幼儿园小班语言公开课教案（水果歌）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班语言公开课教案（水果歌）含反思小班语言公开课教案（水果歌）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话，观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌，通太多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐诙谐的情节，快来看看幼儿园小班语言公开课（水果歌）含反思教案吧。活动目的：1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。2、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。3、通太多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐诙谐的情节。4、运用已有生活经历，根据画面大胆想象、揣测并表达本人对故事情节的理解。

2、活动准备：1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片正面没涂色，反面涂有颜色。2、水果挂饰梨子、苹果、葡萄、西瓜若干。小班语言公开课教案（水果歌）活动经过：一、导入今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢？如今，就请它们出来和大家见见面。、老师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片没涂颜色的一面，并引导幼儿讲出是什么水果。、仔细看看，它们有颜色吗？没有、请幼儿讲讲苹果是什么颜色的，讲对了，教师则将图片翻过来，即红红的苹果。、用同样的方法，请幼儿讲讲其它水果的颜色，如讲对了，教师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。二、编儿歌（水果歌）教师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。、给苹果编。教师

3、先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把教师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。、给梨子编。由教师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿讲出梨子梨子黄黄的。、给葡萄编。如今我们给葡萄编。谁来编第一句？请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。、请幼儿把刚刚编的儿歌连起来念一遍。什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。、小朋友们编的儿歌真好听。如今我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来？请幼儿模拟前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。、请幼儿试着把编的儿歌连起

4、来念一遍。、集体再念一遍，可边念边动作。三、游戏：水果歌。请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如教师或个别幼儿问：什么水果红红的？戴苹果挂饰的幼儿则站起来讲：苹果苹果红红的。戴其它挂饰的幼儿则不能够站起来。四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。五、延伸活动：1、区域设置和日常活动组织在语言活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编（水果歌）。2、与家长沟通计划可请家长带幼儿认识更多的水果，了解其颜色，并将其编进儿歌，建议家长邀请邻居家的小朋友一起参加创编，体验成功的快乐，增进孩子之间的友谊。附儿歌:水果歌什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。教学反思：孩子们十分的认真，也十分的兴奋，对水果歌充满了好奇感，整个活动的经过幼儿的注意力非常集中。本次活动以水果贯穿，即让幼儿在活动中认真听敢于表达，在游戏中体验儿歌韵律美，在游戏中体验快乐。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。