小班下学期音乐教案反思（拉个圆圈走走） -精品文档.docx

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1、小班下学期音乐教案反思（拉个圆圈走走）（小班下学期音乐教案反思（拉个圆圈走走）这是优秀的小班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班下学期音乐教案反思（拉个圆圈走走）！【活动目的】1、能拉着同伴的手按时针方向围走成圆圈，能跟歌词的内容的变化而改变动作。2、体验与同伴老师一起游戏的快乐。3、尝试仿编歌词，愿意讲讲歌曲意思。4、有感情地学唱歌曲。【活动准备】磁带及录音机。【活动经过】一、引出课题。1、熟悉歌曲，听歌曲（拉着圆圈走走），边听边按节拍拍。2、提问：你听到歌曲里唱了什么?3、幼儿唱歌曲23遍。二、音乐游戏拉个圆圈走走1、我们来边唱边拉个圆圈来做游戏。引导幼儿练习逆时针

2、方向，(教案出自：*教案网)边唱歌围成一个大圆圈，一拍一步有节拍的走。2、改变歌曲中最后一句看谁先蹲下的动作，例：站好、弯腰、抱头增加幼儿的趣味性。3、游戏熟练变换演唱速度进行游戏，按节拍变换动作【活动反思】这个音乐活动简明轻快，幼儿非常喜欢介入。第一环节：先请幼儿倾听，让幼儿熟悉旋律，然后在让幼儿打节拍，感受歌曲的变化和节拍感。以提问的形式问幼儿在歌曲里听到了什么?让幼儿回首歌曲的内容，随后反复感悟，加深幼儿的歌曲印象。游戏形式是这次活动的稳固和延伸，幼儿喜欢直觉行动思维。肢体的结合和游戏式的进行，幼儿介入的积极性很高，(教案出自：*教案网)老师适当提要求边唱边玩，大部分幼儿能进行的很好。不

3、过也需要再次反复感悟，多练习几遍，才能把握的较好。最后歌词中是发挥幼儿创造力的环节，本班幼儿的想象力和创造力还需不断挖深，老师能够先示范变化的部分，一边结合动作。在请幼儿来讲一讲，变一变，这里老师该积极引导，让幼儿大胆发挥本身的想象力和创造力，个别幼儿的想法是非常有本人的观点的。部分幼儿一直以模拟为主，喜欢变化其他小朋友讲过的动作，需要进步加强指导这方面的要求。每次的变化也能提升幼儿的思维敏捷度和反响，更有助于游戏的时间性，让幼儿玩得更有趣。小班下学期音乐教案反思（拉个圆圈走走）这篇文章共2235字。（小班教案（苹果树）：小班教案（苹果树）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿把握儿歌（苹果树），能根据水果的变换，进行表演，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，利用声势训练，进行二声部节拍训练，培养幼儿的节拍感，快来看看幼儿园小班（苹果树）教案吧。（小班教案（大猫和小猫）含反思）：小班教案（大猫和小猫）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用声音的强弱、动作幅度的大小感受和表现歌曲，熟悉歌曲的旋律和内容，学唱歌曲，体验集体演唱活动的乐趣，快来看看幼儿园小班（大猫和小猫）含反思教案吧。