班主任工作实习工作总结4篇-班主任工作总结.docx

《班主任工作实习工作总结4篇-班主任工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任工作实习工作总结4篇-班主任工作总结.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、班主任工作实习工作总结4篇-班主任工作总结班主任工作总结班主任工作实习工作总结4篇班主任工作实习工作总结4篇班主任|分类:班主任工作总结班主任工作实习工作总结第1篇在这两个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督学生们的自习课等。让我对学生有了进一步的了解，进而也初步体验了怎样管理一个班级。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深入。当然，作为一名实习班主任，固然在实习经过中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。首先，没有主动的去了解本人的学生。实习之初，我不知道怎样去接触这些学生，总觉得，他们有问题会想班主任提出，没有人提出就应该是没有问

2、题的。没想过初中的学生正值青春期，自己意识开场凸现了，很多事情不愿意讲出来，而作为班主任不能被动的去解决问题。后来，我先和同学们见面、做自己介绍，向指导教师询问有关班级的情况，经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。为了增进对学生的了解，我采取主动，捉住一切可能的时机和他们接触沟通。除了上课时间，我一直是跟班的。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发现了我们班是一个团结、活泼的班集体，一个学习成绩好，气氛好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体，他们都是非常可爱的孩子。总的来讲，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，很多都舍不得，还给我送了纪念品，其实我也有点不舍，才刚刚开场和

3、他们相互了解的时候，就要分开，只愿他们今后一路走好。第二，不要歧视任何一个孩子。不可否认，在当今社会上这个问题的普遍性和严重性，老师这个职业也因而被人民群众严厉的批判。如今我有时机站在讲台上，第一次为人师表，我没有办法去回避这个问题，在两个月的实习经过中，我用这个观点时时刻刻告诫本人，每个学生从走进这个教室起都是平等的，没有哪个学生是丑陋的，没有哪个学生是病入膏肓的，也没有哪个学生就应该遭到不公正的对待。这些90后的孩子自己意识十分强烈，三岁一个代沟，可能是本人的年龄和他们的代沟还不太深。我都尽量去了解他们，换位考虑，体会他们的感受，尊重他们的要求，希望能更多的从心理上去教育他们，让他们知道学

4、校这块土地是纯净的。这里是教授知识的殿堂，是播撒种子的土壤，是每一个学生应该得到良好教育的地方。两个月的实习时间飞速就过去了。固然只要短短两个月，但是我却收获了课堂上四年从来没有收获的东西，我想起曾经本人的教师讲过，一名合格的教师三分的是专业知识的能力，还有七分是表达和教授的能力。假如你专业知识很深厚，但是表达能力很逊色，学生理解和消化不了你的讲解，最终的教育也都是归零。对于这一点，这段时间来我深有体会。初一的知识点相对来讲难度不大，但是要求很准确。而且作为教师，你的授课方式怎样才能让学生很轻松的接受，学起来不那么痛苦，这也很关键。教育是一个互动的经过，教师认真投入教学，学生积极热烈的配合，这

5、是一种很开心很自豪的经过！实习固然很辛苦繁忙，教学条件固然简陋，但对我来讲是一次非常有益的磨练和尝试。最后我想衷心感谢普兰斯暗示给了我一次这样的经历，也感谢董教师给予我全方面的指导和帮助。通过实习，我也越来越深切地感遭到班主任工作的重要、艰巨、深奥，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好还需要很长一段时间的磨练和考验。在以后的日子里，我将继续努力学习，为早日成为一名优秀合格的班主任而奋斗。班主任工作实习工作总结第2篇结束了实习的班主任一个工作，本人也是感遭到去做好班主任不是那么的一个容易，但是我也是尽力的去做好这个工作，同时本人也是清楚到本人的一个努力是会得到回报的，经历的一个积累

6、，各方面的能力也是有了很大的一些提升，我也是对于实习期我班主任的工作来做个总结。刚实习的时候，我也是担忧本人能否能做好这份工作，但是带我的教师也是给予了很多的支持，在工作之中碰到的问题，也是不断地去请教，本人也是多考虑，渐渐的我也是明白，做好一个班主任，是需要付出很多，但是也是能够做好，我也是在渐渐的工作之中愈加的有自信心，认真的去做好事情，去带好班级，实习期间，我也是清楚，我是个新人，要对学生们负责，本人就要愈加的努力，一些不懂的地方也是要多去学习，而我也是和学生们一起成长，碰到的问题，多了解，多一些沟通，和学生们的沟通也是让我愈加的体会到班主任的工作比拟的琐碎，但是做好了，学生们也是会遵从

7、，会尊重，而不是不管不顾的做本人的事情，如今的学生独立意识都是比拟的强，都是有本人的想法，假如班主任的能力不够，其实很难去管理好一个班级。在工作之中，我也是明白，固然我能力是缺乏的，但是我和学生们成为朋友，去交心，去理解他们，把我的想法真诚的和他们讲，让他们也是看到我的努力，看到我的坦诚，而不是关靠本人班主任的身份去威压，那样是没有什么用的，而且学生们也是不会信服，但是我耐心的和他们沟通，渐渐的他们也是愈加的认可了我，我讲的话语，我要求的一些都是会认真的听，去做到的。带班的经过之中，我也是和任课教师积极的去沟通，清楚他们的课堂，了解学生们学习的一个情况，同时也会愈加的清楚该怎样的去配合，才能更

8、好地教好学生，而本人所教学的课堂，我也是做好准备，备课充分，课堂也是多一些互动，提高学生们的积极性，来让他们愈加主动的介入到课堂上来，自觉的学习，提升兴趣。实习而今结束，我也是感遭到，带一个班级并不容易，和之前只是教一门课来比，真的累很多，但是做好了，我也是愈加的有成就感。而且本人的能力也是提升的更快，同时经历的积累也是让我对于以后的工作愈加的有自信，我也是相信本人能做得更好，成为让学生们喜欢的优秀班主任。班主任工作实习工作总结第3篇自3月5日起，在xxx教师的指导下我在某某中学高一1班实习班主任工作，至今已有三月余，所得所感颇多，今作总结，仅从下面三方面讲起。一、与学生相处心得记得刚来的时候

9、肖教师就对我讲，与学生相处关键要把握一个度既要让喜欢你又要让学生对你有所畏惧。这个度的把握不是一两天能学得来的，开始就很重要，也与教师的性格有很大关系。我本人性格在这显得宽和有余而严厉缺乏，并且一开场就与学生走得太近，以致于对后面的工作造成很大困难。其次还要注意场合，对不同学生也要不同对待。例如我们一班42人，性格差异特别宏大，并且每个学生的个性也是多样性的。例如邓超超，待人热心，诚恳。记得刚来第二天，他就和我讲：张教师，我叫邓超超，我在这很熟，以后有什么事需要帮助，尽管叫我。但他又容易急躁，讲话心直口快，为此我也曾烦闷好久。这里的每一个学生都有本人鲜明的个性与特点。学会与不同性格的学生交往这

10、是我以后任教的珍贵经历。另外更重要的一点，与学生相处关键在于了解学生，了解学生的性格、成长背景尤为重要。只要了解了学生，才能与他进行有效的沟通，进而才能对他们进行引导、教育。在这一点我们的肖教师对我启发很大，她不但对我们班学生的个性，成长背景了如指掌，而且擅长处理各种纠纷矛盾。很多让人头疼的学生他都能教管好。同时她本人又是一个乐观阳光的教师，并以本人乐观阳光的人格去影响周围的人。让我看到要做一个好教师先要做一个快乐的教师；要做一个快乐的教师先要做一个快乐的人。只要快乐的人才有更多的精神去做好本人的工作；只要快乐的教师才能愈加有耐心、有自信心的了解和处理学生们之间的琐事，并且在了解和处理经过中同

11、时能够不断考虑，总结愈加有效的教育方法。生活心态决定工作态度；生活状态决定工作效果。这是我实习的第二笔珍贵财富。二、班级管理心得对于班级的管理，记得有位大学教师曾这样讲过，给你一个班级你能管理的有条不紊，那么给你一座城市你就能够做个好市长；给你一个省，你就能够做个好省长。可见班级的管理还是有一定微妙在里面的。跟随肖教师实习班主任工作，我体会到管理班级一定要捉住学生的特点，做到有针对性，同时又要宽严并济，严中有爱。学生有很大的从众心里，处理问题时要捉住带头的。例如上操，清扫卫生，要先催促听话的学生和班干部带头，然后对一些顽固的淘气分子进行重点催促。这样其它大部分学生就跟着去了。其次，学生既天真又

12、是幼稚，因而我们教师既要用爱心去呵护他们那份纯纯的赤子之心，又要用严厉的一面去引导他们避开一些幼稚的误区。这就需要爱心、耐心、责任心与技巧了。在这方面我以为本人才刚刚开场。另外，学生既可爱，有时又会显出几分令人可恶的样子。开场时看到他们一个个可爱的面孔，真想多给他们教一点东西，就恨本人知识不够渊博，才能不够高深，但我还是尽本人的努力备课，自习也努力引导他们做好功课。但有些时候学生们对本人的好意不但不加理解，反而大有以为恶意的倾向。为此，我曾一度郁闷，进而失望，再而怀疑本人，怀疑本人大学所学。所以在教学管理中挫折难免，关键是怎样快速调整好本人的心态，重新坚定本人的信念，总结以往的经历与教训，争取

13、明天做的更好。三、对封闭式教育的考虑我所实习的学校某某中学，是一所私立学校，实行的是封闭式教育，半军事化管理。刚来还有点不适应，时间久了，对这一教育形式有所了解，作如下考虑。看到一些书上讲这是中国社会转型的产物，它在一定程度上对留守儿童进行了教育，有利他们成长，也减少了社会闲散人员的数量，减少了青少年犯罪现象，缓解了社会压力。某某学校作的也不错，这里的感恩教育是一大特色。学生天天作感恩操，校领导也对感恩教育特别重视，做了很多努力。另外，某某学校，高层领导经常亲身了解学生学习生活情况，如视察学生宿舍等，副校长还亲身代课；学校经常与一些兄弟学校互相沟通学习。这些都是值得其他学校学习的。但是封闭式教

14、育存在的问题也不容忽视。首先，学生缺爱，缺少来自父母亲的爱，这一根本问题没有解决。父爱、母爱这是人世间最伟大最厚重感情之一，尤其对于孩子，是无法替代的。这里有不少学生是外省的，父母在外务工，学生缺少来自家里的关爱，对学生性格造成的影响是很难弥补的。造成部分学生逆反心理严重；对学习和将来失去自信心；对教师和集体粗鲁、冷漠。个人以为，幼年的孩子不应异地求学，更不应远离家庭。父母的关爱，家庭的学前教育对人的健康成长不可缺少。其次半军事化管理管的太死，学生容易自己放弃，甚至可能愈加叛逆。至少对这一管理制度学校应不断完善，例如，饭卡每学期学生没用完的钱应该把现金还给学生。没收手机的同时要是能在校内建立公

15、话亭，则可能减少学生使用手机的现象等。另外，不管是怎么样的教育形式，目的都应该是育人，培养健全人格的人，促进学生的全面发展，而非盈利，或考试。教育就是投资，学校不同于企业；考试是手段，育人是目的。若逆其道而行之，必然教不好学生，又浪费教师的辛苦努力。一个好的学校应该是一个学生和教师都喜欢的地方。以上就是我在某某中学实习班主任工作三月余的一点体会。班主任工作实习工作总结第4篇一年的见习班主任，让我对班主任工作有了比拟深入的认识，深深地明白：做一个好的班主任真不简单。见习期间，固然充满繁忙与艰苦，但却学到了很多书本上没有的知识，提高了班主任工作技能。只要不断总结，才能不断地进步，下面和大家共享一下

16、过去一年担任见习班主任期间的工作状况以及感受。一、了解学生、沟通沟通作为一个班主任，必需要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在见习的最初，我透过找班主任了解状况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还透过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深化班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征，二、作好计划、繁而不乱我利用教学空隙，根据本人了解到的状况和班主任的推荐，制定了详尽的工作计划。假如没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作

17、就会显得更混乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目的，而且还可能出现一些不可预测的问题。因而，开展班主任工作，必需要先作好计划。确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了计划就愈加有自信心了，做起事情来也顺手有劲多。三、为人师表、树立威信班主任首先是一位老师。教师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了必须的决定潜力，也有了必须的看法。俗话讲：身教重于言教。我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面;无论是在教学潜力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主

18、任的身份要求本人，在班中得到了学生的认可与支持。只要加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对本人的威信。四、建设好班干队伍、树立良好班风要做好学生各方面的工作，单凭班主任是绝对做不好的，而就应构成以班团干部为中心的学生骨干气力。班干部在班级中是各项活动的组织者和倡导者。我一到高二二班班，就着手了解班委状况，组织班干会议，明确他们的职务，对他们提出了本人的要求，并表示了对他们的关心与信任。在其他同学面前，我帮助他们树立班干的威信，让全班同学都遵从班干的指挥，使班干的工作顺利开展。五、尊重学生、贵在坦诚高中学生正处于一个逐步成熟的阶段，自尊心强，对周围的事物很敏感，容易遭到伤害，班主任就

19、应是学生人格和自尊的保护者。班主任要致力于创设一种师生互相尊重、理解、友爱的气氛，把保护和尊重学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原则。记得一次，一学生不留意踩到我的脚，连忙讲对不起，生怕我生气。出乎他的意料，我微微一笑，温和地讲：没关系。走路留意，别摔倒拉。那学生一听，紧张的脸舒展开来，并回敬我一个灿烂的笑容。自此以后，这个学生见到我，都很主动向我打招呼，特别地尊重我。一件小事情，但却令我在一个学生心目中树立了良好的形象。尊重学生的情感与尊重学生的人格与自尊，同样重要。情感是行为的动力，学生在校的一切活动都与他的情感体验密切相关。学生只要在健康良好的情感状态下，才能放心理解教育。班主任就应把

20、与学生建立良好关系作为重要的工作目的。在工作中，我对学生尽量多理解、多宽容、多尊重、多支持与多帮助;主动帮助学生克制各种情感危机，培养学生情感表达与自己调控潜力，使每个学生的情感都能得到应有的尊重与健全的发展。如我班的一个学生不愿意参加校园的运动会，我并没有批评他，而耐心地询问原因，明白其害怕本人出错会给同学笑话才不愿意参加的，我针对他的自卑心理晓之以理，让他英勇地参加了校运会。尊重学生的自主性和个别差异也很重要。如，我班学生有些喜欢打篮球，有些喜欢唱歌，有些喜欢书法我就让他们发挥各自的长处，培养他们自主、独创的意识。学生正处于身心发展的关键时期，其心智和个性的发展各具差异。班主任工作的开展，

21、务必尊重学生之间客观存在的个别差异。十个指头有长短，班上几十个学生，每个人的状况各有不同。工作中，我努力做到对学生不偏袒、不歧视，不由于家庭贫富、成绩好坏而左右本人的观念、态度，平等对待全体学生。同时，我全面了解学生，关注每一个学生，根据每个学生的个性和基础的不同，进行分层次分类别指导教育，努力发现挖掘每个学生的闪光点，使每个学生都获得肯定性评价。见习班主任工作固然短暂，但让我明白了班主任工作的重要性以及艰巨性。它是一门科学，也是一门艺术。它既有规律可循，又无一成不变的形式。而做班主任更重要的要具有爱心、耐心、细心。在以后的日子里，我将继续钻研学习，争取早日成为一名优秀的班主任。banzhurengongzuozongjie/271200.本文标题：班主任工作实习工作总结4篇较旧一篇：学前班班主任总结4篇较新一篇：