中班语言教案活动（借你一把伞）含反思 .docx

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1、中班语言教案活动（借你一把伞）含反思中班语言教案活动（借你一把伞）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会观察画面的细微之处，知道讲的故事是书上的印刷文字的内容，初步理解合适本人的东西不一定合适别人的道理，快来看看幼儿园中班语言教案活动（借你一把伞）含反思教案吧。活动目的：1、知道讲的故事是书上的印刷文字的内容。2、学会观察画面的细微之处。3、初步理解合适本人的东西不一定合适别人的道理。4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描绘图片内容。5、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。活动准备：1、动物卡片蚂蚁、青蛙、兔子、小狸、大熊与其相对应的叶子卡片。2、图

2、画书。活动经过：一、出示封面，导入活动。1、师：小朋友，你们猜她是谁呀？教师告诉你们，她有个好听的名字，叫娜娜，她碰上了一件很倒霉的事，想不想知道发生了一件什么事吗？接下来就请你们听故事（借你一把伞）。2、师幼共同阅读故事。二、老师引导幼儿讨论。提问：书中有谁呀？他们都在做着一件如何的事？蚂蚁、青蛙、兔子、小狸、小狗、大熊分别用什么做伞来帮助娜娜的？他们的伞为什么都不一样呢？启发幼儿联想不同动物的伞与其本身身体特征及生活环境的关系，如蚂蚁生活在草虫，所以它的伞是小小的而兔子的伞却是喜欢吃的胡萝卜三、出示动物卡片、叶子卡片，进一步考虑。将动物卡片和叶子卡片逐一对应起来请幼儿来放，突出伞的画面由小

3、到大的渐变经过，表现出一幅有趣的故事情节图。请幼儿考虑：为什么合适蚂蚁、青蛙、小兔子、小狸等动物的伞却并不合适娜娜，而强强送的大红雨伞却能让娜娜会心一笑呢？试着帮助幼儿理解从别人的角度来看问题的重要性四、师幼再次共同阅读。1、引导幼儿细心观察前几页的画面背景中隐藏的小动物。找出隐藏的小动物的依次出场与情节发展间的对应关系。2、感受隐藏处小动物影子由多变少，前台亮堂处小动物的个数由少变多，以及小动物们的伞由小变大的经过。教学反思：（借你一把伞）是中班语言看图讲述活动。活动中的每一个环节都有其不同的作用，充分调动了幼儿介入考虑、介入讲述的积极性。通过绘本的阅读，幼儿不仅学会了关系对应，而且从中感遭到了朋友们之间的友谊与关爱，进而学会了在朋友碰到困难时及时给予关爱才是真正的友谊。小百科：伞sn同伞。挡雨或遮太阳的用具，可张可收:雨。旱。像伞的东西:降落。形花序。