中班语言公开课教案（农场里的叫声）含反思 .docx

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1、中班语言公开课教案（农场里的叫声）含反思中班语言公开课教案（农场里的叫声）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿在游戏中进一步提高幼儿学习汉字的兴趣，引导幼儿在创编儿歌的经过中认识“呷、咩、噜、哞四个象声词，知道它们都与“口有关，初步了解汉字构成的规律，知道故事中象声词运用的趣味性，快来看看幼儿园中班语言公开课（农场里的叫声）含反思教案吧。【活动目的】1、引导幼儿在创编儿歌的经过中认识呷、咩、噜、哞四个象声词，知道它们都与口有关，初步了解汉字构成的规律。2、在游戏中进一步提高幼儿学习汉字的兴趣。3、知道故事中象声词运用的趣味性。4、幼儿活动时遵守秩序的观念。【活动准备】农场背景图片，小

2、动物图片、字卡若干，布袋人手一个。【活动经过】一、在找小动物的游戏中建构儿歌，认识象声词。1、激情引趣。师：今天天气真好，我们到农场去参观。农场里有哪些小动物，我们一起来找一找。出示背景图，引导幼儿根据图片线索找出小动物2、建构儿歌，认识象声词。1师：这些小动物的叫声可好听了，谁来学一学？根据幼儿回答逐一出示象声词呷、咩、噜、哞师：教师还把小动物的叫声编进儿歌里呢！老师示范：小猪在农场噜噜幼儿跟读2引导幼儿创编儿歌，进一步认识象声词。二、在观察比拟中发现、了解汉字构成规律。师：呷、咩、噜、哞这四个字宝宝有什么一样的地方？为什么它们都有口？小结：它们都与口有关，都是口字旁的字宝宝。师：农场里还有

3、哪些小动物？表示它们叫声的字宝宝是不是也有口字旁呢？根据幼儿回答出示相应的小动物图片和汉字三、在音乐游戏中稳固对口字旁字的认识。师：我们来玩一个字宝宝找家的游戏。教师唱到哪个小动物，小朋友就找出表示它叫声的字宝宝，边唱边送到小动物的身边。教学反思：幼儿非常喜欢听故事，一听教师讲要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着教师，都希望快一点听教师讲故事。在完好的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互讲讲本人对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着本人内心的感受及本人的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。小百科：农场，指农业生产单位、生产组织或生产企业，以从事农业生产或畜牧养殖为主，经营各种农产品和畜牧产品，大家种有机农场。农场能够作为一个企业，由个人、家庭或社群所有和经营，或由联合体、公司所有和经营，农场的规模能够从数亩到成百上千公顷不等，在美洲，一个农场的规模大的能够大到几万公顷或几十万公顷。