幼儿园小班美术教案（小鱼游来了）含反思 -精品文档.docx

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2、起幼儿作画兴趣。棉签画（小鱼游来了）这一活动由此产生。活动目的：1.学惯用棉签蘸上颜料在画面中添画水。2.对棉签画感兴趣。3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1.蓝色水粉颜料，每一小组一盘2.棉签若干、抹布3.幼儿作画用的纸，纸上用黑色记号笔色画一条鱼4.范画一张活动经过：一、引起兴趣。1.老师带领幼儿边唱歌曲一条鱼边做小鱼游水的动作。游的有点累了，小鱼宝宝们回到小椅子上休息一会儿吧!2.宝宝们游的开心吗?老师出示范画。看!有一条小鱼和我们小朋友一样正在水里自由自

3、在的游来游去，游的真开心!我们一起来和小鱼打声招呼吧，小鱼你好!老师引导幼儿像小鱼打招呼。二、小鱼游来了1.咦，听谁在哭?老师出示画有小鱼的白纸。原来是另一条小鱼，我们来问问他为什么哭的那么悲伤啊?(.;*教师教案网)引导幼儿讲讲小鱼小鱼为什么哭啊?2.老师模拟小鱼讲呜我的小伙伴在水里游的真快乐，我也想到水里去游一游，怎么办呀?(给他画点水)3.教师来帮帮他，看着哦，我要用手里的棉签来帮小鱼画上蓝蓝的水。老师边讲解边示范。我要把棉签先放到蓝蓝的水里去洗个澡，棉签真高兴，他还会跳舞呢!扭一扭，扭的长一点，扭的短一点。宝宝们伸出一个手指来，跟着棉签一起来跳舞咯。扭一扭，扭一扭。看看棉签宝宝帮小鱼变

4、出什么来了?哇，小鱼真高兴，它可以以在蓝蓝的水里游来游去了。看，还有这么多的小鱼也想到蓝蓝的水里游一游，宝宝们帮帮它们好吗?老师交代操作要求。要点：放颜料的盘子教师已经帮它找到了家，不能用手去碰它，也千万不能给它搬家，蘸颜料的时候轻轻地，别把颜料弄到本人和别人漂亮的衣服上去，假如手上不小心沾上了颜料，能够用抹布擦一擦。4.幼儿作画，老师巡回指导。三、作品展览。小鱼宝宝真开心，我们送它们一起到大海里快乐地做游戏吧!老师引导幼儿将画好的画放在垫子上展览。案例分析：（纲要）中对艺术领域中内容与要求其中一点为在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对此我首

5、先对活动目的进行了修改，原来学惯用棉签蘸上颜料在画面中添画横线这一目的在技能和技巧上过分强调和标准化，且由于其难度并不能面向我们小小班的全体幼儿，所以我将之改为学惯用棉签蘸上颜料在画面中添画水。在幼儿的操作经过中，有些能力较强的幼儿我引导他们添画曲线，而能力较弱的幼儿我则根据他们的特点让他们自由添画水，这也遵循了纲要中所提到的提供自由表现的时机，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表现本人的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造及对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。纲要中还提到幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的经过中逐步发展起来的，老师的主要作用在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，对此我设置了

6、一个游戏情境，先让幼儿欣赏成品，感受小鱼在水里游涞游去的快乐，再以另一条小鱼的哭声引起幼儿注意，以帮助小鱼回到水里的情境激发幼儿的情感和表现美的欲望，让幼儿在整个活动中都得到自由表达和创造的快乐。案例反思：这个活动的主要目的是学习棉签沾上颜料在画面中添画波浪线或者横线以及对棉签画产生兴趣。由于是用棉签来作画，所以小朋友们非常感兴趣。在示范的环节中，小朋友看得可认真了。我在引导孩子们看教师是怎么给小鱼宝宝的身边画上蓝色的水时，先用棉签轻轻的沾颜料，然后放在盘子旁边靠一靠，最后再在小鱼的身边添画上长长短短的横线或者波浪线。这样的引导语，比拟形象，孩子们迫不及待的想要本人动手帮助小鱼添上水，整个活动

7、，气氛轻松，孩子们很快就画好了蓝蓝的水，充分体验了成功的乐趣。缺乏之处是我在引导孩子操作经过中，应多培养孩子养成一些好的常规，如：请幼儿把弄脏的手用抹布擦一擦、画好了之后要将棉签放回盘子里，然后再把画好的画小心地放到垫子上，这样才不会把颜料弄到衣物和地面上等等，这对幼儿从小养成良好的作画习惯将非常有帮助。小班美术教案（小鱼游来了）含反思这篇文章共5981字。（小班美术教案（小雪人）：小班美术教案（小雪人）适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验冬天明显的季节特征，尝试用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆的添画五官，快来看看幼儿园小班美术（小雪人）教案吧。（小班教案（鲸）：小班教案（鲸）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿初步培养良好的剪纸习惯，保持地面干净，及时拾掇剪刀，小心保管作品通过剪纸活动幼儿初步把握平剪的方法，根据鲸鱼的轮廓，保持线条光滑，快来看看幼儿园小班（鲸）教案吧。