班主任班级情况总结4篇-班主任工作总结.docx

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1、班主任班级情况总结4篇-班主任工作总结班主任工作总结班主任班级情况总结4篇班主任班级情况总结4篇班主任|分类:班主任工作总结班主任班级情况总结第1篇社会、家庭把一个个天真活泼，充满朝气的孩子送到学校，交给我们教师，这是对我们当老师的多大信任啊，那么我们就应该懂得怎样去爱我们的教育事业，乃至于爱我们眼前的每一位学生。有了对教育事业的爱，有了对班级、对学生的爱，才能凭着认真负责的工作态度，深化、细致地开展工作，用恰当、灵敏的工作方法教育好、培养好学生。下面我就谈谈我当班主任一些初浅的看法，希望能起到抛砖引玉的作用：一、发挥小助手的能力选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。所以

2、开学初我利用几节课的时间让学生以文本的形式真实地写出本人的特长，以及以前所任的职务或者如今你想担任的职务，写好后交上来，课后，我再认真分析，推选临时班干，考察一段时间后再民主选主，推选优秀的学生认可的班干。这样学生本人推选的班干，他们也愿意遵从他的管理，班干们也乐于管理，班风自然就好。我们班上学年推选了王艺颖同学为班长，她固然不是我们班成绩最好的学生，但她是我们班管理能力最好的班干。我以为成绩好不一定管理能力好，所以开场我不以成绩来选班干，否则后进生心理有压力，其实有些后进生在劳动、卫生等方面有很高的管理能力，只要我们擅长培养，培养其组织能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心

3、别人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。这样班干部就有利于多数学生的全面发展，并积极搞好班风、班纪，班主任本人自然也就轻松了。为了培养学生的责任感，我特地在班上实行了岗位制。就是讲，每个同学都有本人工作的岗位，有官做。我们班的副班长有好几个，我专门为副班长订出了工作职责，让他们清楚本人天天要管些什么。除了担任班委工作的学生外，还有一部分学生没有头衔，于是我鼓励大家在班级中寻找官位，例如，负责讲台整理卫生工作的是台长，负责管理灯的开与关工作的是灯长，负责清洁区卫生工作的是区长，学生感到很新奇，都来寻找和争当这些官位。由此，每个人都是班级的主人了，班级的各项工作落实在了个人头上，使我愈加顺利地开

4、展班级管理工作了。班主任不可能事事都管到，平常我就很注意培养多名小教师的角色。有时我有事不在学校，这些小教师会组织同学学习，布置作业，做作业当中，碰到大面积同学有问题时，小教师会走上讲台讲解一番，学生完成作业后，他们还会组织人批改其中的一部分，决不逊色于我这个真正的教师。使学习有条有理。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。本人管理本人，发挥能力是我们六六班的班风。二、把班会课利用好作为班主任一味地讲教并不能起到更好的效果，我经常引导学生从身边的事情谈起，让他们本人指出本周表现差的一些学生，差在什么地方，并再提出改正缺点的方法，再指出表现好的学生，好在什么地方，我就

5、及时给予物质(小练习本)和精神上的奖励，让他们本人分析对与错，本人解决出现的矛盾，更多的时候，我利用班会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。班会课上，我从不当着全体学生的面指责任何学生，由于六年级的学生十分爱面子，一旦你让他颜面扫地一次，有可能他会记恨你很长时间，这样的后果就是，他再也听不进你的任何讲教，甚至产生对抗情绪，严重的破罐子破摔，即你布置的作业我偏不做，你教师让我别干的我偏干。所以在这里我提醒每位教师，千万别伤了学生的面子。三、把握学生的思想动态，做学生的知心朋友。六年级的学生，正处在身心发育的重要阶段，有时会萌生出很多念头，如厌学、朦

6、胧的男女同学关系、拉班结派打架斗殴等，作为班主任，及时地发现这些问题，进行正面教育。通过耐心的教育，使这些同学都能把精神投入到学习中去。平常还要多和学生谈心，了解学生的思想动态，做到防备于未然。四、正确对待后进生。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。我时刻关心每个学生细微的情绪变化，尤其是到临毕业的阶段。我班上有位男生叫马明智以前经常和同学打架惹事，凭着本人强壮的身体，总是能占上风，动不动就抡拳头。我屡次和他谈话，了解他也想给同学留个好印象，就是控制不了本人。为了让他过剩的精神有地方释放，我鼓励他多参加体育运动，他十分喜好打球，封他为球长

7、，我还跟他约好，一个星期为限，保证一个星期内不出事。一个星期，两个星期他做到了。每当看到他熬过一星期，我就会在旁边跟他讲：不错，你坚持住了，继续努力。到学期末，他再没有打架，并且在今年趣味体育竟赛拔河比赛中，在他的号召下，我充分发挥后进生的特长，让他们捉住这一时机好好表现，为本人增光，也为班级增荣誉。在我的鼓励下，他们全力以赴的拼搏博得了胜利。每当看到学生找到了努力的方向，也是我最感到欣慰的时候。五、让每个人都有被重视的感觉奖状一般都是颁发给表现优异的学生，我希望集体中的每个人都有被重视的感觉，我在班里设立了语文进步奖、数学进步奖、最佳组长奖、最佳纪律小标兵奖、优秀生奖等。哲人讲：使人前进的最

8、大一种刺激物，是一种成功的感觉。做了一点事的人，无论事情大小，只要他尝着一点成功的快乐，便会渴望再次成功的荣耀。这一招对从未拿过奖状的同学十分管用，这些学生一直以来都被别人看不起，为了能在朋友、同学、父母、亲戚面前有一次露脸的时机，他们会比以往任何时候都努力来争夺这份奖，一旦在班级中构成争当优秀的竞争气氛后，这样的班级肯定会向着好的方向发展。以上是我一些初浅的看法。我知道本人经历缺乏，在很多方面还很欠缺，但我会通过本人的努力弥补本人的缺乏，争取获得更大的进步。班主任班级情况总结第2篇这学期本人担任班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，班级管理工作进一步规划，基本构成

9、了一个有较强凝聚力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：一、深化了解学生，搞活课堂学习主动性。在长期接触中，我深入了解到：我们班的学生比拟有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，部分男生和个别女生好讲好动，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在班级管理经过中作了一些应变措施，进一步加大考核力度，工作进一步细化，增加耐心，多做同学的思想工作，争取做到从思想上改变一些学生的懒惰性格。二、学习优秀班主任工作经历，抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，由于班主任工作冗杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生教师曾讲过，一件事有一百种做法。因

10、而，我在工作之余，虚心请教同组的教师，力求把每件事处理好。开学初自主召开（如何当好班干部）主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了赏罚措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，让班干部协助工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。三、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的.四分之三，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，挂科较多，所以利用休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的自信心

11、和勇气，帮助他们制定学习计划，配合班级学习小组，指定成绩好的同学帮助他们提高学习成绩。四、注重对班主任工作的研究经常向有经历的班主任学习和向书本学习。上学期我们听了孟庆东教授的报告，同时利用业余时间也认真学习了魏书生教师的（班主任工作漫谈），工作中不断向有经历的班主任请教，总结班主任工作经历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。五、不断更新教育观念，努力提高本人的业务水平为了能够培养合适铁煤集团的创新人材的需要，为学生的终身发展负责。重视学生的自己锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只要过硬的业务能力，在学生面

12、前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解铁煤最新的人才需求，努力提高本人的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。、经过这一学期的努力，班级工作获得了一定的成绩，但也存在着不少问题，比方遇学生犯错误，有时比拟急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改良，以提高本人的班级管理水平。班主任班级情况总结第3篇学期已经结束，现将班级工作总结如下：一、班级组织建设：1我班级的中、小队干部均由队员们推选产生，班级辅导员对干部们进行了屡次指导和培训，使小队和班级干部明确本人职责，知道怎样组织和开展中小队活动。2建立志愿服力小队，由队员自由组合后报告小队长，定期为

13、低年级小朋友大扫除及午托时为低年级小朋友抬饭、提汤等；为学校的校园环境而服务。二、班级活动开展情况：严格按学校要求，提早设计方案，认真组织。主要开展了下面活动：1习惯评价常抓不懈，队员们各方面习惯均有了很大进步。2科普节：辅导员发动参加，队员们积极上交作品，增长了知识，开阔了眼界。3学习弟子规的收获：使同学们懂得了孝敬父母和师长。4根据大队开会的要求：积极组织各项活动，如：学会六会-会听讲、会走路、会礼让、会冲厕等；积极参加体育锻炼等。三、班级阵地建设：一班级文化建设1我班成长足迹一学期以来，我班队员们在卫生、纪律等方面都有了很大的进步。2我的成长足迹学期初，队员们在教师的带领下，都制定了本人

14、的成长目的：分别定了本人争做星级少年，针对本人的缺乏制定了成长宣言。一学期以来，很多同学都根据本人的成长目的去努力，并有了很大进步。3同学的研究与发现、读书心得和个人作品研究与发现：对科普书、学习小论文、学习资料等内容进行展示。在活动中，队员们增长了见识，学会了采集整理资料。读书心得：队员们能积极写出读好书的体会，这些读后感的内容非常丰富，写的既有知识方面的收获，又有做人方面的道理。通过展示沟通，队员们更爱读书了。个人作品：我班级有很多喜好广泛的队员，他们积极上交作品到展示园地，为其他同学们做出了典范，让大家非常羡慕。所以全班同学都纷纷交上了本人的作品。二小主人岗的作用：我班级小主人岗是由队员

15、们本人报岗的，队员们都很明确本人的职责，天天认真做事。每月我班级对小主人进行评定，使小主人们愈加认真地去完成本人的职责。在这个经过中同学们树立了主人意识，集体意识，班上的事物都有人想着，很多队员的自律能力也明显加强了。教师欣慰地讲本人轻松多了，我们也长出息了。在组织建设、班级活动、班级文化建设等方面都获得了可喜的成绩。新学期，我们一定会配合教师开展愈加丰富多彩的活动，使队员们在活动中学到更多知识，使我班级愈加优秀。班主任班级情况总结第4篇一学期来，在班主任工作中感触颇深，俗话讲没有规矩，不成方圆。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束本人行为的规则，条文等。它是一件事情想获得成功的保

16、证。对人的教育来讲更是如此。一个人在集体中学习，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，构成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只要有了规矩，才有了方圆，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等;才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是施行班级管理的首要前提。本学期中我针对学生智力能力水平发展较平衡的特点，我大胆地制定了我的班级管理计划：尽量对他们的行为不约定俗成，充分自主，独立完成很多事情，更不会对他们的创造性活动加以限制，相反还人为地为他们提供发展个性的条件。几个星期下来，学生在能力，成绩等方面发展较好，很

17、活跃，但不可避免地在学习生活习惯方面却不尽人意通过分析，总结，我意识到本人这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但缺乏科学性。它否认了循序渐进的学习方法，违犯了人的认知发展规律。这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习。另一方面，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺利开展。意识到问题后，我很快改变了管理方法，狠抓学生的日常行为规范，使孩子们及时改掉了很多不良习惯，变得有纪有律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。通过这件事，我深入地意识到常规训练对管理学生的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当然地把规矩当作是阻碍个性发展的束缚而不予理睬，那可就大错特错了，由于没有规矩，就不成方圆。要成规矩

18、，光靠教师还不够，还要有一支愿意协助教师，愿意为同学服务的班干部队伍。由于所有的学生都经历了一个学期的不平衡发展，我决定对原有的.班委会进行重大的调整。在班干部的产生经过中，我以为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举本人的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有缺乏。比拟好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。实践证实，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。对班干部，不能只是使用，还应该进行

19、教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的荣耀感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因而对他们不能过分苛求，指责，十分是在工作出现失误的时候。例如值日卫生工作没有做好，为此，我反复向讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联络，同时讲解该项工作的要点，让学生重新怀着满腔的热情投入本人的工作中去，后来的情况表明，他们的工作完成得相当出色！此外，我还组织他们学会制订计划及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改良，教会他们怎样分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。例如达标活动，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识，获得了达标竞赛团体第二的好成绩。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因而养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，构成了具有较强的集体荣誉感，使班级成为一个大家庭。banzhurengongzuozongjie/274596.本文标题：班主任班级情况总结4篇较旧一篇：班主任论坛总结4篇较新一篇：