小班美工课教案（糖果小屋）含反思 -精品文档.docx

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1、小班美工课教案（糖果小屋）含反思小班美工课教案（糖果小屋）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习包糖用报纸包物品的方法，能用颜料涂抹、装饰糖果，观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富，知道不乱扔糖纸，快来看看幼儿园小班美工课（糖果小屋）含反思教案吧。【活动目的】1、观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。2、学习包糖用报纸包物品的方法，能用颜料涂抹、装饰糖果。3、知道不乱扔糖纸。4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现本人的情感和体验。5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍本人的作品。【活动准备】1、幼儿从家中带2-3种不同的糖。2、做糖果用的可乐罐、薯片罐，饰品盒、药品盒

2、等，足够的废报纸、颜料、画笔、桌布。3、布置糖果小屋。【活动经过】一、认识各种各样的糖果。1、糖果宝宝有个家，请你们剥开本人带来的糖果的糖纸，为糖果选择一个本人喜欢的家，放入糖果小屋。2、糖果家的宝宝可真多呀！看看有哪些不一样的糖宝宝？3、引导幼儿讲讲本人的发现与感受：有各种各样的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等，有硬的有软的，有大的有小的，有不同颜色的，有不同图案的糖纸等等。二、产生兴趣。小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都大，比别的糖果都甜，比别的糖果都精神！我们一起来做超级大的糖果爸爸吧！三、制作糖果爸爸。1、老师演示用报纸卷包罐子：将糖果罐子包入糖纸报纸，然后紧握

3、中间，将两头拧紧。2、幼儿本人尝试把糖果包起来，尽量包的严实。3、幼儿大胆的在本人做的糖果爸爸的衣服上涂抹颜料，注意良好作画习惯的培养。4、建议幼儿把制作好的糖果爸爸晾干，观察周围环境，想想放在哪儿比拟容易干。四、尝尝甜甜的糖果。1、大家一起来吃糖。尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。2、嘴巴里的糖果有什么变化吗？变小了3、老师和幼儿一起念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。五、给糖果穿花衣裳。1、请幼儿将吃完的糖纸贴在桌上的糖果小屋内。2、幼儿与老师一同把糖果小屋搬进墙上大屋。【活动延伸】请幼儿回家本人制作一颗糖。教学反思：活动一开场我就出示了一盘糖果，孩子一下子吸引了。团团地围坐着，一起讲讲各种糖果的名称，糖果必竟对幼儿来讲是相当熟悉的，一下子孩子们讲出了好多棉花糖、棒棒糖、牛奶糖等，为了让幼儿有更深地了解，我让他们看一看、摸一摸，感悟糖果的形状，糖果的软、硬等特征。有的幼儿讲是棉花糖，软软的，有的讲是棒棒糖，硬硬的。接着，我让每位幼儿去品尝桌挑选本人喜欢的糖果品尝，通过品尝，孩子们聪明地发现糖果含在嘴里会变小，味道是甜甜的这些感悟体验。小百科：糖果是糖果糕点的一种，指以糖类为主要成份的一种小吃。若水果或坚果类食物裹上糖衣，则称为甜食(如糖葫芦)。在亚洲文化广义上，巧克力及口香糖很多时亦会视为糖果的一种。