冬季小班安全教案30篇 -精品文档.docx

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1、冬季小班安全教案30篇（冬季小班安全教案30篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看冬季小班安全教案30篇！1小班语言优秀教案（冬天）含反思活动目的：1、通过欣赏图片，激发幼儿对学习诗歌的兴趣。2、认识汉字冬天、白、雪花。3、了解冬天的季节特性。4、能分析故事情节，培养想象力。5、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。活动准备：1、冬天挂图一张、雪人头饰一个、雪花片带字30份2、字卡冬天、白、雪花活动重难点：活动重点：认识汉字冬天、白、雪花活动难点：幼儿对识字感兴趣并了解冬天的季节特征。活动经过：(一)识字游戏：温习幼儿学过的字宝宝(谁来了)春天、夏天、秋天、

2、风、雪、飘这里面呀有很多的字宝宝朋友想和我们做游戏呢!我们先和字宝宝打个招呼吧!瞧!字宝宝来了，它和我们讲什么呢?(出示字条小朋友好!)我请座得好的小朋友来和字宝宝打招呼。(二)欣赏图片冬天并提出问题1)小朋友们真能干(表扬)今天教师带你们去看一个漂亮的地方，(出示冬天挂图)。小朋友看到什么啦?屈,教师.教,案,网(雪花，讲出后出示相应的新字宝宝)小朋友们看到地上，屋顶上还有树上盖着一层什么东西啊，什么颜色啊?(白)讲得真好，有雪人，有雪花，小朋友讲这是什么季节啊?(冬天)2)小朋友真棒，表扬本人，小朋友讲冬天好不好看啊?(好看)冬天啊还有一首好听诗歌，听单教师来念一遍：冬：北风刮，雪花飘，大

3、地白，冬天到!(边念边指字宝宝)我们小朋友来试试念一遍!3)小朋友喜欢冬天吗?喜不喜欢雪人啊?看，谁来了?(雪人)今天她呀带来了她的三个朋友来，要和我们的小朋友一起做游戏?我们看看是谁啊;分别出示冬天、雪花，白。分别用游戏谁长高了，谁变矮了，谁躲起来了的游戏来让幼儿识字。4)游戏结束：送雪花。雪人讲我们的小朋友真是太好了，她呀还给我们小朋友准备了礼物?是什么啊?想要吗?(出示雪花)可是啊雪花上有雪人的朋友，小朋友要认识他才能得到礼物噢!活动反思：在整个活动中，在朗读诗歌上，我的语气还不够优美，导致孩子在念诗歌的时候也没有参加优美的语气，做为一名年轻老师，在活动的环节过渡上还不过自然，任需努力。

4、还有幼儿在创编上碰到困难时老师要学会随机应变，方便幼儿更好的学习。我还需要更多的努力，在积累经历的同时我要将本人在活动中发现的错误渐渐改正。2小班安全优质课教案（小心路滑）含反思活动目的：1、知道冬天雨雪天时要注意的安全常识。2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决雨天碰到的小困难。3、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。4、探索、发现生活中的多样性及特征。活动重点：知道冬天雨天的安全常识。活动经过：一、结合幼儿用书了解雨雪天在路上行走可能会出现的不安全事项。1、老师：(出示图片)这是什么天气?路面上有什么?小鸭子在马路上出什么问题了?老师小结：下雨天，小鸭子在出门的时候穿着雨鞋，打着雨

5、伞走在路上，走着的时候摔跤了!2、老师：这又是什么天气?路面上有什么?企鹅在马路上出现什么状况了?老师小结：企鹅在雪地里玩，有的企鹅摔倒在地上，哭鼻子了!有什么办法能够让小鸭子和企鹅不会再雨天、雪地里摔跤呢?二、结合本人，谈谈在下雨和下雪天会碰到的困难，以及解决的方法。1、老师：你在下雨天碰到过哪些不方便?你是用什么办法解决的呢?2、老师：你在下雪天碰到过哪些不方便?*教案网你是用什么方法确保安全的呢?老师小结：下雨天的时候，地面四处都是湿哒哒的，而且行走在上面很滑，所以我们要小心路滑，渐渐的行驶。三、观看雨雪天气路上人们碰到的不安全因素。1、老师：我们看看雨天路上的行人怎么样?会出现不安全情

6、况吗?(观看图片让幼儿讲一讲)2、老师：雨天骑车带孩子的行人会怎么样呢?会出现不安全情况吗?3、老师：雨天路上的汽车又是如何行驶的?会出现不安全情况吗?老师小结：在雨雪天的时候，行驶在路上会愈加的不方便，这时候我们要更注意交通安全。四、师生共同总结雨雪天要注意安全的地方。老师小结：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在妈妈的自行车或者电动车后面不能动来动去，否则会不安全;下雨、下雪天打伞过马路要左右看看，不能抢着过马路等等。五、游戏应该用什么老师：这里有雨鞋、布鞋、雨伞、雨衣的图片，你们知道下雨、下雪天要选择哪些物品来用呢?(请幼儿讲一讲)活动反思：在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大

7、多数幼儿知道了怎样保护本人，课堂气氛热烈。但在第三环节中，个别幼儿对一些简单的自救方法会讲，实际生活中却不会操作，假如这一环节在设计时还加进情景练习，效果会更好!3小班安全教案（小心路滑）含反思活动目的：1、知道冬天雨雪天时要注意的安全常识。2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决雨天碰到的小困难。活动重点：知道冬天雨天的安全常识。活动经过：一、结合幼儿用书了解雨雪天在路上行走可能会出现的不安全事项。1、老师：(出示图片)这是什么天气?路面上有什么?小鸭子在马路上出什么问题了?老师小结：下雨天，小鸭子在出门的时候穿着雨鞋，打着雨伞走在路上，走着的时候摔跤了!2、老师：这又是什么天气?路面上有什么?企鹅

8、在马路上出现什么状况了?老师小结：企鹅在雪地里玩，有的企鹅摔倒在地上，哭鼻子了!;.教.案来自:*老.师教.案网;有什么办法能够让小鸭子和企鹅不会再雨天、雪地里摔跤呢?二、结合本人，谈谈在下雨和下雪天会碰到的困难，以及解决的方法。1、老师：你在下雨天碰到过哪些不方便?你是用什么办法解决的呢?2、老师：你在下雪天碰到过哪些不方便?你是用什么方法确保安全的呢?老师小结：下雨天的时候，地面四处都是湿哒哒的，而且行走在上面很滑，所以我们要小心路滑，渐渐的行驶。三、观看雨雪天气路上人们碰到的不安全因素。1、老师：我们看看雨天路上的行人怎么样?会出现不安全情况吗?(观看图片让幼儿讲一讲)2、老师：雨天骑车

9、带孩子的行人会怎么样呢?会出现不安全情况吗?3、老师：雨天路上的汽车又是如何行驶的?会出现不安全情况吗?老师小结：在雨雪天的时候，行驶在路上会愈加的不方便，这时候我们要更注意交通安全。四、师生共同总结雨雪天要注意安全的地方。老师小结：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在妈妈的自行车或者电动车后面不能动来动去，否则会不安全;下雨、下雪天打伞过马路要左右看看，不能抢着过马路等等。五、游戏应该用什么老师：这里有雨鞋、布鞋、雨伞、雨衣的图片，你们知道下雨、下雪天要选择哪些物品来用呢?(请幼儿讲一讲)活动反思：在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿知道了怎样保护本人，课堂气氛热烈。但在第

10、三环节中，个别幼儿对一些简单的自救方法会讲，实际生活中却不会操作，假如这一环节在设计时还加进情景练习，效果会更好!4小班主题教案（冬天的动物）含反思设计背景在（冬天到）的主题活动中，一节音乐游戏（小青蛙打呼噜）引起幼儿极大兴趣：冬眠是指什么?有哪些动物会冬眠呢?幼儿不太明白，于是我们设计了这节活动。活动目的1.初步了解小熊、乌龟、青蛙等小动物冬眠的现象。2.教育幼儿要爱护动物。3.尝试使用礼貌用语请。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.探索、发现生活中的多样性及特征。重点、难点1、了解小熊、乌龟、青蛙等小动物冬眠的现象。2、尝试使用礼貌用语请。活动准备1.。2.小动物的家挂图。3.若干冬眠的小动物

11、卡片。活动经过一、场景导入：下雪了。小朋友知道如今是什么季节吗?我们是如何过冬的?让我们去森林里看看小动物是如何过冬的好吗?幼儿在（雪绒花）优美的音画场景中，很深切地感遭到了冬季的来临!并结合幼儿的生活经历进行提问，很自然地引出小动物的过冬方法。二、拜访小动物的家。(1)小动物(小熊)家。尝试使用礼貌用语XX你好，请你出来和我们一起玩，好吗?观察小熊睡觉，引出小熊在睡觉，不吃不喝，一直睡到春天才出来玩儿，原来它在冬眠。(2)小动物(蛇)家。运用礼貌用语请猜猜蛇为什么不理会我们?它在做什么呢?引出冬眠。(3)结合图片，观察还有谁在冬眠?为什么这些小动物要冬眠?小结：到了冬天，天气变得很冷，小动物

12、们可吃的东西变少了。!来自*教师教案.!它们找不到吃的，如何度过又冷又饿的冬天呢?它们就想出了躲在家里睡觉，不吃也不喝，一直睡到春天再出来的好办法!这个不吃不喝、躲起来睡觉过冬的办法就叫冬眠。PPT动画场景带给小朋友身临其境的感受，自然而又简单地将冬眠这个知识化解了。并贯穿社会教育：如何到客人家去做客、打招呼。三、送小动物回家冬眠。(1)根据特征找小动物的家。(2)愿意讲讲本人送哪个小动物回家了。幼儿在为小动物找家的操作活动中，再次加深对小动物冬眠的印象!四、延伸活动动物过冬的另外几种方式：储备食物过冬、迁徙、换毛五、情感教育动物是人类的朋友，我们要爱护它们!教学反思活动前，我先向孩子及家长们

13、了解一些有关小动物冬眠的知识，孩子们了解的不是过多，只是从一些图书止见过，真正认识、接触过这类具有典型特性动物的孩子只要两三个，设计活动中，我就充分利用多媒体引导幼儿认识，并讲述一些小动物的故事帮助孩子理解冬眠的含义。孩子们也非常喜欢这类型的故事活动，活动中孩子们积极主动地介入，发言也非常精彩。由于孩子已经将画面的内容熟记于心，所以孩子在给动物们找家时，能快速找到,这就是一个内化的经过。我们知道，任何一种技能和能力的构成，都要经过一个从不会到会的训练经过。孩子们在学习了知识外，本人的语言能力也得到了进一步的提高，他们的表现真是不错!5小班主题教案（冬爷爷的胡子）含反思活动设计背景随着冬天的来临

14、，天气也渐渐的转冷，为了让幼儿感悟四季的变化，季节的特征，特开设一堂关于冬天的语言科学领域的活动。活动目的1.愿意欣赏散文，感悟散文语言的优美，幽默。2.能看懂画面的意思，初步感悟冰的特征(亮晶晶，硬邦邦)。3.理解散文的内容，初步学习朗读散文。4.体验明显的季节特征。5.探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点1.理解散文内容。2.鼓励幼儿进一步改编散文活动准备1.幼儿知道冬天来了，周围环境发生了很大的变化。2.可移动的风娃娃。3.教学挂图（冬爷爷的胡子）;教学CD（冬爷爷的胡子）。活动经过1.欣赏图片，发现冬天的变化。老师出示挂图，提问：这是什么季节啊?你怎么知道的?鼓励幼儿看看讲讲

15、冬天的特征。2.欣赏散文，理解散文的内容，看懂画面的形象(.本文;：*老.师教案网)。老师完好的朗读散文两遍。提问:为什么讲冬爷爷的胡子的亮晶晶硬邦邦的?冬爷爷的胡子挂在哪里?风吹在冬爷爷的胡子上，会发出什么声音?响叮当，叮当响，结果怎么样?老师播放教学CD，引导幼儿根据散文内容指认图画。3.学习朗读散文。幼儿边看图边跟随老师朗读。幼儿随老师边做动作边朗读散文。4.引导幼儿尝试改编散文。启发联想，提问：冬爷爷的胡子除了挂在树枝，屋檐，山崖还会挂在哪里?教学反思（冬爷爷的胡子）是一篇优美的散文诗,短小的篇幅中,作者从形、色、声几个角度去描绘，展现出一个冰的世界，描绘得非常详细、形象、生动。但作者

16、不是停留在纯客观的描绘胡子，结尾一转以送给爷爷做拐杖而描绘出孩子美妙的心灵。想象力丰富，想象的境界优美。第一环节我让孩子们欣赏理解散文诗内容，想象冬天冬爷爷、胡子冰柱子、风风娃娃之间的联络，想象散文诗所展示的画面，从中体验散文所表现的快乐、活泼的积极情绪。而后再熟悉作品，学习有感情地朗读。本来打算分二教时完成，可孩子们学的投入、学的认真，一节课下来不仅能理解散文诗内容，而且能有感情的背诵散文，能干的孩子还能仿编散文;如，冬爷爷的胡子.挂在哪?.送给.做.的语段。没想到孩子们的想象真丰富，有的讲：挂在树梢，送给妈妈做扫把，有的讲：挂在桥边，送给叔叔当尺用，还有的.看来，好的作品不但能带来美的享受

17、，而且更能激发孩子学习的兴趣。6小班美术教案（冬天的树）含反思活动目的：1、喜欢参加美术活动，体验作画经过中的乐趣。2、能使用棉签大胆作画。3、了解冬天的落叶树的主要特征。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重点难点：重点：积极观察，初步了解冬天落叶树的特征。使用棉签画树干和树枝。难点：使用棉签画树干和树枝。注意绘画方式，保持绘画整洁。活动准备：黄色、蓝色卡纸若干，棉签，颜料，课件（冬天的树），范画两张活动经过：1、幼儿观察冬天的树，了解冬天落叶树的特征。(1)师:严寒的冬天来到了，有很多的大树妈妈都发生了变化，到底发生了什么变化呢?让我们

18、来看一看吧!(观看视频（冬天的树）)幼儿观察，老师提问：冬天里的树是什么样的?树枝有什么变化?小树叶都离开了妈妈，变得光秃秃的。这种树我们叫它落叶树。(2)观察树干和树枝。问：大树妈妈的身体在哪里?树干是如何的?师：看!大树妈妈在向我们挥手呢!它的树枝是什么样的呢?2、学惯用棉签蘸颜料画冬天的树。(1)老师引导幼儿考虑，冬天的树是什么样的?要怎么画呢?(2)根据幼儿回答，引导幼儿小结：树上有树干、树枝。(.教案来自:*教.案网)画时先画树干，再画树枝。老师边讲边示范并请个别幼儿尝试。3、幼儿绘画(1)请幼儿用棉签大胆作画，老师巡视指导。(2)鼓励幼儿画出本人见过的或喜欢的树，可画一棵，可以以画

19、几棵。(3)作画时保持清洁卫生。4、绘画活动结束(1)将作品贴起来组成冬天的小树林并欣赏同伴作品，讲讲你喜欢哪张作品。(2)向客人教师介绍你的作品。(3)整理小结。活动反思：在活动中每组提供的颜料过多，由于活动的重点并不是感受色彩的变化，因而，能够每组提供一种颜料，小组之间能够不一样。个别幼儿作画时的大树方向不一样，我利用讲评的时候进行了教育。7小班社会教案反思（冬天也快乐）活动设计背景冬天到了，小朋友们由于怕冷，早上都不愿起床，很迟才来幼儿园，我设计这个活动，让孩子们愿意过冬天，感受冬天的快乐。活动目的1、学习双脚并拢，轻轻向上跳。2、喜欢参加集体活动，感受游戏的快乐。3、在活动中，让幼儿体

20、验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。4、体验明显的季节特征。5、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。教学重点、难点重点：让孩子愿意参加集体活动难点：孩子双脚并拢向上跳活动准备1、放烟花的照片2、各种纸做的小花，把小花根据不同的高度悬挂在教室里活动经过一、讲讲我们不怕冷1、老师：小朋友们，冬天来了，你们怕冷吗?在冬天有什么好玩的运动吗?有什么取暖的好办法吗?2、幼儿自主沟通，讲讲冬天做什么不怕冷，想想在冬天有什么好玩的事情。二、游戏（放烟花）1、小朋友们真历害，在冬天我们都不怕冷，为了表扬你们，教师都你们玩一个好玩的游戏，名字叫：放烟花。2、老师给小朋友看放烟花的照片，让幼儿欣赏放烟花的

21、情景。3、幼儿跟着老师念儿歌（放烟花）4、老师介绍游戏玩法5、幼儿玩游戏若干次，老师提醒幼儿无论是跳还是落地，(.;*教师教案网)双脚必须并拢，轻轻落地，身体保持平衡三、比比谁的烟花放的高1、老师：我们来比一比，看谁的烟花放的高，能摘到教室的大红花2、幼儿继续玩游戏，在跳起来时尝试伸手摘花延伸活动：讨论：还有多少花?大家在冬天还能够怎么样去运动让自已快乐起来呢?教学反思在本节课中，孩子们的积极性还是挺高的，在游戏活动中都表现的很活跃，总体来讲这节课还是成功的，但是还是存在着一些缺乏。在幼儿发展方面，我平等的对待孩子们，让孩子们的有了适度的自由空间，比方让孩子们自由沟通。我们准备的材料让孩子们在

22、玩的同时喜欢上烟花，在孩子情感方面得到了自主发展。在老师的角度来看，我以快乐为中心，让孩子们最大限度的去感受快乐。在师幼合作方面，我介绍游戏，并参加到游戏中和孩子们一起玩，让孩子们更能感遭到一起游戏的快乐。这节课中在给孩子们玩游戏中，假如我能去适度的表扬做的准确和摘到花的孩子，可能孩子们的积极性也会更高一些。8小班科学领域教案（醒来的冬眠动物）含反思活动目的：1、通过游戏，了解哪些动物是冬眠的。2、尝试在游戏中讲讲英语，体验游戏的快乐。3、初步了解预防疾病的方法。4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。活动准备：1、幻灯片-冬眠的动物2、趣味练习：给冬眠的动物写封信活动经

23、过：一、讲讲冬眠的小动物请幼儿讲讲，知道有哪些小动物是冬眠的。二、观看幻灯片，师生讨论。讨论幻灯片中的小动物能否冬眠。(其中有争议的地方可让幼儿在小问号内记录。)三、游戏：Wakeup!冬眠的动物醒来啦!1、玩法幼儿对纸袋里的小动物讲些有关春天的话，然后把冬眠的小动物拉出来。2、玩法幼儿做冬眠的小动物，老师做叫醒小动物的人。听到冬天来了，很多小动物开场冬眠啦!幼儿做睡觉状。听到春天来了，冬眠的动物醒来了。小青蛙，Wakeup!Wakeup!小青蛙就做醒过来的样子。然后再去把其它冬眠的动物叫醒。直至所有的小动物都醒过来。规则：冬眠的动物听到wakeup!wakeup!才可醒来。叫醒小动物的人要讲

24、一些有关春天的话。四、给冬眠的动物写封信冬眠的小动物醒来了，小朋友想对它们讲些什么话呢，写下来吧。活动反思：但是本次活动中也有缺乏之处，在游戏中，假如在教室内创设几个动物过冬的场景，请小朋友分别扮演一种小动物，然后带上相应的动物头饰，去找到本人过冬的地方，会使课堂的气氛愈加的活跃，更能加强幼儿的介入性。9小班优秀主题教案（冬天乐）含反思【环境创设】1、与幼儿一起搜集、制作关于冬天特征的图片和手工作品张贴在主题墙上，丰富幼儿对冬天的自然特征、人类活动和动物过冬方式等方面知识。2、请家长帮助采集大小不同、各式各样的棉服、棉帽、棉鞋和取暖工具以及幼儿锻炼身体的图片和实物，以归类的形式布置成（你最喜欢

25、哪一种取暖方式）主题墙，供幼儿观看和讨论。3、师幼共同搜集表现春节庆祝活动的图片以及幼儿手工、绘画作品布置装饰活动室，如，幼儿制作彩链、新年树、灯笼等，衬托节日的欢乐气氛。【生活活动】1、鼓励幼儿本人的事情本人做。如指导幼儿穿脱衣帽，如厕和午睡时整理好本人的衣物，尤其注意将上身的衣服塞进裤子内，以免受凉，对不会整理的幼儿要重点的指导。2、幼儿盥洗时，老师教给幼儿避免弄湿衣物和节约用水方法。3、日常生活中，加强幼儿安全意识，学会保护本人。如远离鞭炮，不随意触动电器按钮。4、户外活动时，根据天气的冷暖提醒幼儿增减衣物。【家园共育】1、请家长在接送幼儿入园、离园的路上，指导孩子观察冬季自然环境和天气

26、变化的特征。2、在家里，鼓励幼儿做一些力所能及的事情，对本人的物品用完后要归类整理，摆放。3、请家长带领孩子一起采购年货、清扫卫生，(.教案出自：*教案.网.)并准备节目，参加班级庆新年联欢会，丰富幼儿有关过年的知识经历。4、家长对幼儿进行安全教育和冬季训练，按时送幼儿入园。【教学活动】1、我们不怕冷，让幼儿会朗读儿歌，能在较冷的户外英勇地参加体育锻炼。2、漂亮的帽子，幼儿欣赏不同的帽子，知道棉帽能保暖，尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子，稳固对三原色的认识。3、过年真好玩，让幼儿简单了解和感受过年的各种风俗活动、民间传统活动，产生对于过年的期盼和向往。4、捉迷藏，让幼儿正确感悟上下空间方位。

27、5、小雪花，让幼儿感受歌曲的优美，能伴随歌曲用肢体动作表现雪花飞舞的情景。6、联欢会，让幼儿体验与爸爸妈妈一起参加联欢会并进行节目表演的快乐;英勇地在集体面前表现本人，能耐心等待。【区域活动】1、美工区：小手套，让幼儿能沿着本人的小手轮廓画出手套尝试用本人喜欢的色彩、线条装饰手套。冰糖葫芦，让幼儿学习画圆、画直线，并能在圆内均匀涂色。漂亮的彩链，让幼儿尝试用剪刀剪直线，用长方形的彩色纸粘成彩链，锻炼手部小肌肉动作。制作水饺，让幼儿玩橡皮泥，学习制作水饺。2、表演区：我给太阳唱支歌，让幼儿用歌声表达对太阳的喜欢之情。小雪花飘呀飘，让幼儿会伴随音乐用动作表现雪花飘舞的情景。拉个圈圈走走，让幼儿练习

28、手拉手走圆圈，随音乐节拍边走边做动作。新年好，让幼儿初步感悟三拍歌曲活泼、愉快的节拍。3、阅读区：不怕冷的小兔，让幼儿知道锻炼能够使身体暖和，产生参加话外体育活动的愿望。妈妈的礼物，让幼儿朗读儿歌，感受妈妈对本人的爱。4、科学区：冰或雪的融化，让幼儿观察雪或冰化成水的现象，乐于将本人的发现告诉大家。5、生活操作区：穿、脱、叠衣服，让幼儿学习穿、脱、叠衣服，练习本人穿衣服的顺序和方法。【户外活动】1、冰老人，能听游戏指令做动作，会在指定范围内四散跑。2、玩拖拉玩具，练习玩几种拖拉玩具的方法，喜欢参加户外锻炼。3、石头、剪刀、布，锻炼双脚灵敏变换位置的反响能力，体验与同伴玩游戏的快乐。教学反思在本

29、节课中，孩子们的积极性还是挺高的，在游戏活动中都表现的很活跃，总体来讲这节课还是成功的，但是还是存在着一些缺乏。在幼儿发展方面，我平等的对待孩子们，让孩子们的有了适度的自由空间，比方让孩子们自由沟通。我们准备的材料让孩子们在玩的同时喜欢上烟花，在孩子情感方面得到了自主发展。在老师的角度来看，我以快乐为中心，让孩子们最大限度的去感受快乐。在师幼合作方面，我介绍游戏，并参加到游戏中和孩子们一起玩，让孩子们更能感遭到一起游戏的快乐。这节课中在给孩子们玩游戏中，假如我能去适度的表扬做的准确和摘到花的孩子，可能孩子们的积极性也会更高一些。10小班主题教案（快乐的冬天）含反思一、主题生成：冬天来临，幼儿会

30、自然地感遭到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的暖和，闻闻阳光的香味，介入户外活动，观察人们的穿着在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、英勇地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之构成。本主题是以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，主要包括冬天的气候、冬天的动植物、冬天人们的活动及穿着等方面的内容，涉及科学、语言、艺术及健康等领域，主要采用参观、讨论、探索、谈话等活动形式。施行本主题应注意的主要事项有：应做个有心人，及时捕捉冬天各种典型的季节特征，如结冰、下雪等，组织幼

31、儿加以观察开展随机的教育活动；选取的内容要和幼儿生活密切联络，注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育；要充分利用社区、家庭资源，活动中要以幼儿为中心，为幼儿探索创造良好的条件。冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的时机。二、主题网络图：略三、主题目的：1、体验季节的变化，初步感悟冬季的最基本的特征，并体验冬季生活、活动的乐趣。2、做一个英勇的、不怕冷的孩子，坚持天天锻炼、天天上幼儿园。3、进一步熟悉班级的生活、活动环境，感悟幼儿园一日活动的主要内容及其规则。4、在活动中，鼓励、引导幼儿积极动手动脑，感悟不同动物取暖的方法、引导幼儿发现问题，激发幼儿的探究意识。5、通过找暖

32、和、冬天的衣服等主题实践活动，感受冬天天气的变化，熟悉并了解冬天里简单的自己保护常识。6、鼓励幼儿常使用本人喜欢的方式表达本人在活动中的感受，激发幼儿亲近大自然的情感。以各种方式参加节日活动，体会节日的欢乐。四、主题环境与资源：1、做好家长工作，让他们能够坚持天天送幼儿上幼儿园。2、对本班幼儿活动的时间、内容与场所作适当的调整，保证幼儿活动时的环境温度，十分是室内、外活动交替进行时，要注意温差的变化。3、环境气氛是调动幼儿情绪的重要条件。冬季活动室的布置要亮堂、活泼、充满暖意；室温适当、空气通畅。4、在活动室的窗户上剪贴雪花，梁上张挂灯笼制造新年气氛。墙壁上写上新年的祝福等来营造快乐的冬天。5

33、、发放围绕（冬天的动物、冬天的气候、冬天的人们）调查表进行讨论。五、活动区域布置：名称材料内容与要求生活区折叠衣服的步骤提示卡，大衣若干。根据一定顺序，本人折叠衣服。底部贴上红色圆圈的杯子，黄豆若干。将装有黄豆的杯子对准另一个杯子底部的红圆圈，渐渐将黄豆倒进去，反复练习倒的动作。美工区画有冬季衣服、手套、围巾、帽子等轮廓等画纸幼儿进行涂色、撕贴等装饰活动。益智区长短不一的吸管，排序卡。能把长短不一的吸管放在排序卡上相应长短的竖线上；不用排序卡，本人按长短顺序给吸管排队。阅读区故事（不怕冷的大衣）（萝卜回来了）的挂图、磁带、幼儿用书。学习复述故事娱乐区磁带（宝宝不怕冷）。幼儿听音乐唱唱跳跳，自由

34、表演。建构区各种形状的积木。搭建时轻拿轻放，注意不要将本人或同伴的建筑碰倒。科学区鱼竿若干(鱼饵是小磁铁)，小鱼卡片(鱼嘴上是回形针)小磁铁。尝试用鱼竿钓小鱼，数一数钓上来的小鱼一共有几条。六、家园共育：1、要求家长提醒幼儿不怕严寒能早起按时入园锻炼身体，并根据气温变化给如同穿适量的衣，衣服要便于穿脱。2、配合班内活动，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷，并给孩子讲述冬天的故事。3、领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动。4、提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。七、有关主题活动安排1、晨间活动：跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。2、教育活动：活动一综合活动（冬天到了，

35、我不怕冷）活动二参观活动（厨房的阿姨不怕冷）活动三（做个不怕冷的娃娃）活动四儿歌（冬天到）活动五户外体育活动：（不怕冷的大衣）3、教学内容：观察活动（找冬天）、儿歌（冬天到）、（踢皮球）、倾听故事（不怕冷的红气球）、（不怕冷的红大衣）、美术活动（雪花）、健康（天冷了怎么办）（天冷我不怕）、社会（夸夸我本人）。4、户外活动：1体育活动：（跳圈快跑）（滚圈）（追球）（揪尾巴）（踩老鼠）2体育游戏活动：（小蚂蚁搬家）（火车钻山洞）（大风和树叶）教学反思在本节课中，孩子们的积极性还是挺高的，在游戏活动中都表现的很活跃，总体来讲这节课还是成功的，但是还是存在着一些缺乏。在幼儿发展方面，我平等的对待孩子们

36、，让孩子们的有了适度的自由空间，比方让孩子们自由沟通。我们准备的材料让孩子们在玩的同时喜欢上烟花，在孩子情感方面得到了自主发展。在老师的角度来看，我以快乐为中心，让孩子们最大限度的去感受快乐。在师幼合作方面，我介绍游戏，并参加到游戏中和孩子们一起玩，让孩子们更能感遭到一起游戏的快乐。这节课中在给孩子们玩游戏中，假如我能去适度的表扬做的准确和摘到花的孩子，可能孩子们的积极性也会更高一些。11小班科学教案（动物过冬）含反思活动目的：1、了解小动物过冬的一般常识。2、培养幼儿对自然现象的兴趣。3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。4、能用较清楚的语言讲述本人的观察和发现。5、了解保持个人卫生对

37、身体健康的重要性。6、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐步养成乐观开朗的性格。重难点：了解小动物过冬的一般常识。培养幼儿对自然现象的兴趣。活动准备：猴子、老虎、鸭子、蝙蝠、蜜蜂等小动物的图片。动物过冬课件活动经过：一、师讲述小动物组织教学，引起兴趣。师：冬天到了，天变冷了，你们想知道小动物们是如何过冬的吗?二、出示小动物的图片，让幼儿了解这些小动物过冬的一般常识。师：你们看，小动物在冻得难受时怎么办?老虎在冷的时候在干什么?蝙蝠躲藏在洞穴里做什么?鸭子在冬天里还在冰冷的水里游动，但是它是怎么游的?蜜蜂在冷的时候怎么办?三、培养幼儿对自然现象的兴趣。师：小动物真有趣，都有本人过冬的办法，教师告诉

38、你们，小动物的机密还多着呢。过冬的趣话结束活动。活动反思：但是本次活动中也有缺乏之处，在游戏中，假如在教室内创设几个动物过冬的场景，请小朋友分别扮演一种小动物，然后带上相应的动物头饰，去找到本人过冬的地方，会使课堂的气氛愈加的活跃，更能加强幼儿的介入性。12小班安全教案（预防感冒）含反思活动设计背景进入冬季，由于季节交替，气温骤降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到课，为让小朋友了解和把握预防感冒的基本方法，设计此课。活动目的1、了解一些感冒的病症以及传播途径。2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经历。3、能够将本人好的行为习惯传递给身边的人。4、让幼儿知道愉快有益于身体健康

39、。活动经过1、引出话题：老师：点名这些天，王萌萌小朋友为什么没来呀?幼儿互相沟通各自对感冒的感受与体会。孩子：你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?老师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。2、了解感冒的传播途径：老师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。人们一般是由于什么患上感冒的?除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?老师归纳。不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还能够通过吐沫、痰等传播。3、把握预防感冒的小常识：老师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。我们应该怎么来保护本人，尽量不让本人和别人患上感冒?老师出示图片，幼儿了解预防感冒

40、的详细方法，师生一起进行归纳小结。不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着别人打喷嚏，由于这是不礼貌的行为。教学反思此活动，主要针对冬季幼儿感冒高峰期而设计，通过讲解感冒引起的症状、传播途径，采取结合图片，教师和孩子们共同配合的形式学习把握感冒主要传播途径及正确预防方法，使其到达防感冒、强体质的目的。13小班科学教案（醒来的冬眠动物）含反思活动目的：1、通过游戏，了解哪些动物是冬眠的。2、尝试在游戏中讲讲英语，体验游戏的快乐。3、充分体

41、验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣。4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用本人的语言表达所发现的结果。活动准备：1、幻灯片-冬眠的动物2、趣味练习：给冬眠的动物写封信活动经过：一、讲讲冬眠的小动物请幼儿讲讲，知道有哪些小动物是冬眠的。二、观看幻灯片，师生讨论。讨论幻灯片中的小动物能否冬眠。(其中有争议的地方可让幼儿在小问号内记录。)三、游戏：Wakeup!冬眠的动物醒来啦!1、玩法幼儿对纸袋里的小动物讲些有关春天的话，然后把冬眠的小动物拉出来。2、玩法幼儿做冬眠的小动物，老师做叫醒小动物的人。听到冬天来了，很多小动物开场冬眠啦!幼儿做睡觉状。听到春天来了

42、，冬眠的动物醒来了。小青蛙，Wakeup!Wakeup!小青蛙就做醒过来的样子。然后再去把其它冬眠的动物叫醒。直至所有的小动物都醒过来。规则：冬眠的动物听到wakeup!wakeup!才可醒来。叫醒小动物的人要讲一些有关春天的话。四、给冬眠的动物写封信冬眠的小动物醒来了，小朋友想对它们讲些什么话呢，写下来吧。教学反思：在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且到达了预期目的，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、加强了自自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。14小班优秀美

43、术教案（丁冬门铃响）含反思活动目的：1引导幼儿欣赏愉快的丁冬门铃声。2激发幼儿喜欢唱歌、表演的情感。3引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。4在想象创作经过中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。活动准备：1歌曲录音。2钢琴。活动经过：一、温习歌曲（小宝宝要睡觉）1引导幼儿演唱时嗓音轻柔，速度缓慢地把摇篮曲的情感唱出来。1简单进行歌表演，突出左手动作。二、欣赏新歌（丁冬小门铃）1感受乐曲愉快、愉悦地情感节拍。2老师引导幼儿用左右手打节拍的各种方法听音乐打准节拍。3再次欣赏歌曲，感受歌曲意境。三、学唱歌曲1幼儿听音乐并跟老师念歌词。2幼儿和老师一起唱歌曲。3引导幼儿想想能够根据音乐做

44、什么表演动作。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，能够从平面开场逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。15小班安全教案（寒假安全）含反思设计思路：一年一度的寒假即将来临，在漫长的寒假里，孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们过一个安全、愉快的新年，特此设计此活动。活动目的：1、使幼儿了解寒假中应注意的安全和卫生，加强幼儿的自己保护意识。2、通过讨论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。3、培养幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的判定能力。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。5、考验小朋

45、友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：安全图片。活动经过：一、使幼儿了解寒假的含义，丰富幼儿的知识经历，激发幼儿过新年的兴趣。1、老师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。2、幼儿众说纷纭地讲开了本人不同的见解和想法。3、老师总结寒假的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它寒假，寒：就是冷的意思。二、组织幼儿讨论如何安全、愉快、合理地过寒假，培养幼儿完好的表达能力和想象、判定能力。1、老师引导幼儿：寒假里你们想做些什么事情呢?2、幼儿相互讲出本人想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。3、那么在寒假里，有

46、哪些事情是不能够做的呢?引导幼儿讲出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判定能力。师：小朋友大意在寒假里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢?(请个别小朋友来回答)。4、出示安全知识，提问幼儿：能够这样做吗?不能够做这些事情吗?运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿愈加认真、投入地介入活动。师：当我们在和妈妈去逛街时，街上很多的行人，一不小心妈妈不见了，那你应感怎么做呢?(请个别幼儿来回答)。师：对了，首先应该不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，假如不小心妈妈不见了，不能跟陌生人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到看制服的警察叔叔能够请他帮助。可以以拨打110。师：过年的时候，很多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危险吗?(危险。)小结：小朋友都知道要注意安全，那除了这些，我们还要注意哪些方面的安全呢?我们一起来记住。三、老师总结寒假里要注意的安全事项。1、假如回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。3、冬天天气严寒，不能长时间到室外玩耍，要保护本人的皮肤，以免冻伤。4、要少吃生冷食物，