大班环保主题教案(废旧报纸也是宝)反思 -精品文档.docx
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1、大班环保主题教案(废旧报纸也是宝)反思(大班环保主题教案(废旧报纸也是宝)反思)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!一、环保主题的诞生:这段时间的多哈亚运会开展的热火朝天,对于大班孩子来讲,这真是个难得的教育题材。于是,每晚观看半个小时的亚运赛况成了我们大(1)班每个孩子与教师的必修课。亚运讲解员也随之产生了。今天轮到张清岚来讲解昨晚观看的亚运赛况了。他竟然从口袋里掏出一份(扬子晚报),并熟练地翻到体育版面,看着精彩的比赛画面进行了流利的讲解:大家看!这是跨栏飞人刘翔,昨天晚上他又获得了100米跨栏的第一名,大家为他鼓掌!在孩子们热烈地掌声中,我听到陈一豪讲:这是(
2、扬子晚报),我家也有呢!季茗璐接着讲:我奶奶还订了(江阴日报)呢!张冰也不甘示弱:我家有(无锡日报)呢,上面有很多很多的新闻。等孩子们的掌声停下来后,我顺着他们的话音问道:既然报纸上有那么多的新闻,你们怎么没想到带到幼儿园来讲给小朋友听听呢?陈一豪讲:我爸爸一看完报纸就扔了。张冰讲:我家的报纸也被奶奶扔到垃圾桶里去了。季茗璐讲:我家那么多的报纸都被妈妈生火煮饭了。孩子们的一言一语激起了我遥远又深沉的思绪:报纸呀报纸,你真是让人喜欢让人忧!于是,我问孩子们:你们喜欢报纸吗?喜欢!为什么喜欢报纸呢?由于报纸上有很远地方的新闻。由于报纸上有漂亮的照片。报纸上还有几月几号、星期几呢!教师,报纸还能够做
3、成小朋友接力跑步的小棒。我还会唱(卖报歌)呢!好不容易等到孩子们的声音落幕,我又充满激情地问:小朋友,既然报纸有这么多的优点,那你们想学习关于报纸的本领吗?想!所有的孩子都异口同声。不过,报纸的本领需要小朋友和教师一起动手、动脑,才能学好,你们有自信心吗?有!这次的回答愈加整洁划一。那以后你们家里看过的报纸还能随意扔掉了吗?不能!在这充满向往的对答声中,我和孩子们一起在无形中走进了我们的环保主题(废旧报纸也是宝)。二、环保主题的价值:一年级课文中写到:小鸡用小尖嘴啄开蛋壳,它看见天空是蓝湛湛的,树木是绿茵茵的,小河是碧澄澄的,原来世界这么美呀!确实,谁不希望本人的家园环境整洁、空气清新、花红柳
4、绿、生态平衡?但是,随着人类的进步和发展,在物质环境逐步提高的同时,我们的生存环境却日趋恶劣。地球只要一个,它是我们人类赖以生存的家园,是我们生命的摇篮。保护好地球,是人类造福千万子孙后代的必然选择。当今世界,环境保护日益成为人们关注的焦点。环保教育作为解决问题的根本出路,必须从幼儿抓起。对于孩子们来讲,环保教育的内容和形式都是丰富多彩的。而对于成人来讲,环保教育是没有止境的。怎样将这两者有效地相结合呢?我从孩子的年龄特征和把握水平考虑,决定以一点为中心,向四周扩散。也就是将废旧报纸作为环保教育的一个手段、一种题材,把一些孩子们需要认知的环保理念与意义浸透于幼儿园的一日生活中,进而使幼儿了解环
5、境的美、环境的生态平衡对于人类是多么的重要!三、环保主题的构建:废旧报纸也是宝(大班上学期)一、主题目的1、通过采集废旧报纸的活动,知道一个人的环保意识应该从小培养、环保行为应该从小事做起,愿意积极争做环保小卫士。2、愿意探索变废为宝的各种操作活动,通过想、讲、做、展示等系列活动,体验介入的快乐与废宝相结合的意义。3、能走向社区,为全社会的环保做宣传。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。5、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。三、主要目的艺术1、能按本人的意愿选择报纸上关于体育内容的画面进行剪贴活动,制作(小小体育相册)。2、能配对报纸上的色彩,进行小碎片的撕贴活动,提高手部小肌肉的灵敏
6、性。3、学会与同伴合作,大胆想象,通过剪、撕、折等方法,制作出形态各异的报纸服装,并进行展示活动。4、能根据音乐的节拍在报纸上做相应的动作,感受报纸舞的快乐。5、初步学会唱(卖报歌),理解歌词中所蕴含的故事。健康1、能大胆想象、创造报纸的多种玩法,以愉快地情绪积极介入体育活动。2、学习肩上投掷技能,提高手部肌肉的气力。1、通过观察、讲述、比赛等活动,了解报纸的多种作用,进而产生对报纸的喜欢之情。2、了解报纸产生的基本经过与原因,知道报纸是传递信息的一种手段。语言1、初步学会朗读绕口令(宝宝读报),发准宝、姥、报、好等易混淆的音。2、能根据本人的已有经历尝试在报纸上寻找认识的汉字,提高对中国汉字
7、的兴趣。3、能大胆想象本人设计的报纸,并尝试用完好、流畅地语言表述本人的想法。社会1、学会折叠、悬挂式的报纸整理法,提高动手能力。2、培养本人喜欢看报、读报的兴趣。科学1、感悟不同质地的纸张,知道纸能够书写、印刷、还有包装等功能,知道纸是中国人最早发明的。2、了解报纸上的字是铅字,铅对人体有一定的伤害,知道看完报纸应该立即洗手。3、把握记录的方法,学会用语言表达操作的经过与结果。4、积极介入户外测量活动,共享户外活动的快乐。四、环境区域布置家长工作环境创设1、将幼儿制作的(小小体育相册)进行展示,引导幼儿与同伴一起沟通,讲一讲相册上的内容。2、开拓报纸画一角,将报纸张贴于墙上或柜子上,引导幼儿
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