小班队伍训练教案20篇 .docx

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1、小班队伍训练教案20篇（小班队伍训练教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班队伍训练教案20篇！1幼儿小班体育游戏（跨栏）含反思游戏目的：1、锻炼幼儿的身体协调能力；2、锻炼幼儿双脚跨的动作。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。游戏经过：教师把栏杆排成两组，让幼儿也分成两组，让他们比赛看哪组小朋友先跨过栏杆到达终点。指导要求：1、指导幼儿跨的时候身体注意协调；2、指导幼儿在跨栏时双脚一次跨过去；3、指导幼儿在跨的时候注意安全。教学反思助跑跨跳这个技能动作是由跑和跨跳两个动作所组成的。假如细细划分又可分成助跑、

2、起跳点、起跳腿、收腿、连续跑等几个连续的小动作。所以助跑跨跳是属于大班幼儿及熟悉又未把握的一门运动技术。在本次活动中，大多数幼儿积极性很高，效果较好。但在本次教学活动让我看到了本人身上的很多缺乏，规则讲解不够清楚，纪律控制不够有力，教学用语不够精炼，观察敏锐度不够等，这些所有的问题我都会在以后的教学中认真改正。2小班体育游戏教案（喂小鸭）含反思活动目的：1.训练幼儿身体的平衡能力，训练幼儿身体的协调性。2.培养幼儿合作意识。3.体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。活动备：小鸭头饰若干、小鸭图片2个、小鱼模具或图片若干、椅子2把、（走路

3、）、（母鸭带小鸭）音乐磁带活动经过：一、热身活动放（走路）音乐，带领幼儿做热身运动，引导幼儿学一学小鸭走路的样子，学一学小鸭叫。二、基础部分一场地布置场地中间放两把椅子，在椅子背上贴上小鸭的图片，表示小鸭的家。在椅子后面各画两条相距约25厘米的平行线表示小路。幼儿分成人数相等的两队分别站在小路的一端，并拿好小鸭要吃的鱼。二玩喂小鸭的游戏1.介绍游戏玩法及规则游戏玩法：排头幼儿沿小路走到小鸭的家，将手中的小鱼喂给小鸭吃放在椅子上然后沿原路返回，下一个幼儿再去喂小动物。所有的小朋友都喂过小动物后，游戏结束。游戏规则：在给小鸭喂食的的路上，一定要小心不要偏离小路，不准争抢，要一个一个的按排队顺序来，

4、不遵守规则的幼儿就会被逐出局，最后看哪一队获胜。2.老师示范游戏，让幼儿观看，引起幼儿的活动兴趣。3.小组pk活动幼儿戴上小鸭头饰，站在本人队伍后面，进行小组pk活动。前一个小朋友喂小鸭时，后面的小朋友为他鼓掌加油。三活动评价活动经过中，对遵守规则、获胜幼儿或小组及时表扬，对有进步的幼儿及时鼓励，加强其自自信心，提高活动兴趣。三、放松活动播放（母鸭带小鸭）音乐，幼儿随着音乐旋律做自由放松运动，活动活动手臂，放松腿部肌肉。活动反思1紧抓兴趣点，愉悦伴始终。刘教师组织的快乐的小鸭活动。以小班幼儿最喜欢的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线，捉住小班幼儿喜欢模拟和好打扮的特点，以小鸭子跳泥沟，小鸭子躲浪花

5、，小鸭子学露珠翻滚，小鸭子划船几个有趣的游戏练习动作，幼儿始终伴随着愉快的情绪体验，体现了老师擅长紧紧捉住幼儿兴趣点的教育艺术。2教育无痕迹，目的在心中。活动中刘教师始终以游戏的口气，游戏化的情节，游戏化的场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不感到被要求，被限制，被强迫，而是主动遵守规则，积极练习动作，充分体现了老师心中有目的，教育无痕迹的境界。3体育游戏中，美育紧相融。整个活动，不同的场景伴以不同的背景音乐，让小鸭子们兴致盎然，孩子们在发展动作的同时遭到音乐美的陶冶。3小班体育活动教案（拣豆豆）含反思活动目的：1、知道游戏的规则和玩法2、能够迅速记住本人的组别3、愿意参加游戏4、培养幼儿健康活泼的性格

6、。5、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。活动准备：在场地的两侧画两个大圆圈，作为粮仓活动经过：一、开场部分1、老师对幼儿进行分组：一组金豆豆，一组银豆豆。2、带领幼儿到户外场地明确两个大圆圈，一个为黄色粮仓，一个白色粮仓。二、详细部分1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内，教师念儿歌：金豆豆，银豆豆，一颗一粒不能丢，颗颗汗珠粒粒豆，拣到我的盒里头。边念边摸圈里幼儿的头，被摸到的幼儿马上起来跟着走，直到豆豆拣完为止，最后拣豆人讲：金豆豆进黄色粮仓，银豆豆进白色粮仓。大家马上分开，各自向指定地点跑去，并拉成圆圈，看哪对拉得又快又好。2、幼儿开场游戏数次。规则：金豆豆必须进黄色粮仓，银豆豆必须进本

7、人粮仓。三、结束部分老师对本次游戏中表现好的幼儿进行表扬。活动反思：整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的介入到活动中来，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。4小班体育教案（小小玩具护送队）含反思【活动目的】1、通过华盖山的自然资源，让幼儿在护送玩具去医院的游戏活动中进行走、跑、跳、钻等动作练习。2、培养幼儿不怕困难、英勇的精神，知道爱惜玩具。3、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的气力是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。【活动准备】小动物头饰狗熊一个，小兔、小鹿、小猫各一个。箭头指示牌

8、三块。【活动经过】一、交待任务，鼓励幼儿积极参加游戏活动。师：小朋友们，我们手中的玩具都受了伤，让我们一起护送我们的玩具去医院好吗?让我们成立一支小小玩具护送队，护送我们的玩具。可是，在护送玩具的途中，我们会碰到很多的困难，要过独木桥、走弯曲的山路、还要跳下石阶、钻过山洞，其间，我们或许还会碰到可怕的狗熊，你们一定要紧紧的跟在我的后面，听教师的口令知道吗?二、护送玩具去医院。1、过独木桥。师：你们看，我们的前面有一座小桥挡住了我们的去路，我们如何才能保护好我们的玩具过这座桥呢?请个别幼儿示范。提醒幼儿别掉到水里。开场游戏。为表现好的幼儿欢呼。2、走弯曲的山路。师：前面出现了一条弯曲的山路，过这

9、条路的时候可能会出现大狗熊，大狗熊可喜欢我们手里的玩具啦，碰到它我们该如何保护好我们的玩具?把玩具藏到哪里?(引导幼儿将玩具藏到本人的身上)大狗熊也会伤害我们小朋友怎么办?(看到大狗熊出现，原地不动就能够。)开场游戏。为表现好的幼儿欢呼。3、跳台阶。师：我们轻轻的跳下台阶，这样狗熊就听不到我们的脚步声了。那怎么才能保护好我们的玩具轻轻的跳呢?请个别幼儿示范(引导幼儿双脚并拢跳)。游戏开场。为表现好的幼儿欢呼。游戏结束小息片刻。4、过山洞(石凳)。师：你们瞧，前面有三个山洞，都是谁的家呀?这个山洞这么小我们如何过这个山洞?山洞上面还有箭头标志，引导幼儿看着箭头的方向钻。可是我们手里拿着玩具，这样

10、钻过去会弄脏的，怎么办呢?请个别幼儿示范。游戏开场。引导幼儿先钻小猫的山洞，再钻小鹿的山洞，再钻小兔的山洞。提醒幼儿保护好本人的玩具。为表现好的幼儿欢呼。5、走小沟(山沟)。师：我们在大路上一定会被狗熊发现的，走那里过呢?引导幼儿走山沟。请个别幼儿示范。开场游戏，提醒幼儿注意安全，保护好玩具。三、休息整理放松活动。师：小朋友们，我们把玩具放在框框里送到山下的玩具医院去。一路上我们走过了小桥，弯曲的山路，钻过了山洞，还碰到了大狗熊，碰到了那么多的困难，总算把玩具安全的带下山，为我们的胜利鼓掌。我们如今来放松一下(拍拍手和腿)。教学反思：本次活动紧紧围绕护送玩具去医院这样的主题展开，让幼儿在护送的

11、途中，进行走、跑、跳、钻等动作练习。其间，还制造游戏情景，时时处处提醒幼儿要保护好本人的玩具。通过本次活动，幼儿提高了爱惜玩具、保护玩具的意识，同时也激发了幼儿与玩具作好朋友的情感。活动在一个又一个的的游戏连接中展开。我利用华盖山的天然资源，设计了让幼儿护送玩具过独木桥、走弯曲的山路、跳下石阶、钻山洞等等的游戏环节，在游戏中，不仅仅要克制各种困难，还要经受大狗熊抢走玩具的惊险。让我始料不及的是孩子们的知识面特别的广，想出了很多非常好的办法为了保护好本人的玩具不被狗熊抢走，有的孩子们讲要把玩具藏到口袋里，有的讲藏到袖子里，有的讲把玩具变小，藏到嘴巴里，还有地讲藏到怀里和帽子里同时在这些个游戏环节

12、中，孩子们也知道了碰到大狗熊不仅要保护好玩具也要保护好本人，习得了不动装死的本领。整个活动经过特别明晰明了，游戏环节一环扣一环，如能在活动中把活动气氛再活跃一点，更好地利用好环境和准备好的物质材料，本次活动就会发挥更好的效果。5小班体育教案（花样皮筋）含反思【设计意图】皮筋是我们日常生活当中经常使用到的材料，它有弹性，所以应用到体育游戏里就用很多的玩法，跳皮筋又是我国传统特色的民间体育游戏，在我们的小时候，跳皮筋是一种很热门的户外体育活动，但随着科技的发展，如今的孩子大多都是在室内玩玩具，而没有真正到户外活动，小班的孩子，基本都没接触过跳皮筋，正是由于这样，我们更应该让幼儿接触民间体育游戏，让

13、民间体育游戏传承下去，针对小班幼儿的年龄特点，活动重点是让幼儿主动地尝试皮筋的多种玩法以及体验到民间体育游戏的趣味性。只要孩子能从中的到身体素质的发展，和在游戏经过中体验到了民间游戏的趣味性。【活动目的】1、会主动尝试探索皮筋的多种玩法。2、体验体验民间体育游戏的趣味性。3、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的气力是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。【活动准备】经历准备：幼儿认识皮筋，知道皮筋的常见用处。材料准备：皮筋、背景音乐。【活动经过】一、准备运动：热身。播放（小叮当），幼儿随着（小叮当）的音乐在老师的指导下做

14、热身运动，为活动做好准备。二、幼儿自由玩皮筋，幼儿会主动尝试探索皮筋的多种玩法。1、出示皮筋，谈话引入，激发幼儿的活动兴趣。引导语：小朋友们你们看这是什么?你们想怎么玩，谁来讲一讲?2、幼儿自由玩皮筋，探索皮筋的多种玩法。3、引导幼儿相互沟通共享皮筋的不同玩法，并请个别幼儿进行示范。三、幼儿分组进一步探索跳皮筋，重点探索皮筋的不同跳法。1、提出要求：玩之前要商量好谁来崩皮筋，谁来跳皮筋。2、幼儿分组进一步探索皮筋的不同跳法，老师适当给予引导鼓励。3、引导幼儿共享皮筋的不同跳法，并请个别幼儿进行示范。4、经历小结。四、放松活动。播放音乐，幼儿在音乐的伴奏下，活动四肢。做放松活动回到教室。教学反思

15、：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。兴趣是最好的教师，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自自信心，挖掘幼儿的创造潜能。6小班体育优秀教案（鸡蛋壳鸭蛋壳）含反思游戏目的：训练幼儿平衡能力及单脚跳的能力，锻炼幼儿的腿部肌肉的气力。锻炼幼儿的团结协作能力。体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。游戏玩法：幼儿集合到一起，各伸出一只脚，脚后跟着地，一边念儿歌。儿歌一念完，大家一起单脚跳，脚先落地者，停止游戏，其他幼儿继续。当停止游戏的幼儿超过一半或者超过

16、规定的时间，游戏结束。游戏规则：跳时必须是单脚跳，中途落地或者换脚就算输。建议：在宽阔的地方可多人同时游戏。儿歌（鸡蛋壳鸭蛋壳）大白鸡下白蛋，没有鸡窝怎么办?跟狗走狗咬他，跟驴走驴踢他，鸡蛋壳鸭蛋壳，谁先落地谁下课，哎呦呦!哎呦呦!教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。7小班体育优秀教案（蚂蚁爬爬爬）含反思【设计意图】小班的孩子十分喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，老师和家长都不允许孩子尽情地爬。一次，在进行（秋叶飘）这个主题活动时，我带着孩子们在

17、小树林里拣落叶。一队运食的小蚂蚁引起了几个孩子的注意，蚂蚁爬到哪儿，孩子们就追随着爬到哪儿。小班健康学科中对幼儿的爬有明确的目的和要求，而机械的爬显得枯燥无味，难以引起幼儿的兴趣。于是我设臵了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步、游戏、找粮的情境，让幼儿臵身于游戏情境之中，在一系列游戏场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬、倒退爬，以此来知足孩子爬的兴趣和欲望，并相应提高他们爬的能力，于是体育活动（蚂蚁爬爬爬）便生成了。【活动目的】1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵敏性。2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。3.锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4.让孩子们认识到，跟

18、同伴合作是一种精神。有的时候一个人的气力是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。【活动准备】1、小蚂蚁头饰，沙包制成的红、绿小粮袋若干，红、绿篮子各一个，体操垫，背景音乐。2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经历。【目的分析】1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵敏性。(小班体育活动的目的中明确提出：能手膝着地(垫)自然协调地向前爬。而小班年龄段的孩子大多好奇、好动、好模拟。幼儿身心发展的特点和需求是制定幼儿园体育活动目的的重要根据。)2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。(对体育活动的兴趣是幼儿积极参加体育活动和自觉进行体育活动的动力。)【活动经过】1.热

19、身活动。(时间：2分钟运动量：较大)(老师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。)师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!(音乐起，幼儿随老师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)2.练习各种不同方式的爬。(6分钟)(1)自由爬(时间：1分钟运动量：小)师：宝宝们，让我们去散步吧!(老师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要互相碰撞。)(儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着妈妈去散步。手膝着地渐渐爬，一步一步要爬稳哦!)(2)有序爬(时间：2分钟运动量：中)师：宝宝们，前面有一座小桥，让我们爬过去吧(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥。)(3)寻声爬。(时间：2分钟运动

20、量：中)师：让去找妈妈。(幼儿拉下头饰蒙住双眼，倾听妈妈的呼唤，手膝着地爬着找妈妈。)3.游戏：巧避大熊。(时间：3分钟运动量：较大)(1)尝试倒退爬(狮王进行曲的音乐响起，声音忽大忽小。)师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬，听声音没有了，让我们看看大熊走了没有?引导幼儿再次向前爬。如此反复23次。)(2)稳固倒退爬师：刚刚你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。4.游戏：蚂蚁背豆。(时间：4分钟运动量：大)(1)找粮食师：宝宝们，冬天就要到了，让我们寻找粮食准备过冬吧!(引导幼儿寻找场地用沙包

21、制成的小粮袋。(2)运粮食请幼儿将红、绿两色的小粮袋按颜色标记运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结果。)师：如何爬才能让粮袋不容易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。)(3)搬大豆a.蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办?引导幼儿在场地的中央发现大豆。大豆由报纸和泡沫粘贴而成，体积较大。)b.鼓励幼儿一起合作把大豆嗨哟、嗨哟抬回家。5.放松练习，结束活动。(时间：2分钟运动量：小)小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先本人拍拍手臂、膝盖，再相互拍拍手臂、膝盖。)教学反思：爬这个大肌肉动作对托班下学期的宝宝来讲不算是一个难点，为了知足宝宝们的兴趣，提升宝宝的动作灵敏性和协调性，关注不同宝宝的发展

22、需求，我在此次活动中为宝宝们创造了不同难度的练习条件，由易到难地引导宝宝们向近期发展区发展。8小班体育教案（能干的小兔）含反思活动目的：1、引用小兔走路的姿势，发展训练幼儿立定跳远。2、培养能幼儿大胆跳跃移动身体的意识，发挥幼儿的主动性。3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4、锻炼平衡能力及快速反响能力。活动准备：1、小兔头饰若干、萝卜卡片若干、红、黑圆石头各5个，彩带4根，音乐2、场地布置附后活动重难点：重点：把握立定跳远的基本要领。难点：能连续的向前行进跳。活动经过：一、准备部分激发幼儿的兴趣、身体的舒展活动小兔与兔妈妈在家睡觉，音乐起，在兔妈妈的召唤下，兔子做洗脸、刷牙、

23、梳头、伸伸臂、弯弯腰等基本动作。附儿歌：师：小兔子们，起床了，今天天气真好，咱们一起做做运动吧！刷刷牙、刷刷牙，刷得牙齿白又白，洗洗脸、洗洗脸，洗得小脸红彤彤，梳梳头、梳梳头，梳好头发做早操，早上空气真正好，大家都来做早操，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二三四天天锻炼身体好！二、基本部分1、召集兔子到兔妈妈的身边围成一个圆圈，请幼儿自由学兔子跳，老师示范重点引导幼儿观察、把握立定跳远的动作要领师：小兔子们和妈妈一起手拉手围成圆圈站好做游戏好不好？好师：小兔子是如何走路的？请小兔子做给妈妈看看幼儿自由蹦蹦跳师：小兔子们跳得真好，你们想看妈妈跳吗？老师示范跳，重

24、点引导幼儿观察跳时双脚、腿和手臂的动作，小兔子们，你们可要仔细的看，看看妈妈跳的时候，双脚是怎么做的？腿又是怎么样，手臂在干什么？2、老师边念儿歌并示范跳，提问：脚是怎么做的，腿还要变成什么样子，小手还要如何做？落地以后小兔子还要做什么?儿歌：双脚并拢腿弯一弯，小手往后摆一摆，使劲往上向前跳，轻轻落地站站好3、老师带领幼儿练习立定跳远的动作2-3遍师：请小兔子跟着兔妈妈一起跳起来吧4、小兔子自由练习跳跃的动作游戏：比一比师：小兔子，想不想和妈妈比一比，看看那只小兔跳得最远，最先跳到前面红线那里，预备跳往返两次5、游戏：拔萝卜师：哎呀，天快黑了，妈妈的萝卜还没收回来，我们到对面的菜地里把萝卜收回

25、来好不好？师：菜地有点远，小兔子要跳过红石头、小河沟，然后拔起一个罗卜，跳过小河沟，跳过黑石头，然后把萝卜放在菜篮子里老师在这个环节中速度放慢，并示范每个环节，重点讲解跳石头的时候前面一个小朋友走了，后面一个才能跳幼儿鱼贯而行第一遍小结游戏中可能出现的不同情况，重点提醒幼儿双脚并拢进行第二次游戏。三、结束部分兔妈妈夸小兔子真能干，不仅学会了跳的本领，还帮妈妈把菜地的萝卜收了回来，休息一会儿我们就回家吃萝卜！音乐起，做擦汗、甩手，拍腿等放松活动活动结束！教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注

26、的一个重要方面。9小班体育优秀教案（吹气球）含反思活动目的：1、能够积极介入集体游戏活动。2、在游戏中学会听老师的口令。3、训练幼儿手拉手拉一个圆圈。4、锻炼平衡能力及快速反响能力。5、乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。游戏玩法：1、请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。2、教师讲放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉；当教师讲打气时小朋友立即往后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发

27、言也很积极，较好地到达了预期设计的活动目的。10小班体育活动教案（猫捉老鼠）含反思目的：1.喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。2.练习在大小不同的报纸上平衡站立。3.锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的气力是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。准备：1.废旧报纸。2.自录曲子：以节拍的快慢表现活动内容走、跑、蹲走。经过：1.师幼共同做热身运动：基本动作练习。以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。1小花猫吃过饭，和妈妈一起去散步。曲一：走2忽然，看见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠看见了花猫，赶紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在

28、后面追。曲二：跑悄地在草丛四周仔细查找。曲三：蹲走终于把小老鼠逮住了。曲四：自由舞动2.激发幼儿拥抱，导入主题。1小花猫把老鼠逮住了，心里高兴吗？小朋友当你心里很高兴、很快乐的时候，你会如何？笑、跳、抱等请你们找个好朋友互相拥抱拥抱庆祝一下！幼儿自由找朋友互相拥抱本环节，老师适时关注不爱沟通的孩子，及时伸出双臂给孩子一个爱的拥抱！2启发提问：孩子们，和好朋友拥抱感觉如何？很好、快乐、高兴、开心等3听音乐：小朋友，我们来听听音乐，音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起。提醒幼儿注意安全，避免碰撞。3.组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏。1请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在

29、报纸上，要求双脚必须踩在报纸上。2请幼儿听音乐做猫捉老鼠的游戏，报纸是小老鼠的家。教师扮演猫，小朋友扮演小老鼠，小老鼠根据音乐节拍的快慢自由的做动作。音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠赶紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。3减少报纸数量，增加游戏难度。师：有些小老鼠的家被猫发现了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。培养幼儿互帮互助，增加好朋友之间的情感。抽掉一部分报纸，要求小老鼠在音乐停止时找到家，并和其他伙伴增加到34人拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。4根据幼儿的发展需要再次增加难度。游戏结束，提醒幼儿把报纸拾掇好放回原处。培养幼儿自理自立的好习惯。4.结束：1和好朋友拥抱在一起真快乐

30、！除了和好朋友拥抱，还能够和谁拥抱？爸爸、妈妈、教师等2今天来了这么多的教师，她们也想得到孩子们快乐的拥抱！激发幼儿大胆的拥抱教师，加强幼儿的自自信心。3小朋友，教师也想得到你们快乐的拥抱本人和孩子们抱抱，拥抱教师快乐吗？围在一起做一个手势鼓励本人，结束。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。11小班优秀体育活动教案（轮胎轱辘轱辘）含反思【活动目的】1、练习跟着筛子跑，发展动作的敏捷性。2、探索筛子的玩法，喜欢参加体育活动。3、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4、让孩子们

31、认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的气力是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。【活动准备】筛子若干与幼儿人数一样场地上画好起点线和终点线。【活动经过】一、热身运动。师带着幼儿双手在胸前作手握方向盘状，开汽车来到活动场地，边开车，边念儿歌：小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西，红灯停，绿灯走，黄灯亮了渐渐行，看见行人按喇叭，嘀嘀嘀。根据儿歌的内容做停止、跑、渐渐走、按喇叭等相应的动作。二、探索活动。1、出示筛子，看这是什么？你在哪里看见过？有什么用的？2、以前我们玩过竹梯、篮子、扁担，还没有玩过筛子，今天我们就来玩一玩筛子，好吗？3、每人一个筛子自由探索筛子的玩法。4、幼儿介绍筛

32、子的玩法，你是怎么玩的，请你演示一下给同伴看，其他小朋友来学一学。5、师小结刚刚小朋友的几种玩法，再次探索。你还有什么不一样的玩法来演示给小朋友。三、游戏（轮胎轱辘轱辘）1、引导幼儿想想筛子像什么？轮胎轮胎能够滚动，你能追上滚动的轮胎吗？2、幼儿尝试边滚筛子，边追着跑。3、讲讲你是如何做的？4、集体练习一次。四、比一比，谁先到。1、全体幼儿站在起点线上，比赛滚筛子，看谁最先到终点为胜利。2、小结滚动式要看准方向，不要让筛子走斜了，要对准终点线。3、再次进行比赛活动，表演最棒的孩子。五、整理活动材料，把筛子滚回活动室。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是

33、幼儿的经历来进行教学决定，在活动中我对本人角色的定位是一个介入者，我希望和孩子共同发现、讨论、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人以为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。12小班体育优秀教案（走、跑、跳）含反思活动目的练习听口令进行走、跑、跳的反响能力，体验游戏的乐趣。锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。活动准备背景音乐、安全的活动场地。活动经过1.播放背景音乐，带领幼儿做准备活动。2.组织幼儿熟悉游戏规则，听老师的口令做相应的动作。如：走走，跑跑，跳跳;走走，跳跳，走走跳;跑跑，跳跳，跑跑跳。3.组织幼儿听口令进行走、跑、跳的

34、游戏。(1)老师渐渐念口令，请幼儿练习。(2)老师逐步加快口令，练习幼儿的反响能力。(3)请幼儿两人一组，互相讲口令做游戏。(4)老师将幼儿46人分成一组，进行游戏，更细致地观察幼儿的反响能力。4.带领幼儿随音乐做放松活动。教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的经过中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，进而让每个幼儿都介入到活动中，准确地把握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，能够根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，进而提高每个幼儿的学习积极性。13小班体育教案

35、（乌龟爬）含反思活动目的1、学习听信号手膝着地爬行，加强幼儿四肢的肌肉气力。2、提高幼儿动作的协调性和灵敏性。3、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。活动准备1、音乐：动物狂欢节2、乌龟头饰若干活动经过一、热身活动1、扮演角色，幼儿戴上乌龟头饰。老师：如今你们就是小乌龟了，我就是乌龟妈妈。2、师幼一起做热身运动。老师：今天天气真好，我们听着音乐，做做运动吧!点点头，伸伸臂，踢踢腿，蹦蹦跳，扭扭身子转个圈。二、开场游戏幼儿扮乌龟站在起跑线上。老师发出口令，幼儿手脚着地向前爬行，比比谁爬的快。三、听信号爬请幼儿听信号向前爬、向后倒退爬。四、整理活

36、动放松活动乌龟游泳。教学反思：这节课通过幼儿模拟喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的爬，其活动方式非常合适活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验模拟小乌龟爬行的乐趣的同时，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的大脑发育。活动经过中，结合游戏进行了活动练习，调动了幼儿的积极性，让幼儿在学习中体验到很多快乐。14小班体育游戏教案（软垫上的游戏）含反思【活动目的】1、积极介入垫子上游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调能力和灵敏性。2、能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。3、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4、锻炼幼儿的团结协作能力。【活动准备

37、】垫子若干，背景音乐。【活动经过】一、开场部分。1、师：全体小朋友立正，如今我们一起运动起来好不好。好2、老师与幼儿一起随着音乐做热身活动，快跑、慢跑、脚抬高变高人走路、变小矮人走路、后仰走路、模拟各种小动物小兔子、小青蛙、小螃蟹、小熊、大猩猩。二、基本部分。1、老师请幼儿各自选取一块垫子，在垫子上感受一下垫子的柔软，请幼儿讲讲在垫子上的感觉。师：请每个小朋友找个垫子，好，先站在垫子的后面。好，全部上位置了，蹦一蹦、跳一跳、转圈跳一跳。好，坐下师幼一起做师：左右摇摆，敲垫子什么感觉啊？软软的师：对，垫子很软，我们在垫子上做游戏，摔倒怎么样？不疼垫子能够怎么样啊？保护我们垫子好玩吗？好玩刚刚我们

38、都是围着垫子做游戏，我们在垫子上面还能够怎么玩？我们一起来试试好不好？好2、幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。师：好了，我们坐回来。刚刚我们都在垫子上玩了，你是怎么玩的，谁来试试？3、请幼儿介绍本人在垫子上的玩法，并示范动作。4、老师与幼儿一起模拟幼儿师范动作，亲密的与垫子玩耍。俯卧撑、单脚站立、坐下转圈、前滚翻师：垫子好玩不好玩啊？好玩师：刚刚我们是和一块垫子做游戏，假如将垫子拼成长长的一排，能够怎么玩，我们一起来试试，好不好？好5、请幼儿将所有的垫子摆成一排，师：我以一块垫子为中心，你们往两边排。师：好，我们的垫子拼好了，看像什么？桥、河很好，我们把他叫做桥，今天我们就在这桥上做游戏，好不好？

39、好但是我们过这个桥，它会变化不断，就像我们看过的动画片里的变形金刚一样老师做相应的动作，你敢不敢从这通过？敢师：好，我们要用本人喜欢的方式一个挨着一个从桥上通过，你们准备好了没有？准备好了6、请幼儿按顺序一个挨一个的在垫子上做本人想做动作。7、老师一边提示幼儿垫子的变化，幼儿用助跑跳远。向前面的垫子快跑跳上垫子。垫子不断的变化。师：我这个桥变身咯，加一垫子，再加一垫子，另一侧加一垫子、变宽一点、再加一垫子、再加一垫子以此类推【活动结束】师：小朋友们都很英勇，顺利的通过了桥，如今请小朋友到教师面前找一舒适的位置站好同教师随音乐一起做放松运动。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练

40、习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。15小班体育游戏教案（打气球）含反思【设计意图】小班幼儿入园时间短，团结协作的能力差，为了培养孩子团结协作的能力，体验协作的乐趣，我设计了这个游戏。【活动目的】1、能够积极介入集体游戏活动，并能在活动中听教师的指挥。2、训练幼儿手拉手拉一个圆圈，体验共同协作的乐趣。3、锻炼幼儿的团结协作能力。4、体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。【活动准备】一块足够大的场地。【活动经过】一、活动导入引起幼儿的兴趣1、你们玩过气球吗？2、喜欢玩气球吗？3、与幼儿一起回忆玩气球的情景：讲讲气球的颜色、形状、大

41、小等，激发幼儿学习的动机。4、今天我们用我们的身体来变一个大气球好吗？二、活动指导1、请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。2、教师讲放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉；当教师讲打气时小朋友立即后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。3、组织幼儿游戏。师随时关注幼儿、提醒幼儿要渐渐的走，留神气球爆炸。【活动延伸】让幼儿在户外模拟气球来回飘动、旋转、下落等的样子，感受快乐的情绪。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答教师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。16小班体育公开课教案（幼儿游戏5则）1.看哪

42、队站得快目的：练习一个跟着一个地排成纵队和听信号走。初步培养幼儿体育活动的兴趣。喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。准备：红、绿旗若干面(与幼儿数一样，红、绿旗各一半)。玩法：游戏开场，老师与幼儿一起念儿歌：小朋友来游戏，手拿红旗和绿旗，学走步，学排队，看看那对站的快又齐.随后教师吹哨，幼儿四散走或一个跟一个地走。当教师高举红、绿旗并大声讲：快快站队时，幼儿马上按本人手拿棋子颜色一个跟着一个地排成纵队站在教师举的旗的后面。以站的快的队为优胜者。游戏反复几次结束。规则：1.排队是要快走站好，不能跑。2.必须根据手中的旗的颜色来排队。注意事项：1.为防止拥挤，实现固定排头。2.哨声可用鼓声或音乐

43、伴奏代替。2.老猫睡觉悟不了目的：练习轻轻走和跑玩法：老师扮老猫，蹲在场地中央。幼儿扮小猫，围着老猫蹲下。游戏开场，老猫装睡着了。小猫一起轻声念儿歌：老猫睡觉悟不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。念完儿歌，小猫才能轻轻走到场地周围藏起来。老猫听到小猫走开后，撑开眼讲：老猫睡醒四面瞧，我的孩子不见了。同时站起来四处张望，寻找小猫，嘴里叫喵喵小猫听到老猫的叫声，才能一边喵喵地叫着，一边赶紧跑到老毛的身边。注意事项：1.要制定幼儿的活动范围，防止走得太远。2.幼儿熟悉玩法后，可让幼儿扮老猫。3.开红绿灯目的：练习围着场地周围跑和听信号做动作。准备：用纸制作的红、绿灯各一个，交通警帽

44、子一顶。玩法：幼儿扮小司机，沿着场地周围站好。老师头戴交通警帽子，手持红、绿灯站在场地中央。游戏开场，大家一起念儿歌：大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前行。念完后幼儿两手模拟扶方向盘开车的动作，口中发出嘀嘀嘀的声音，沿着场地周围跑步，边跑边注意看老师手中的红绿灯的变换。老师举起红灯讲：红灯!幼儿必须渐渐的停止跑步，教师举起绿灯讲：绿灯!幼儿继续向前跑。游戏可重复进行。注意事项：1.幼儿跑的速度不宜太快，停止时脚步逐步放慢停下。2.幼儿熟悉玩法后，幼儿可扮警察叔叔，可以改换信号(如用小旗)。4.小火箭目的：练习听信号向指定方向跑。准备：小火箭若干枚(数目与幼儿数相等，用

45、衣架和彩带做成。)玩法：幼儿成一列横队站在场地一端，每人手持一枚小火箭。游戏开场，大家一起念儿歌：小火箭，真好看，小朋友，来比赛，看看谁的小火箭飞得快。接着又而根据老师的口令，手持小火箭，向指定方向跑去。游戏反复进行。注意事项：1.玩前应向幼儿讲清拿小火箭的方法：应正面向前迎风。并在玩前教会幼儿儿歌。2.场地小的，可分组进行。防止幼儿相互碰撞。5.把皮球捡回来目的：联络按信号向指定方向跑玩法：皮球数个。玩法：全体幼儿坐在场地一端的小椅子上，椅子前画一条起跑线，教师将皮球一个个抛到场地的另一端，请6-10名幼儿(以球多少定)站在起跑线后。当老师发出信号后，幼儿跑到场地的另一端把球捡回来，然后坐在

46、小椅子上休息。全体幼儿轮完为止。游戏可重复进行。规则：1.幼儿听到信号后，才能跑去捡球。2.每人只拿一球回来。注意事项：1.场地距离5-6米为宜。2.游戏熟练后，可让幼儿练习双手抛出大皮球，再跑出去捡回来的游戏，做法上同。17小班教案（小鸡快跑）含反思活动目的：1、训练幼儿快跑的能力。2、在活动中懂得与同伴避闪。3、愿意参加体育活动，在活动中不怕困难。4、培养幼儿团结合作的观念。5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。活动准备：鸡妈妈头饰一个，鸡妈妈围裙，（小鸡出壳）、（小鸡快跑）、（狼嚎）音乐，活动经过：一、准备活动在鸡窝里：基本动作练习（小鸡出壳）。二、基本动作练习1、鸡妈妈：我的鸡宝宝都出生了，要想快快长大，我们都得多锻炼，我们一起去跑步。带领幼儿去跑步。2、鸡妈妈：xx鸡宝宝，你刚刚是怎么跑步的？你示范给小鸡们看看？小鸡示范鸡妈妈一边示范一边讲解动作要领：哦，这只小鸡是这样跑的，眼睛看前方，身体微微向前弯，双手握拳，两臂前后摆动。3、来，学学妈妈。幼儿在鸡窝里学习跑的基本动作。4