做一个合格的班主任-班主任工作心得.docx

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1、做一个合格的班主任-班主任工作心得班主任工作心得做一个合格的班主任做一个合格的班主任班主任|分类:班主任工作心得做一个合格的班主任常听教师们讲：当教师真累。当班主任更累。回顾这些年的班主任工作，确实感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜。如今就将我理解的还有借鉴来的经历拿来共享。与学生接触最多、联络最密切的人当数班主任，学生能否健康成长，班集体能否积极向上，主要取决于班主任的工作。因而，我们应该捧着一颗心来做学生信赖和爱戴的班主任。作为班主任，一是要热爱学生，尊重学生；二是要多鼓励、多引导，多一些理解，少一些指责，多一些宽容，少一些歧视；三是学生出现问题要及时沟通，及时沟通，并做好心理疏

2、导工作；四是要引导同学构成互相尊重、信任、支持、帮助、包涵的团结合作精神，为学生的个性品质得到全面和-谐的发展创造条件。1.要学会赞美老师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；老师的赞美是一座桥，能沟通老师与学生的心灵之河；老师的赞美是一种无形的催化剂，能加强学生的自尊、自信、自强；老师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。作为老师都有这样的一种感觉，各班总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对，又不踊跃参加；固然学业平平，却不名落孙山。一般情况下，既得不到教师的表扬，也得不到教师的批评，是一些容易被教师忽视遗忘的学生。我班的某某同学就是这样一个

3、似乎没有什么特色的学生。在我教他的这一年多的时间里，我几乎没注意到他的存在。直至有一天，一件微缺乏道的小事改变了我对他的看法，好象也改变了他本人。那是一次课间操，由于下课略微晚了点，学生们都急急忙忙的往外挤，我站在讲台上，维持着秩序正好门后面的拖把倒了，学生们顾着挤，好象没有注意到横在地上的拖把。这时，某某同学挤了过来，告诉大家看着点，别绊倒了，然后把拖把拿起来了。我被这一幕感动了，做完操后回教室，立即在班级表扬了某某同学，并尽力赞美了他关心集体，为别人着想的好行为。此后，我又从几件小事里发现他性格闪光的地方，并及时给予表扬，使真善美的精神得以激发和升华。渐渐地我发现他变了，上课十分认真，作业

4、完成得很好，学习成绩也有了很大的提高，这件事给我启示颇深，在班主任工作中，我开场注重以人为本，面向全体，细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使之发扬光大。使每个学生都感到我能行，我会成功。实践使我懂得老师一句鼓励的话语：一个赞美的眼神，一个鼓励的手势往往能给我们带来意想不到的收获。老师对学生小小的成功，点滴的优点给予赞美，能够强化其获得成功的情绪体验，知足其成就感，进而激发学习动力，培养自自信心，促进良好心理品质的构成和发展，有助于建立良好的师生关系，营造一个发奋向上的班集体气氛。请多给学生一点赞美吧，由于他明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。2.耐心等待，花儿就要开了

5、逐一老师要学会倾听苏霍姆林斯基讲过：教育艺术的基础在于老师能够在多种程度上理解和感觉到学生的内心世界。倾吐不失为一种最好的方法，我们老师应该积极去听，与学生交谈，从中了解学生的某些动作，可不少老师总以为学生是小孩子。不乐于倾听他们的谈话；十分是沉重犯错误时，更是不给他们讲话的时机，听凭本人对学生大加怒斥，这样很不利于教育好学生，我本人也有这样的缺陷。学校强调学生不准迟到，我平常也是这样要求学生的，但有的学生就是犯*病，有一次，预备铃都响过了，班里的孙某某还没来，我焦急的站在楼上往下看，也没看到人影儿，同学们都在专心的读课文，报告，同学们听到声音都停止了朗读了，看到他，我的气就不打一处来，他经常

6、迟到，我昨天找他谈话时，他保证讲再也不迟到了。我狠狠地瞪了他一眼，教师，我在路上你又在路上磨蹭，你看，都几点了。我没等他讲完，便接过他的话头怒斥了他一顿，然后就让他站在门口，再也不理睬他了，课后才了解到，他奶奶生病了，他去给他奶奶拿药，所以才来晚了。知道事情的真相后，我懊悔本人没有听完他讲的话，我当着全班同学的面表扬了他，并向他道了歉。他很诚恳地讲：教师，这没什么，谁让我以前老爱迟到呢。反思一下：作为老师，有时凭本人的主观判定去对待学生实在不应该，工作再忙，也要给学生讲话的时机，也要尊重他们的人格，认真倾听他们的讲话。古人云：人之相交，贵在交心。所以，老师要放下架子，利用一切能够利用的时间、时机听听学生的心声，听听他们的想法，注意他们的情感变化，让学生充分显示本人的内心世界，使学生真切地感遭到老师的关爱。总之，作为班主任要想方设法去帮助学生的成长，关心学生身心健康，关注学生的将来，只要这样付出才会有回报。banzhurengongzuoxinde/5622.本文标题：做一个合格的班主任较旧一篇：班主任要擅长肯定学生较新一篇：读（做一名会“偷懒的班主任）有感