大班绘本游戏教案：好消息和坏消息反思 .docx

《大班绘本游戏教案：好消息和坏消息反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班绘本游戏教案：好消息和坏消息反思 .docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班绘本游戏教案：好消息和坏消息反思（大班绘本游戏教案：好消息和坏消息反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、活动目的：1.围绕话题，仔细观察画面，能根据画面清楚表达本人的想法2.尝试用不同的角度看问题，初步感受要以积极的心态面对困难。3.愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。4.主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。二、活动准备：1.教具：东南西北2.绘本（好消息坏消息）ppt三、活动经过： (一)1.出示绘本的名称，引起幼儿阅读的兴趣。师：看看这是什么字?小朋友认得吗?(好消息)问：什么是好消息?什么样的事情是好消息?有好消息就有坏消息，告诉幼儿这

2、本书的名字叫（好消息坏消息）2.出示绘本封面师：这个故事是从一个好消息开场的，请小朋友仔细观察画面，发生了一件什么事情? (二)出示绘本故事中选取的几幅图，让幼儿仔细观察，哪些是好消息，哪些是坏消息?为什么? (三)1.师幼一起玩东南西北的游戏，尝试用不同的角度看问题小结：东南西北的单数是坏消息，双数是好消息2.加大难度，再次玩东南西北的游戏要求幼儿随意讲出一个方位是好消息3.教师演示把坏消息变成好消息的方法小结：原因是打开的方向，先横后竖 (四)完好听赏故事，播放ppt提问：书里是好消息多还是坏消息多?下来能够数一数。活动反思：这节课的目的是根据大班幼儿的已有阅读水平来制定的，围绕目的采用了

3、集体默看、同伴共阅、图片梳理、有效提问等教育策略。通过活动，第一个目的的达成情况较好;第二个目的由于老师提问后，没有给予幼儿较多的考虑时间和空间，没能引发幼儿更深层次的考虑，目的达成情况不太理想。（好消息、坏消息）还能够再多上几次，能够引导幼儿结合本人的生活经历来考虑，学习辩证思维;可以以让幼儿和家长一起制作本人的（好消息、坏消息）;还能够和同伴一起分角色表演，通过表演、体会角色，引发幼儿对好消息、坏消息的进一步考虑。大班绘本游戏教案：好消息和坏消息反思这篇文章共2336字。（小班交通安全教案20篇）：这是幼儿园小班交通安全教案20篇大全，采集了20篇小班交通安全教案，幼儿园交通安全小常识工作一直是每位家长都非常关注的话题，所以大人们应当在这一方面认真的对待这一点，快来看看小班交通安全教案20篇吧。（小班端午节教案十四篇）：小班端午节教案十四篇适用于小班主题教学活动当中，让幼儿简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义，快来看看幼儿园端午节教案吧。