请柬海报请柬，又称请贴，是人们在喜庆、节日及其他各种活动中请客用的一种简便邀请信。它既表示对客人的尊敬，也表明邀请者

3、对此事的郑重态度。请柬的格式：1、在封面上写明请柬两字；2、抬头写明被邀请者的名字；3、讲明活动内容、时间及地点；4、署明邀请者的名称和发出请柬的时间，语言要简洁、明确、措词要文雅。招贴是指展示在公共场所的一种广告，它主题突出、语言简洁，能给人们留下深入印象，进而达宣传目的。传播信息是招贴最基本和最重要的工；能，要求具有真实性、艺术性和吸引注意力。第三课时布置展室要做好充分的准备工作，如：(1)选择适宜的教室或活动室；(2)采集到的学生作品要进行分类整理；(3)除了做好各项课前准备工作外，必须紧扣布置方案、选择分工这个环节，力争做到周全细致，使学生各显其能，各尽其责。老师应运筹帷幄，成竹在胸，

4、方案策划时应该充分发挥学生的主动性，鼓励各组提出不同的美化方案。在布置展室时，能够按教材中的提示，让学生分成若干小组，分工可按展室的区域划分，如：墙壁装饰、黑板装饰、展台布置等。可以按工种划分，如：组装、张贴、书写绘画、摆设等，让学生亲身动手制作和展示，不仅能够发展同学之间、师生之间深厚友情，把握制作装饰、美化环境、装点生活的知识与技能，同时还可使学生感受集体学习活动的愉悦和情趣，培养团队协作精神。第四课时一、展示沟通二、参观评述三、评价1学生能否在教师的引导下较为合理地策划出相关活动的具有可操作性的方案。2能否在设计请柬、海报时发挥创造性思维，巧妙地运用身边材料制作出有个性的请柬、海报招贴作品。3能否对本人的或别人的作品进行恰当的评价。在活动回首评述时，应引导学生对活动经过中的感受进行总结。各组对本组美化布置进行自己评价，发表本人通过学习得到的直观感受和审美体验，再开展各组互评，对布置的形式和制作精巧程度进行评述。老师的评价应围绕学生间的合作精神和获得的美的愉悦体验进行评述。4老师能否能充分调动学生介入探索性学习的兴趣，能否能将整个学习经过与学生的主观愿望自然、和谐地融为一体。