中班观察记录（捡帽子）反思 .docx

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1、中班观察记录（捡帽子）反思（中班观察记录（捡帽子）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！观察对象：康思彤年龄段/班：中班观察时间：2020年1月8日观察背景：陶行知以为：生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必须的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。他相信生活含有对人的教育作用。游戏中，选择贴近幼儿生活的内容及材料，创设有教育价值又能引起幼儿兴趣的情境，让幼儿通过观察、考虑和操作获得有关知识，进而激发兴趣。观察目的：1.幼儿对于规则的遵守。2.幼儿本人解决问题的能力。3.幼儿获得的社会性发展。4.发展幼儿的观察、分析能力

2、、动手能力。5.乐于探索、沟通与共享。观察经过：本学期开学我们就要求孩子们在户外的时候需要戴帽子，我发现我们班的孩子在户外进行游戏的时候喜欢把本人的帽子取下来拿给班上的保育教师和实习教师。这天在户外运动前我给朵朵一班的小朋友发了帽子以后我就告诉他们帽子是我们本人的东西，我们应该学会保管好本人的东西。所以，今天教师不会帮任何一个小朋友拿帽子，也不会捡掉在地上的帽子，你的帽子丢失了就没有了，这样户外游戏的的时候就没有帽子能够戴了。我发现今天的户外游戏中没有一个小朋友吧帽子拿给教师。不一会儿我发现彤彤小朋友很着急的看向我。(她是有什么重要的事情告诉我吗?假如是要告状她早就跑过来了，估计是做了什么怕我

3、会讲她的事情。)看着我没有走过去她就着急的蹲下去，我决定走过去看看。我发现彤彤小朋友的帽子掉到了外面，她看着我不好意思的笑了笑讲：毕教师，我是不小心把本人的帽子弄到外面去了。其实，我知道她是拿着本人的帽子甩到了外面，她怕我批评才讲是不小心的。我告诉她讲：没关系，但是帽子是你本人弄出去的，那么你就应该本人想办法把帽子拿进来，要是实在不行的话就只能等放学妈妈来接的时候和你一起来捡，可那个时候我不确定你的帽子还在不在。听完我的话彤彤很着急，她急忙站起来寻找工具，不一会儿，她找来了一根小小的树枝，她拿着树枝使劲的往栏杆外面伸，发现树枝碰不到帽子，于是她就换了一只手拿树枝，结果树枝还是碰不到她的帽子。这

4、个时候她无奈的笑了笑讲：教师啊，树枝太短啦!我的手也短，我拿不到啊。(其实，我知道这个时候彤彤小朋友是想要寻求我的帮助，让我帮她把帽子捡起来。)这个时候彤彤讲：毕教师，你能够帮帮我吗?我拿不到啊!我走过去并蹲下来试了试发现了，我本人也是手短拿不到。于是，我站起来对彤彤讲：彤彤，你看教师也是没有办法了，我也是和你一样的手短，我拿不到啊!彤彤讲：你能够用我刚刚找来的树枝试试啊，你看嘛，你的手比我的长的啊。我只能拿起她给我的树枝试了试，发现树枝很软根本就挑不起帽子，彤彤讲：哎呀!是树枝太小了，根本就拿不起来。这个时候小区的路上走过来一位老爷爷。彤彤像发现了新大陆一样的对我讲：毕教师，我有一个办法。我

5、们能够请对面的爷爷帮助。我讲：嗯，你能够试试看。(彤彤小朋友是我们班比拟活跃的孩子，碰到问题会本人想办法)她看着对面的爷爷讲：爷爷，能够帮我捡一下帽子吗?我的帽子掉到外面去了，我们没有办法拿，能够请你帮我拿一下吗?(彤彤的语音发展是属于在我们班发展的很好的，她如今也变得很有礼貌了。)老人看着彤彤笑了讲：你刚刚叫我什么?再叫一遍我就帮你。于是彤彤又把刚刚的话讲了一遍。老人把彤彤的帽子捡起来并递给彤彤，我以为彤彤拿了本人的帽子以后会走开，没有想到彤彤拿到帽子以后很有礼貌的讲了声：谢谢爷爷!老人很开心的笑了。老人转过头对我讲：你们幼儿园的娃娃很有礼貌!其实，他们不知道刚入园的第一个月我也很困扰，由于

6、很多家长找我咨询问题或者是与我沟通娃娃问题从来不会喊我教师，只会讲，喂!我和孩子问好和再见时孩子也从来不喊教师，这会讲，你好，再见!我觉得农村的孩子也应该注重礼貌的教育，于是我就教会孩子在问好和再见时，请学会讲：某某教师，你好!某某教师，再见!通过一个月的努力孩子有了很你打的进步。观察分析与反思分析：1.陶行知以为：生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必须的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。他相信生活含有对人的教育作用。2.幼儿发展：游戏中，彤彤有本人的想法，并且目的明确。在碰到问题时能协商想办法解决困难。反思：1.在教师的要求表达的明晰时孩子是会

7、遵守的。(在游戏的一开场，教师就要求孩子保管好本人的东西。)2.彤彤小朋友在碰到问题是能够本人先想办法。(农村的孩子在碰到问题时很多都会沉默。)中班观察记录（捡帽子）反思这篇文章共5806字。（中班父亲节教案及反思3篇）：中班父亲节教案及反思3篇教案适用于中班主题教学活动当中，愿意积极参加活动，感受节日的快乐，快来看看幼儿园中班父亲节教案吧。（小班科学教案（青菜奶奶过生日）3篇含反思）：小班科学教案（青菜奶奶过生日）3篇含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿学会关爱别人，愿意和别人共享快乐，认识各种蔬菜，感受蔬菜的长短、大小、粗细等形状特征，并在此基础上进行排序，发展合作探究与用符号记录实验结果的能力，快来看看幼儿园小班科学（青菜奶奶过生日）3篇含反思教案吧。