中班语言游戏教案（鸭妈妈找蛋）含反思 -精品文档.docx

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1、中班语言游戏教案（鸭妈妈找蛋）含反思中班语言游戏教案（鸭妈妈找蛋）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习故事中角色的对话，能按角色的语言复述故事，理解故事内容，通过本课学习，让幼儿体会到做事不能丢三落四，要细认真，快来看看幼儿园中班语言游戏（鸭妈妈找蛋）含反思教案吧。【活动目的】1、理解故事内容。2、引导幼儿学习故事中角色的对话，能按角色的语言复述故事。3、通过本课学习，让幼儿体会到做事不能丢三落四，要细认真。4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。5、能平静地倾听别人的发言，并积极考虑，体验文学活动的乐趣。【活动准备】1、教学挂图、录音机、故事磁带（鸭妈妈找蛋）。2、鸭妈妈、鸡大

2、姐、羊大叔、牛大伯的手偶，及头饰。【活动经过】1、导入：出示鸭妈妈、鸡大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，让幼儿讲出都是什么动物，向幼儿交待，我们今天听的故事中就有这些可爱的动物。2、老师播放故事磁带请幼儿听故事。请小朋友回答：讲讲故事里谁在找蛋，鸭妈妈为什么找不到蛋？出示挂图，老师根据挂图引导让幼儿初步理解故事内容。提问幼儿回答问题：鸭妈妈为什么找不到蛋？老师要及时给予肯定。3、设问题让幼儿进一步理解故事内容：鸭妈妈找蛋时都问过谁？故事中都有哪些动物？鸭妈妈看见鸡大姐是怎么问的？鸡大姐在干什么？鸡蛋是什么样的？鸭妈妈怎么去问羊大叔的？它是怎么问的？羊大叔是怎么回答的？在池塘鸭妈妈找到它的蛋没？鸭妈妈

3、回到院子又碰到谁了？又是怎么问的？黄牛是怎么回答鸭妈妈的？学习词语：丢三落四。最后鸭妈妈又是怎么讲的？这些动物又是如何劝鸭妈妈的？让幼儿理解做事不用脑子这句话。讲述故事：老师引导幼儿看挂图讲故事，加深对故事的理解。4、看图标一标：让幼儿回忆鸭妈妈找蛋时都问过谁？标出先后顺序，再讲讲它们都讲了些什么？5、情景表演：出示动物头饰，分小组让幼儿扮演故事中的角色，表演故事。6、拓展：问幼儿鸡大姐生的宝宝是什么样？山羊生的宝宝是什么样？牛生的宝宝是什么样？它们生的都是蛋吗？7、小结：让幼儿讲讲，通过本课学习明白了什么道理。老师引导总结。教学反思：动物世界里充满了神秘感，在幼儿平常的出游活动中，接触小动物

4、的时机比拟少，对于动物宝宝详细是是怎么来的？孩子们都是模凌两可的。动物宝宝都是妈妈直接生出来的吗？这些问题引导着幼儿去探索，去深思。（鸭妈妈找蛋）利用故事、图片等形式帮助幼儿了解动物的胎生、卵生现象。本次活动利用故事的引出，图片的欣赏等形式，让幼儿了解动物的胎生、卵生现象，幼儿在活动中有兴趣的学，介入性也比拟高。小百科：鸭是雁形目鸭科鸭亚科水禽的统称，或称真鸭。鸭的体型相对较小，颈短，嘴大。腿位于身体后侧，步态摇摇晃晃。鸭性情温驯，叫声和羽毛显示出性别差异。所有真鸭，除翘鼻麻鸭和海鸭外，都在头一年内性成熟，仅在繁衍季节成对，不像天鹅和雁那样成熟较晚且终生配对。有家鸭、野鸭两种。肉和蛋供食用，绒毛可用来絮被子、羽绒服或填充枕头。通常指家鸭。