中班健康课（怎样保护牙齿）教学案例.docx

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1、中班健康课（怎样保护牙齿）教学案例（中班健康课（怎样保护牙齿）教学案例）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、知道保护牙齿的重要性，以及怎样保护牙齿;2、学会正确地刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯;3、乐于探究，并体验音乐游戏和表演的乐趣。活动准备：1、知识准备：事先了解蛀牙的危害。2、物质准备：头饰(牙齿、杨梅、糖果、冰淇淋、饼干、水、香菇、西红柿、芭乐、芹菜等)、刷牙方法课件。操作材料：小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔;牙齿模型、牙刷、刷牙步骤图卡;刷牙周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸;镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等;娃娃、小动物、针筒、拔

2、牙工具、药瓶等。活动经过：一、音乐游戏(牙齿找好朋友)1、幼儿分为三组自由选择头饰：一组扮演牙齿、一组扮演对牙齿有益的食品、一组扮演对牙齿有害的食品;2、音乐起，各角色开场找朋友，找到后拉手跳舞，音乐停，看看谁没有找到朋友?讲讲为什么没有朋友?老师总结：我们要多吃对牙齿有益的食物，少吃对牙齿不利的食物，太酸太甜的东西都会让细菌在我们的牙齿里长大。二.自由探索、分组操作1、引入，如何才能让我们的牙齿变得更白更漂亮更健康呢?让我们一起来保护牙齿吧。交代注意事项。2、分组操作：一组：学习刷牙(牙齿模型、牙刷、图示等)，引导幼儿根据图示或者根据本人的经历给牙齿模型刷牙;(重点组)二组：给娃娃喂食(小筐

3、、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔)，请幼儿给娃娃喂牙齿的健康食品，并记录哪些是对牙齿有益的食品，哪些是对牙齿有害的食品;(难点)三组：制作刷牙周记卡(周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸)，引导幼儿将数字按顺序贴在表格内，并记录本人的刷牙情况)(培养早晚刷牙的好习惯)四组：给本人的牙齿做美容(镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等)，引导幼儿找找镜子，用工具把本人牙齿里的残留物清理干净;(经历提升)五组：牙科医生(娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等)(知识扩展)3、共享讲评：请跟大家共享一下你刚刚做了什么?重点讲评一二三组。4、总结正确的刷牙方法：播放课件两遍。鼓励幼儿跟着模拟刷牙动作。三.表演

4、：刷牙歌1、引导幼儿根据音乐自由表演刷牙动作，表演两遍。2、结束语：让我们教小班的弟弟妹妹刷牙去吧。活动中在音乐声中自然结束。四、延伸活动1、幼儿在操作区中利用牙齿模型练习刷牙;2、角色游戏增设（牙科医院），请小医生帮助检查牙齿。活动反思：本次活动的亮点：一、材料丰富、体现多样性、趣味性、层次性。通过提供五组不同层次的材料，引起不同能力幼儿的兴趣，引发他们在与材料的互动中进行探索学习，促使幼儿得到不同程度发展。通过与材料互动，发展了幼儿的创造力、观察力、想像力、模拟能力、动手操作能力、以及自我服务能力。二、充分体现幼儿的自主性。老师首先为幼儿创造一个宽松自主的学习环境，充分尊重幼儿的主体地位，

5、鼓励幼儿主动探索、主动发现。幼儿通过与老师互动、与同伴互动、与材料互动，获得相关的知识经历。整个活动老师始终是以一个引导者、支持者、合作者的身份去关注每一个幼儿在活动中的不同表现，能给予不同的幼儿不同的成功体验，活动中每个幼儿都能积极愉快地介入、全身心投入到游戏和操作中、大胆的表现，真正成为了学习的主体。三、实现五大领域的整合。首先本次活动实现了认知、能力、情感三维目的的整合。其次活动紧扣目的，实现了健康、音乐、数学、语言各领域的整合。活动流程遵循由浅入深、层层递进的原则，环环相扣。在活动的组织形式上，注重小组与个别、集体与个别、动静交替的有机结合，较好地落实了活动目的。活动中缺乏之处：受活动时间的限制，只能捉住刷牙这一重点，让孩子们进行探索，对孩子们好奇的有关牙齿治疗、牙齿保健等方面的认知还比拟粗线。中班健康课（怎样保护牙齿）教学案例这篇文章共4584字。（大班母亲节教案反思三篇）：大班母亲节教案反思三篇适用于母亲节主题教学活动当中，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得在本人的成长经过中母亲的艰苦；让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情，快来看看幼儿园大班母亲节教案吧。（中班父亲节教案9篇）：中班父亲节教案9篇教案适用于中班的主题教学活动当中，感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱，快来看看幼儿园中班父亲节教案吧。