班主任自评总结4篇-精品文档.docx

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1、班主任自评总结4篇-班主任工作总结班主任工作总结班主任自评总结4篇班主任自评总结4篇班主任|分类:班主任工作总结班主任自评总结第1篇本学年我担任班的班主任工作，本着对学校、学生负责的进取态度，尽自己的一切努力、进取探索班级管理新路子，带好这个班。班大部分学生自己约束本事较差，学习不够自觉，纪律难管。难教、难管就成了要教好这个班所面临的头痛问题。对此我采取了一系列的措施，来辅助管理。一、在本学年中我努力创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一齐共同学习的态度，具有能激发尖子生创造渴望的教学艺术和鼓励中下层学生努力学习的本事。应当把学生看成学习的主人，对好质疑、好提怪问题、回答问

2、题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度，鼓励学生超过老师，爱护学生的自尊心和自自信心，鼓励学生的创造性。二、应对学生难管的这个问题，我采用了个别谈话等形式，让他们树立自信心，实行了发现问题及时纠正教育，做到小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理，经常性加强催促和引导，充分利用班会、电话通知其家长、开展告别不良行为，重塑礼貌形象等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。三、爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情景较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常经过班会、升旗、宣传栏、板报等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干

3、部，树立起自强自立精神。我提出的抬头做人埋头学习的要求成为学生的自觉行动。四、由于本人的班主任工作经历的缺乏，在教学、管理中还存在很多缺乏的地方，对此我认真的调查研究，虚心向同事学习，不断吸收别人的经历，以丰富自己，使自己成长提高的速度快。在教学中我一向遵循的准则是：千教万教，教人求真；千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，遭到学生们的普遍好评。班主任自评总结第2篇班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他

4、们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目的，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。作为一个班主任又如何使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，本质上是一个与学生实行心理沟通的经过，只要真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对学生的成长提供帮助指导、学生对老师的工作给予配合支持的目的，进而收到好的教育效果。下面谈谈本人切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。1、奖罚适当我知道一个优秀的班主任，时刻应该用爱去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一

5、个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你教师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是65人的班级，没有严明的纪律，怎样有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚十分要慎重，我以为当我们惩罚学生时，应该注意下面几个方面：首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认；惩罚的目的是警示学生什么不能够

6、做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话讲，惩罚是手段，教育才是目的。2、主题班会在实习期间，我一共开了两次主题班会。经过一天的准备，我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。这次班会的主题是学习态度。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会如今的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。这不仅让学生本人找出本人的缺乏以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。固然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生

7、都有了本人的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。3、组织开展活动的魅力良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动能够产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，小记者的报名与舞蹈班训练与我都亲身介入当中，开发动大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目的期望水平不能过高，也不能过低，只要中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是

8、拿名次，而是看我们怎样对待竞争，能否有介入意识，能否全身心投入了，能否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。捉住活动这个最佳的教育机会，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。4、师生间的关系当看见那些十六、七岁青春活泼的学生时，我们都感觉本人似乎光阴倒流回到四年前的高中时代。高中的学生还不失去童真，擅长考虑问题，但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作教师，还当作朋友，很多心里的问题都愿意与我们沟通。班主任自评总结第3篇中考已经结束了，回忆这一年的工作，感慨万千，初三学习与工作生活，能够概括为，忙、累、杂。不过在领导和各位教

9、师的关心和帮助下，顺利地完成了各项任务，获得了预期的成果。下面我就从三个方面来谈谈本人一学期来的工作。一、班主任的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知本人肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。开学前，我做了具体的工作计划，规划本学期的工作要点与打算。如今回忆起来，仍然记忆忧新。作为班主任的工作，本学期主要分为三块。1、一模考前温习工作能够讲，本学期我班有部分同学上了春季班，再加上部分同学在家长的要求下提早上班的。在教室上学的总人数为42人，所以，本学期相对平静了很多，在行为规范方面，不要需要班主任花太大的精神去管，主要是抓学生的学习，及时把握学生的学习动态。在这个阶段，我们主要的工作是体育中考

10、，实验操作考。尤其是体育中考，占用了我很多时间，天天放学后，抓长长跑和跳绳。很欣慰的是成绩还是不错的。在教学管理方面。我和课任教师严密配合，分成各个学习小组，组长负责本组的学习汇报与总结。天天早上我基本上和体育班的班主任同时来到学校，我来这么早的目的，就是和学生们一起温习和看书，总结本人的得失，尤其是错误的方面，记载下来，也就是我们常讲的错题本，只要这样，学生才会学得轻松。同时我也做做他们的后勤工作，收收作业，清扫一下卫生，减轻一下他们的负担。同时，我还定期召开学生代表会，和课任教师一起商讨学习计划，学习得失。真的做到学生安危与共。在一模考试中，我班获得了很大的进步，李剑锋同学进入前50名，李

11、小丰也进了前100名。年级前330名我班也有26个，这是一个鼓舞士气的成果。2、二模考前冲刺工作一模考试结束后，各门功课基本上结束了第一轮温习，那么接下来就进行查漏补缺了。我把他们各科的错题本进行了研究，发现他们在第一轮温习经过中，有不少知识点还有问题，我找他们谈话，一定要和任课教师沟通，才能把问题解决。我把近期各地的一模试卷找来，天天考试，以考代练。并且统计分数。每个学生的成绩做一人分析，看看走势怎样。对于不断进步的同学给予表扬，对下走下波路的同学给予鼓励。不断提升他们的自自信心。二模考试成绩比一模还要好，班上有3人进入前100名。3、中考心理辅导工作二模考试结束后，很快就要中考了，学生们的

12、考试的压力相当大，我也在不断给他们减压，尽量减少不必要的失误。在学校听了心理辅导课后，我也对心理素质不太好的同学做思想工作，来调节他们的状态。使他们以饱满的热情来学习。迎接挑战。二、主要收获和体会1、用微笑面对学生很多人在提到老师时，总会与严肃、一本正经联络在一起。其实，微笑的气力才是无穷的。天天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语:谁也讲不清哪块云彩会下雨。而我却相信我的每块云彩都会下雨。由于，我拥有一种特殊的教育手段微笑。他们看得最多的是班主任教师，初三，这个特殊的学期，看到教师天天都很灿烂，他们的自自信心也很强，也没有什么压抑感。学得轻松愉快。2、把真情送

13、给学生真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要详细体如今实际行动上，平等对待每一位学生，不管是成绩好的还是成绩差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他能否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，加强师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比方，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲身把他送回家;学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些固然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的

14、是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。三、存在的问题班级管理工作有条不紊，有些工作做得还不够细，还更需要一些耐心。在一次考试中，成绩相当不理想时，我在班上大发火，结果适得其返。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回顾这半年的工作，几多感慨，这其中有经历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话,我会讲，是很累，但很充实，也有快乐，和学生潮希相处，从中感受了不快乐。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会获得太大的成功，但面对学生，我能够讲一句:你们的教师面对过去，他将无怨无悔!我知道，在班主任工作上

15、我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。最后用一句诗:路漫漫其修远兮吾将上下而求索来结束我的工作总结。班主任自评总结第4篇自从担任_年级班主任级老师以来，本人在教学工作中深钻教材，认真学习教育教学理论，结合学生实际，在新课改中，关注学生的体会与想的经过，侧重教育教学的经过性感悟，积极写课后反思，不断的提高本身的业务素质，努力地为学生提供优质的教学。教研教改方面，积极地组织老师学习教育教学理论，钻研教材，学习小继教中的学科知识，所有数学老师在学科知识考试成绩一次性合格。本学期来尽职尽力，主要从下面几方面体现。1、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、

16、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。就如婉容、堞浠等同学，班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平常留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的时机，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流治理班上的常务事情，这样更有利于治理班级。2、放手让学生自主管理班级，在班级中给学生树立这样一种思想：我班我家，爱班如家。让大家共同来关心班级介入

17、班级管理，天天都有一问：我为班级和学校做了什么事?树立学生的集体意识，加强学生的集体荣誉感。3、有效地利用好每周四的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动。4、加强班级文化建设，以诚实守信为主题，精心布置教室，培养学生的操行，营造家的温馨，让学生在宽松的环境中学习和生活。5、加强学困生的辅导。学困生的学习成绩是班级教学质量达标的重要因素。为此让学生首先树立自信心，经常和学生谈心，倾听他们的心声，与其交朋友，加强对他们的关心、指导，并以小组为学习单位展开互学互帮的活动，期末设定进步奖，来鼓励学习进步大的同学。6、加强对班干部及后备干部的培养，定期召开班干部会议，从各方面指导学生管理班级的能

18、力，稳步提高学生的管理能力;7、营造民主平等的学习生活环境，尊重学生的意见，让学生积极介入班级建设;8、严格考勤、加强治理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，严防死守。认真执行学校的规定，发现题目，随时解决。学生基本养成了比拟好的纪律意识。我还经常利用课余时间积极地和学生沟通，谈心，走进学生的内心深处，了解他们的所想，所做，所喜，所忧等基本情况，成为了学生的良师益友，博得学生们的尊敬和爱戴。今后我将不断提高本身素质，努力成为一位优秀老师，学生喜欢的老师，社会满意的老师。争取在最短的工作学习中，提高本人的业务能力，丰富本人的教学经历。banzhurengongzuozongjie/274772.本文标题：班主任自评总结4篇较旧一篇：班主任学年工作总结4篇较新一篇：