地理老师专业成长的教育叙事 .docx

《地理老师专业成长的教育叙事 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《地理老师专业成长的教育叙事 .docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、地理老师专业成长的教育叙事（地理老师专业成长的教育叙事）这是优秀的教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！老师专业成长的教育叙事光阴飞逝，我已经从一名学生成为了学校里年轻的老师。一位老师，也许他的专业水平不是最优秀的，但是良好的师德和职业素养也会使他博得学生的尊重;而一位品质恶劣的老师即便专业素养再高也会被学生鄙弃。我们经常讲，要培养聪明高尚的学生，意在如此。知识经济时代、信息社会，高智商、反侦破能力强的罪犯对社会的杀伤力是很大的。用网络上的一句话概括流氓不可怕，就怕流氓有文化。作为老师，首先要做一个高尚而聪明的人，才能培养高情商和高智商的学生。我以为老师的人文素养体如今下面方面：一、

2、怀揣教育梦想，远离庸俗我们一提到梦想，我就会想到半个世纪前美国领袖马丁路德金在广场激昂的宣讲（IHaveADream）,几十年后他的梦想变成了现实，奥巴马作为美国第一任黑人总统庄严就职。朱永新讲：用激情点燃激情，用梦想推动梦想。老师这个职业，天天面对的是对世界充满好奇、心智尚未成熟的中学生，能在本人的岗位上坚持梦想并且去感染本人的学生，这老师基本的人文素养。记得以前在办公室中听到一位教师和本人的学生谈及将来的职业的对话，学生讲想当教师，立即被他的教师否认千万别当教师，太没出息了，挣钱少，干活多，太累从谈话中就能够感到这位教师对本人的职业是缺少认可度、缺少尊重。各行各业都有不同的干法，也许你浑浑

3、噩噩、随波逐流，并没有体现出与专心投入者太大的差距，但唯独少了本人在从事的工作中获得的知足与快乐。学生学习成绩进步了是快乐、学生通过军训懂事了是快乐、本人的专业有了成果是快乐、老师节本人被本人已经忘记名字的学生簇拥也是快乐。每一个教育者都应该拥有本人的教育梦想，这个梦想就是坚信本人的微薄能量能给一些孩子光亮和希望，行动就有收获，坚持才有梦想。没有梦想就没有教育。高尚的的对立面就是庸俗。我们本就生活在一个平凡的年代，平凡久了，庸俗就有了市场。青年人容易被引导，假如青年人过于追求物质名利，走向庸俗，思想一定会变质，社会也就容易走向绝望。作为老师，首先能避开庸俗，用本人的学识来化解生活中的不如意，而

4、不是充满抱怨和哀叹。二、是老师本身形象的要求，更是学生心理健康成长与完善的需要新课程标准给新课程改革带来了崭新的理论指向，很多新的教育教学理念不但需要我们在教学实践中去大胆实践，而且更需要我们老师积极、擅长去反思本人的教学行为。从不断提升本身人文素养做起，创设更为宽广的人文精神的时空。只要有所思，才能有所悟，有所得。对本身教学实践的不断反思是我们工作在基层的老师走向成功的最深入的足迹。当今的老师应该牢固树立终身学习的理念。我们应当这样告诉本人：读书不仅仅是为了丰富本人的人生阅历，完善本身的知识构造，更重要的是我们要积淀本人的文化底蕴，提高老师的人文素养、培育人文精神，这是老师应该努力去做到的，

5、也有利于老师专业化发展。作为一名老师，担负着培养一个又一个社会人的重任，老师本身的人格魅力对于学生来讲有着潜移默化的影响。老师不仅要正其身，作好学生的典范，更要具有较高的文化素养和道德素养。新课程要贯彻以人为本的理念，培养学生的自学能力、考虑能力、实践能力、创新能力等，促进学生的身心和谐发展，为学生的终身发展奠定基础。只要具备人文素养，老师才能真正树立以人为本的当代教育观念，充分尊重学生的主体性，把学生当作有情感的、鲜活的、思想性格各异的、独立的人。总之，要提高本人的人文素养，老师就必需擅长读书，学会学习，与时俱进。要养成勤耕不辍、终身学习的习惯。这是老师成功的必备条件，是老师成长为能师、经师乃至优秀老师的必由之路，也是新课程顺利施行的关键。使本人成为一个有着目的的老师。地理老师专业成长的教育叙事这篇文章共4689字。（生物实验教学设计一等奖12篇）：第1篇生物实验教学设计一等奖教学目的知识目的1、根据有关示意图准确描绘花粉粒萌发和受精经过，讲明在果实和种子构成经过中子房各部分构造发育的结果;2、通过分析植物体的构造，以及维管束在各器官里的（虽有嘉肴教学设计全国一等奖9篇）：第1篇虽有嘉肴教学设计全国一等奖【学习目的】1、积累重点文言字词，熟读并背诵课文。2、准确翻译文句，理解文中所蕴含的道理。3、联络实际，用正确的学习方法指导本人的学习。【学习重点】学习目