中班游戏活动教案（蒲公英）含反思 -精品文档.docx

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1、中班游戏活动教案（蒲公英）含反思（中班游戏活动教案（蒲公英）含反思）这是优秀的中班游戏教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班游戏活动教案（蒲公英）含反思！活动目的：1、以游戏形式温习部分字词，培养幼儿认识字宝宝的兴趣。2、重点欣赏15课，认识重点字词：梦、怀里、病、蒲公英。3、初步感悟字词间的关系。4、初步感受歌曲中亲切的情绪，用亲切的语调唱歌。5、喜欢听音乐，体验随乐表现的乐趣。活动准备：1、录音机、音乐磁带、第四册识字磁带。2、识字书准备摆好；15课大范例。幼儿地名字卡一套。3、小波波豚、青蛙手偶一个，数字卡片174、字卡：梦、怀里、病、蒲公英。5、字条：吃苹果、拍手两下

2、、踏脚三下、摸摸鼻子、捏捏耳朵、请把手枪举起来、小手藏背后、大家一起朗读这首儿歌。6、字条：听音乐传书、收书、欣赏、跟读、朗读、请把身体转向桌子坐。7、字宝宝住的大楼房：用彩板做一个楼房的样子。上写好15蒲公英活动经过：一开场部分：嗨大家好！今天呀小波波豚十分高兴，由于它的一个好伙伴也来了，我们来看看他是谁？嗨，大家好，我是小青蛙呱呱，听讲中二班的小朋友十分聪明，我就想和你们一起玩游戏好吗？咱们玩一看字宝宝做动作的游戏，就是我出示字宝宝，小朋友要是看明白了就用动作表示出来，注意呀不要出声告诉别人喔！出示字条吃苹果、拍手两下、踏脚三下、摸摸鼻子、捏捏耳朵、请把手枪举起来、小手藏背后。大家一起朗读

3、这首儿歌：这时把15课大范例翻过来，大家一起朗读15课蒲公英呜，呱呱你怎么哭了？噢原来他讲中二班又这么多小朋友都会念这首儿歌，可是他却不会，这怎么办呀？啊，就是，别着急，这首儿歌就在我们的识字书里，我们如今就一起来学！二基本部分：1、请小朋友按字宝宝的要求去做，出示字条：把身体转向桌子坐、听音乐传书，请把书翻到小波波豚指的这一页17，我们一起先欣赏图画：看图中有些什么？蒲公英在干什么？风吹来的时候他会如何？他们像什么？好，我们一起来欣赏一遍这首儿歌，听听阿姨是如何朗读这首儿歌的。阿姨朗读的真好，我们大家一起跟读一遍，注意阿姨朗读时的语气。如今有没有小朋友自报奋勇来朗读一下呢？抽出一个孩子的名字

4、卡请他朗读，提醒大家不要读错字，读少字，声音要响亮有感情。最后，大家一起朗读一遍。好了，呱呱你这次学会了吧，嗯，学会了。那我们如今就开场听音乐收书了把身体转向教师坐。2、呱呱你讲都学会了，我们可要考考你了三结束部分1、游戏：呱呱讲：我看字宝宝都站在雪白的空地上，冬天这么冷，我给他们盖了一栋楼房请他们住进去，看他们都挤成了一对，这房子怎么住呢？做楼上应该是那些字宝宝呢？幼儿发现，要根据儿歌的顺序，从左往右，从上到下。那我把字宝宝发到你们手中，你们帮小青蛙呱呱把字宝宝送到应该住的地方。在发的经过中鼓励幼儿之间讨论、认读。让幼儿分组把字宝宝贴在相应的地方。2、小朋友好棒，小青蛙呱呱想亲亲每一个小朋友

5、，那我们一起再来玩一个猪小弟的游戏吧！温习这学期的重点字词，在愉快的气氛中结束游戏。活动反思：在这个教学经过中，我以歌唱、表演为中心，环环相扣，层层递进，符合幼儿的认知规律。孩子对此活动兴趣相当高，而且对蒲公英形态变化也特别明了，孩子一看便知，音乐的选择也特别符合蒲公英的生长变化，孩子学习起来比拟容易。在活动中幼儿能够体验和同伴合作的快乐，如今的孩子都是独生子女，合作对他们来讲好似很难，多通过活动培养他们相互合作的精神，有利于他们以后的成长。中班游戏活动教案（蒲公英）含反思这篇文章共4422字。（中班教案（抱树）：中班教案（抱树）适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿能听到信号后快速做出反响，能把握行进间跳的方法，能积极介入游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来的快乐，快来看看幼儿园中班（抱树）教案吧。（中班建构游戏教案（美丽的公园）含反思）：中班建构游戏教案（美丽的公园）含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿发展观察力、动手操作能力、创造力和互相协作能力，在学习插会各种亭子、房子、树等基础上结合已有生活经历学习建构公园，在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏，快来看看幼儿园中班建构游戏（美丽的公园）含反思教案吧。