中班美术活动教学设计：玩毛线团的小猫咪反思 .docx

《中班美术活动教学设计：玩毛线团的小猫咪反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班美术活动教学设计：玩毛线团的小猫咪反思 .docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班美术活动教学设计：玩毛线团的小猫咪反思（中班美术活动教学设计：玩毛线团的小猫咪反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1.感受小猫咪乖巧、毛茸茸可爱的外形特征，萌发对小猫咪的喜欢之情。2.尝试用水粉、勾线笔对猫咪不同姿态动作和表情进行大胆想象创作。3.能用弹簧线表现小猫咪玩毛线的背景。4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5.尝试通过动作和色彩来感悟美、创造美。重点难点难点：尝试用水粉、勾线笔对猫咪不同姿态动作和表情进行大胆想象创作。重点：能用弹簧线表现小猫咪玩毛线的背景。活动准备1.对人物表情有一定的绘画表现能力。2.PPT、（我爱猫咪）音

2、乐、绘本（猫）、黑色丙烯、排笔、黄色卡纸、黑色勾线笔、油画棒，剪刀、白纸若干、毛线团一个。活动经过一、感悟与体验1.音乐导入：播放（我爱小猫）歌曲，歌词里唱到了谁?你喜欢小猫咪吗?那我们一起看看猫咪的五官是长什么样子的?小结：小猫咪很可爱，圆圆的脸、圆溜溜的眼睛、耳朵是三角形的、倒三角形的鼻子、人字形的嘴巴、嘴巴两边有几根长长的胡须。2.讲绘本(激发幼儿兴趣，初步感悟猫咪的不同姿态和表情)3.前期经历回首：你见过的猫喜欢做什么动作?二、探索与发现1.师：今天教师带来了不同姿态动作和表情的猫咪，我们一起来看看吧!2.观察不同猫咪姿态动作，看一看，讲一讲：你最喜欢几号猫咪?他做了什么样的动作?(四

3、肢、尾巴、头的位置)，模拟一下。小结：小猫喜欢做各种动作，有趴着的、站着的、坐着的、还有躺着的。3.观察不同猫咪的表情，看一看，讲一讲：你最喜欢几号猫咪表情?是什么样的?。小结：小猫像我们人一样有各种表情呢，呲牙裂嘴的、张大嘴巴的、吐舌头的、生气的。4.游戏：PPT图片滚动，当大家喊停的时候，一起模拟猫咪的动作或表情。5.师：今天猫咪想玩一个神秘的玩具(出示毛线球)，请几只小猫咪一起来玩一玩。6.背景：小猫玩线团游戏：线是什么样子的?三、创作与表现1.介绍材料和创作要求：请小朋友们来画一画小黑猫玩毛线团时的不同动作和表情，你想几只猫咪一起玩呢或者是一只可以以?a.用排笔和黑色丙烯画猫咪的不同姿

4、态动作。b.在白纸卡片上画猫咪的表情，再用剪刀剪下来，贴在头上。c.要求：猫咪头要略微画大点哦，不然表情就没有地方表现了。2.自由创作。幼儿操作，老师观察指导(播放（我爱小猫）的音乐)四、作品评价1.作品展示，幼儿自评。2.同伴互评(你喜欢谁的画，喜欢哪里?)3.师评,活动结束。活动总结在这个活动中我坚持幼儿是活动的主体，老师只是支持者、引导者，活动中注重幼儿的感悟、体验、游戏、自主创作。（指南）中指出，幼儿绘画时，不宜提供范画，应提供丰富的材料，让幼儿自主选择用本人喜欢的方式去模拟或创作，成人不做太多要求。在活动一开场，用一首（我爱小猫）这首温馨的儿歌引出主题，柔和的音乐和形容猫咪的可爱特点

5、恰到好处的歌词，一分钟就把幼儿对猫咪的喜欢之情成功激发了出来。活动中，幼儿观察各种猫咪的表情大头，联络到人物的表情，其实都是融会贯穿的，在感悟了这些表情后，幼儿就很容易把握猫咪的表情表现方式。小猫咪的姿势让幼儿通过本身身体的模拟去感悟体验，他们很喜欢模拟小猫咪的各种姿势和动作。最后我们全部小猫咪一起玩滚毛线团的游戏，让活动再一次到达高潮，毛线团滚来滚去让幼儿很兴奋，观察到毛线团互相穿插一团糟的线条，让画面更饱满。中班美术活动教学设计：玩毛线团的小猫咪反思这篇文章共4126字。（小班科学教案（可爱的熊猫）两篇）：小班科学教案（可爱的熊猫）两篇适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿初步了解熊猫与人们之间的关系，了解熊猫的外形特征和生活习性，快来看看幼儿园小班科学（可爱的熊猫）两篇教案吧。（小班数学公开课教案详案反思6篇（认识“1和“很多）：教案一：【活动目的】1、在游戏活动中，通过视觉、听觉、触摸觉等感悟1和很多;了解1和很多的关系，知道很多能够分成一个一个，一个一个合起来是很多。2、鼓励