幼儿园小班语言教案（糖果雨）含反思 -精品文档.docx

《幼儿园小班语言教案（糖果雨）含反思 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班语言教案（糖果雨）含反思 -精品文档.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班语言教案（糖果雨）含反思（小班语言教案（糖果雨）含反思）这是优秀的小班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、理解故事内容，感受糖果雨的乐趣。2、引导幼儿大胆想像，并愿意表达本人的想法。3、能分析故事情节，培养想象力。4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。5、愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。活动准备：挂图13号活动经过：一、讲讲雨，激发兴趣。1、你见过下雨吗?小雨点是怎么样的?它是怎么落下来的?(引导幼儿结合生活讲一讲、做一做。)2、今天教师要给小朋友讲一个故事叫（糖果雨）。小朋友你见果糖果雨吗?你猜猜糖果雨会是什么样子的雨?师总结：小朋友你们觉得糖果

2、雨是、样子的。糖果雨到底是不是这样的呢，让我们一起来听一听这个故事（糖果雨）二、欣赏故事，理解内容。1、老师完好的讲述故事(要求)请小朋友边听故事边想一想故事中的糖果雨都是什么颜色的?有什么味道呢?2、逐段分析故事挂图13-2故事中的糖果雨都是什么颜色的?(相应颜色的糖果)有什么味道呢?(红、紫、绿)根据幼儿讲出的颜色及味道出示相应糖果图片重点：绿色-薄荷味，玫瑰色-草莓味(补充)还有什么颜色的糖果雨啊?挂图13-3看地上都是什么啊?(糖果)密密麻麻的糖果啊铺满了马路，小朋友看马路变得怎么样啦?(五颜六色)小朋友看见了怎么样?老太太看见了怎么样?你觉得他们如今会是什么样的心情啊?(开心)小朋友

3、你喜欢糖果雨吗?为什么?(糖果甜甜的吃了以后我们会觉得很高兴、很开心)三、启发幼儿想象各种神奇的雨。假设你是天空里的魔法师，你最想下一场什么雨?来.源*教.案网例如：饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。(引导幼儿大胆想象并讲出本人的想法。)四、糖果雨来啦!1、刚刚，小朋友当了魔术师，让天上下了很多神奇的雨，有雨，有雨，真有趣!下面教师也来当魔术师，假设我是魔术师，我想让天上也下很多，老师向天上抛糖果，老师问：什么雨?你们喜欢吗?2、你们想不想品尝糖果啊3、小朋友找一颗你喜欢的糖果品尝吧?吃完后告诉你的好朋友你吃到的是什么味的糖果?然后去卫生间拿本人的小杯子漱漱口，防止蛀牙。教学反思：幼儿非常喜

4、欢听故事，一听教师讲要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着教师，都希望快一点听教师讲故事。在完好的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互讲讲本人对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着本人内心的感受及本人的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。小班语言教案（糖果雨）含反思这篇文章共3147字。（小班教案（逗蚂蚁）含反思）：小班教案（逗蚂蚁）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿在游戏中体验边念儿歌边进行角色表演的快乐，学习并了解儿歌，感受儿歌所表现的“逗趣，初步学会用适当的词语更换儿歌中的饭菜名，快来看看幼儿园小班（逗蚂蚁）含反思教案吧。（小班教案（小熊请客）含反思）：小班教案（小熊请客）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步发展动手能力、白话表达能力和记忆力，了解几种动物的食性，喜欢听故事，引导幼儿感受朋友友好相处的快乐，快来看看幼儿园小班（小熊请客）含反思教案吧。