幼儿园教师教育随笔（不要在孩子考虑的时候打断他）.docx

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1、幼儿园教师教育随笔（不要在孩子考虑的时候打断他）这是幼儿园教师教育随笔（不要在孩子考虑的时候打断他），是优秀的大班教育随笔文章，供教师家长们参考学习。1、幼儿园教师教育随笔（不要在孩子考虑的时候打断他）教育随笔：不要在孩子考虑的时候打断他今天赵教师带着班里的孩子一起温习数学游戏排排序，游戏规则是把七个小朋友根据从高到矮或从矮到高排序，赵教师让钊涵根据从高到矮排序，钊涵是个很聪明的小朋友，可是面对面前的小朋友，他有点不知所措了，他首先挑了一个个子最高的，然后再找其次的，他在渐渐的寻找着，眼看着他把一个不高的小朋友排在了第二位，我有点着急，“钊涵，他怎么能够在那呢?他的个子可不是很高啊。当我讲完这

2、句话时，他更不知道本人该怎么排序了，这时，赵教师对我讲，“不要心急，让他本人渐渐来，他会做得很棒的。听了赵教师的话，我按耐住本人焦急的心态，看着他本人在选择，最后他竟然做的很棒。通过这件事情，我觉得作为一个教师不能够在孩子考虑时打断他们，无论他们的选择错与对，他们都在考虑，他们都在本人尝试，在以后的教学路程中我要擅长培养孩子独立考虑的能力，不能够由于本人的善举，而导致孩子缺失独立考虑的能力。2、幼儿园中班老师教育随笔（不要吝惜对孩子的表扬）今天在孩子们画完画后，我发现有几个孩子的画画的特好，就表扬了他们几个。结果另外有几个孩子听后纷纷讲“教师，你看我的。孩子们用期望的眼神看着我，我真不忍心伤害

3、他们中的任何一位。确实，表扬是无疆界也无定式的，表扬在思想教育方面也发挥着宏大的魅力;作为教师，我们要学会表扬，由于表扬能够改变环境，能够改变心情;教师的表扬，更是充满了对幼儿的尊重、宽容和理解，是对幼儿的一种爱，一种信任，一种表许今天望着这么多的孩子，固然他们当中有一些人的画在我们成人眼里并不如何。但是，我争取从他们的画中找出优点，给每位孩子发了一个他们等待已久的小贴画。表扬对幼儿来讲是最大的鼓励，是一种收获，也是一种无形财富，表扬人人都有。当你在与幼儿相处时，表扬是一个不可忽视的重要环节，由于表扬是教师与幼儿感情沟通的润滑剂;是人与人之间沟通最神奇、最有效地语言;“表扬作为思想教育的因子，

4、还需要讲究艺术;表扬代表着肯定，代表着信任，也代表着教师对幼儿的爱。因而，作为教师请不要吝啬您的言语，将表扬施与幼儿。今天我固然只是发给他们一个小小的贴画，但是这贴画却代表着教师对他们的肯定，对他们的鼓励。对孩子们来讲也是他们成长路上的一缕阳光。3、幼儿园大班老师教育随笔（不要伤害孩子的自尊心）今天午睡起床后，小朋友们像往常一样坐在位置上，发现文浩小朋友还没坐下。我就叫了一声：“文浩!“哎!“你在干什么呀?“没干什么!“来了!大家看着他慢腾腾地走过来，他走路时，脚是直直的，两腿分开，走得很慢，我忙问：“你脚怎么了?“没什么!“那你为什么这样走啊?他低下了头，不做声。这时，雪飞小朋友讲：“教师，

5、你看他小便洒在裤子上了，他的裤子湿湿的。大家都众说纷纭的讲了起来，这时文浩的头低地更低了，脸也通红，很不好意思的样子，看到这个情景，我赶紧笑着对文浩讲：“你刚刚是不是洗手把裤子弄湿了?他看着我，点了点头，我摸着他的头又讲：“以后洗手一定要小心，别把裤子弄湿了，好吗?他笑着对我讲：“知道了!就高兴的坐到了本人的位置。孩子是天真的、活泼的，没有一点污点，我用巧妙的谎话保护了他的自尊心，让他的自尊心没有遭到伤害。教师固然撒了谎，但也是好心的，也是美丽的。在平常教师假如多用一些巧妙地语言来调节孩子的心情，来掩盖一些不愉快的事，那样你会觉得孩子的童心是多么的可爱，你会在教学上有更多的收获。4、幼儿园小班

6、教师教育随笔（家长教育孩子三件事不要做）家长在教育孩子的时候，时常会心急，恨铁不成钢的心态可能会导致家长做出些伤害孩子的行为。这些伤害有的时候是无形的，家长在教育孩子的经过中一定不要做下面三件事。一、恫吓、冷落孩子每当孩子淘气或犯错误时，很多家长都会不自觉地用诸如不要你了等话恫吓孩子，让孩子因害怕而就范。也有的采取冷落的办法，给孩子冷脸看。长期这样恫吓、冷落孩子，孩子易产生紧张、焦虑、抑郁、敏感、恐惧等反响，甚至有可能导致发育不良、智力低下以及神经衰弱、偏执、强迫等症状。二、比照中抹煞孩子的努力很多家长追求完美，忽视孩子的努力，仅仅由于孩子没到达最佳或理想标准，就抹煞其成绩。如有的家长对孩子期

7、望过高，经常把本人的孩子与邻居的孩子相比，一次没考好，就对孩子讲：你看人家小王就是比你聪明，这次又比你多考了2分。长期抹煞孩子的成绩，会产生不良影响，使孩子不能正确地评价本人，逐步变得自卑、压抑。孩子在成长经过中会不断把外界的评价转为自我评价，长期对孩子持否认评价，会影响孩子正确地评价本人，并失去自信心。三、夸大言辞影响孩子很多时候，家长都没有注意本人的言辞中带有夸大的成分，小事化大，有些家长还会把事情歪曲。如孩子不小心犯了错误，有的家长会夸张后果，这样容量刺激孩子，孩子以后干什么事都畏首畏尾，变得胆小，而且更容易犯错，即便犯了错误也不敢对家长讲，也为以后的很多不良行为，诸如扯谎、爱吵架、欺骗

8、等行为埋下祸根，孩子长大后也容易犯错。家长要成为孩子的一面好镜子。当孩子不听话或淘气捣蛋时，家长靠言语暴力是不能解决问题的，对孩子心灵造成的创伤却是深远的，教师和家长们应意识到它的严重性。家长是孩子的一面镜子，要教育好孩子必须先从本人做起。5、幼儿园老师大班教育随笔（不要挫伤孩子的自尊心）一天午休，小朋友都进寝室睡午觉了。彬彬站在床边摸着眼泪不肯上床，我忙问他：“你为什么不赶紧上床睡觉，哪里不舒适吗?只见彬彬嘟着小嘴，一副不高兴的样子对我讲：“教师，是贝贝不让我睡在他旁边那张床。我心中有些生气，叫过贝贝批评了他一通，小朋友都平静地睡下了，我来回巡视时我发现贝贝躲在被子里偷偷地抹眼泪，我连忙轻轻

9、掀开被角问他：“怎么了贝贝，为什么哭啊?贝贝一副委屈的样子对我讲：“马教师，不是我不让彬彬睡在我旁边，而是我感冒了，妈妈讲感冒了会传染其他小朋友的，所以我就不让彬彬睡我旁边，等我感冒好了，我再和他一起睡。这时我的心里又难过又愧疚，是我的过失而批评伤害了贝贝小朋友的心。我忙向他认错，哄他睡了。这件事使我深深地认识到，无论幼儿出现了什么问题，都不能简单粗暴地处理。而应该耐心询问，正确引导，否则将会错怪孩子，挫伤孩子的自尊心。6、幼儿园大班教师教育随笔（请不要命令孩子）在幼儿园中经常听到有的教师讲：某某小朋友不许打架，某某小朋友不许爬那么高，不许和小朋友摔跤，不许倒爬滑梯，不许殊不知，越是教师禁止的

10、事，孩子越是感兴趣，而且还是屡禁屡犯。以前我也跟其他教师一样，经常对孩子们下不许这样，不许那样的“命令。直到发生了“爬大门事件以后，我才对本人的有些做法进行了反思和改变。有一天，课外活动时，小班教师带着孩子们上厕所，军军小朋友趁带班教师上厕所的时候，爬到了大门上，还一边爬，一边高兴地喊着：“我爬上来了，我爬上来了。下边的孩子还高兴地为他喊“加油。听到孩子们的欢呼声，我推门一看，本能的大叫起来：“小心，不许爬大门。孩子们被我的喊声震住了，小脑袋一齐转向我，再看军军惊慌地差点采空，我被下出了一身冷汗，心提到了嗓子眼儿。赶紧跑过去把军军抱了下来，军军早已吓的脸发黄，低着头怯怯地讲：“教师，我错了，我

11、再也不爬大门了。这件事固然过去了，但想想本人当时的表现，想想孩子们当时的表情，再想想军军当时的惊慌，觉得本人当时确实欠冷静。假如当时本人沉住气，用温和的语气把军军叫下来，然后再渐渐进行教育，讲明爬大门的危险性，就不会出现那惊险的一幕了。那件事过后，我明白了一个道理，作为教师不能一看到孩子们的危险举动，就不考虑后果对其大喊大叫，而应该内急外缓，既要保证幼儿的安全，又要考虑到教育效果。还有，在日常活动中不能只考虑到孩子们的安全，而限制他们平常一些喜欢的动作。当甜甜高兴的尝试他的新发明游戏时，我担忧地讲：“甜甜，小心，不许玩危险游戏。当浩浩往攀登架的高处爬时，我一脸的惊慌，“浩浩，留神，不许爬太高。

12、固然是好意，但有时也会阻碍孩子挑战自我的时机，限制孩子的自主发展。作为老师应选择适宜的方法鼓励孩子大胆尝试，又暗中关注，让孩子体会自主探索的快乐。既要想到儿童观，科学观，又要注意本人的言行，遇事要冷静;既要做幼儿活动的观察者、适时的指导者、支持者，又要把和颜悦色的美妙形象留给孩子们。而不是用强迫性的语言去命令他们。7、幼儿园教师教育随笔（不要在孩子考虑的时候打断他）教育随笔：不要在孩子考虑的时候打断他今天赵教师带着班里的孩子一起温习数学游戏排排序，游戏规则是把七个小朋友根据从高到矮或从矮到高排序，赵教师让钊涵根据从高到矮排序，钊涵是个很聪明的小朋友，可是面对面前的小朋友，他有点不知所措了，他首

13、先挑了一个个子最高的，然后再找其次的，他在渐渐的寻找着，眼看着他把一个不高的小朋友排在了第二位，我有点着急，“钊涵，他怎么能够在那呢?他的个子可不是很高啊。当我讲完这句话时，他更不知道本人该怎么排序了，这时，赵教师对我讲，“不要心急，让他本人渐渐来，他会做得很棒的。听了赵教师的话，我按耐住本人焦急的心态，看着他本人在选择，最后他竟然做的很棒。通过这件事情，我觉得作为一个教师不能够在孩子考虑时打断他们，无论他们的选择错与对，他们都在考虑，他们都在本人尝试，在以后的教学路程中我要擅长培养孩子独立考虑的能力，不能够由于本人的善举，而导致孩子缺失独立考虑的能力。8、幼儿园老师教育随笔（不要伤害你的孩子

14、）这几周都在上（我有多爱你）的主题活动，围绕这个主题，上周五我园小、大班的孩子们还邀请了妈妈、奶奶们来园共庆“三八劳动妇女节，开展了一些亲子活动。作为家长，我也遭到了儿子的邀请，“妈妈，早上你一定要到我们班里来，教师讲要和我们一起包饺子。“好的，只要你乖，妈妈一定会来的!我向儿子保证。那天早上，一上班我就在电脑室忙个不停，一直到十点多，才经同事提醒，急急忙忙跑到儿子的班里，一眼就看到儿子坐在位置上“翘首期盼，塌拉着脸，旁边同学周围都围满了妈妈，在手把手地教他们包饺子。“对不起，妈妈有事来晚了。我忙向儿子道歉。“妈妈，我今天很乖的，刚刚我还做了一张贺卡，画了你，看，送给你吧!接过儿子精心画的卡片

15、，我点着头，笑着讲：“我知道你乖，谢谢!来我们一起包饺子吧!“好的!儿子的脸上终于“阴转晴，笑眯眯地跟我学包饺子。我一边包，一边偷眼瞧儿子，看着他天真的笑容，我不禁为昨天本人讲的话揪心，我随口的一句“你乖的，妈妈会来。在孩子的心中留下了这么深的印象，他还以为本人表现不好，妈妈不想来了，不知道本人在无意中伤了孩子的心，看来，不管为人父母，还是为人师表，都要做到诚信为本，不要伤害别人。（幼儿园大班教学随笔3篇）：幼儿园大班教学随笔第1篇从小培养幼儿节俭节约的良好习惯是非常必要的，由于当前生活水平的普遍提高和大部分家庭一孩化，孩子们铺张浪费的情况日益严重。我们的国家是一个（大班教育随笔200篇礼仪）：大班教育随笔200篇礼仪第1篇大班礼仪教育随笔篇一讲文明，有礼貌是我们中华民族的传统美德，也是我们每个人应该做到的。幼儿时期是人一生的启蒙期，孩子从小养成良好的习（保育随笔大班19篇）：第1篇保育随笔大班幼儿园老师教育随笔：哥哥要保护妹妹我们班上有一对兄妹。两个人都十四岁左右。个子都不高，矮小小的，不过比起来哥哥比妹妹略微矮一点。刚来幼儿园的时候，他们两人非常害羞，都躲在奶奶身后。