大班教案教学反思20篇 -精品文档.docx

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1、大班教案教学反思20篇（大班教案教学反思20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ (1)大班安全教案（安全标志）含反思活动设计背景在我们生活的周围，有一些标志性的东西在提醒着我们，孩子们已经有了则方面的经历，对有些安全标志已经知道和了解，通过今天的活动，加深幼儿的认识了解一些常见的标志，知道其不同含义，以及在人们生活中的重要作用。培养幼儿初步的规则意识。俗话讲：没有规矩，不成方圆对幼儿的规则意识培养非常重要，就要从幼儿熟悉的生活做起，提醒幼儿注意安全。活动目的1、感受集体活动的乐趣。2、培养初步的规则意识。3、了解一些常见的标志，知道其不同含义，以及在人们生活中

2、的重要作用。4、遵守社会行为规则，不做禁止的事。5、加强幼儿的安全意识。教学重点、难点重点：通过讨论、观察、沟通、知道其不同含义，以及在人们生活中的重要作用。难点：制作安全标志。活动准备老师准备制作幻灯片，采集相关图片，一些常见标志的图片(安全出口、禁止吸烟、垃圾入篓、高压电、禁止攀爬以及前方有学校等常见标志)。学具：制作标志的纸、笔。活动经过1、让幼儿讲讲本人在什么地方见到过什么标志，它表示什么意思?2、观看各种标志图片，了解标志所表达的意思。 (1)表示警示的：禁止吸烟、安全出口、注意地滑、垃圾入篓、高压电、防止溺水等。 (2)常见的交通安全标志：经绿灯、前方有学校、禁止停车、禁止攀爬等。

3、 (3)重点讨论几个跟生活安全有关的特殊标志，如红绿灯、高压电、禁止靠近、防止溺水等。 (4)提问：你看到这些标志应该怎么做?(教案出自：*教师教案网)3、请幼儿讲讲在班里活动的时候碰到什么比拟危险的事，需要做个什么标志来提醒大家。4、幼儿做标志，张贴标志。活动小结：老师：在生活当中，我们总会看见这些安全标志，提醒我们要注意安全，小朋友一定要留心观察，在幼儿园我们同样也要注意，让我们在幼儿园里快快乐乐的学习、做游戏。活动延伸：在平常多引导幼儿观察周围的各种标志，并懂得这些标志的含义来做。教学反思在平日的教育实践中，对幼儿的安全教育往往停留在外表，或让幼儿被动的接受你不能如何，你不该如何，成人如

4、此反复的强调只会让孩子的逆反心理愈加突出，针对我班的实际情况，本期我们开展了一系列安全教育活动，如：谈话活动我身边的危险，看图讲述谁对谁不对，社会活动有趣的标志等。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法，树立了安全意识。通过这一活动的开展，我发现天天喝水时，小朋友能主动地先试一试能否太烫，开门、关门时也会看看手能否放在门框上了，通过设计标志小朋友也会自觉规则。在活动开展的同时，活动的设计也呈现出一些问题，如课程领域的设置、幼儿在活动中的讨论、老师的引导提问不充分等都直接影响了教学效果，所以在活动设计的初期，我应根据班级的各项情况制定相关的活动领域，课程的各个环节，多进行考虑，以便开展更多优秀的

5、教学活动。 (2)大班安全活动教案（危险的地方）含反思活动设计背景爱玩是孩子的天性，当玩得高兴的时候会忘记周围的一切，他们更不会判定什么地方有危险，本科通过讲述两个小朋友的惨剧，告诫小朋友千万不能在汽车后面玩耍。活动目的1、让小朋友懂得，汽车后面是很危险的地方，不能在汽车后面逗留，更不能在汽车后面玩耍。2、加强幼儿的安全意识。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、发展幼儿思维和白话表达能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点让幼儿知道什么地方是危险的地方，我们应该如何避免危险情况发生。活动准备教师出示一些关于安全方面的图片，同时给小朋友编写情景对话。活动经过一、教师导入情景故事让小朋

6、友听。二、教师解读故事。1、教师：小朋友讲讲故事里面的小东和小红在汽车后面玩耍发生了多么可怕的事情?2、教师为小朋友再次解读故事内容。(教案出自：*教师教案网)三、展开讨论1、教师：汽车那么大，小朋友身子那么小，驾驶员叔叔在倒车的时候能从倒车镜里看到躲在汽车后面的小朋友吗?(请小朋友回答)2、教师：汽车也有不听话的时候，那是由于它的零件出来缺点，所以有时候驾驶员叔叔想刹车也刹不住，假如小朋友在汽车后面玩会怎么样?(请小朋友回答)四、表演教师和小朋友一起表演情景对话。教学反思1、在这个教学活动中给孩子们提供的图片能够从交警队找一些生动的能引起幼儿注意力的图片。2.对活动经过的反思：我觉得在上这堂

7、课之前能够带幼儿去参观一下大汽车，让幼儿去大汽车里面坐坐，观察一下能否能从反光镜看见车后面的人或物，让幼儿对人站到车子后面能否安全有个全新的认识。3、本次教学幼儿的目光都专注到了图片上，教师第一次的情景讲述的时候一边讲一边出示图片效果会更好些，要不然他们就会不停的对着图片讲话。4、本次活动效果基本到达了预期目的，幼儿也明白了不能在车后面玩耍的道理，但是还应该告诉幼儿这不能效仿，告诉幼儿生命的意义和重要性，假如重新上这堂课的话，我会以生命的可贵入手来上这堂课，告诉孩子们时时刻刻要珍爱生命。 (3)大班安全活动教案（过马路左右看）含反思活动目的：1、通过游戏，稳固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守

8、交通规则，知道不乱穿马路，加强幼儿遵守交通规则的意识。2、加强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。3、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。4、遵守社会行为规则，不做禁止的事。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、录音机、音乐磁带（过马路要看看灯）2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。活动经过：一、听音乐手拉手歌舞入座培养幼儿愉快有表情地进行。二、欣赏歌曲（过马路要看看灯）并熟悉歌曲内容。1、教师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。2、教师自弹自唱一遍，让幼儿讲讲歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。3、鼓励幼儿讲讲并动态表现歌曲的内容。(.本文;：*老.师教案网)4

9、、幼儿跟着教师唱一遍。三、组织游戏。1、出示红绿灯的牌子，让幼儿讲讲它们的用途等。2、老师介绍游戏规则3、老师和能力强的幼儿示范游戏4、在教师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道要遵守交通规则。四、鼓励幼儿自由结伴游戏。活动反思：有趣的音乐游戏孩子们很喜欢，因而活动中他们的情绪一直很高，十分是第四环节幼儿结伴游戏时，个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。我及时参与转移其行为，让他看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动始终充满着自然流畅、轻松温馨的情感气氛。 (4)大班安全优质课教案（安全用电）含反思活动目的：1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。2、在共同游戏中了解我们的生活中四处有

10、电。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动经过：一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放很多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢?2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢?3、那怎么样才能让这些东西动起来呢?它们需要什么?4、原来这些都是电器，只要电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。二、找电器1、出示电的标志(宝宝们知道我手里拿的是什么吗?这是什么标志?这是电的标志)2、在我们的教室里有没有用电的电器呢?(教案出自：*教师

11、教案网)3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。4、共同进行游戏。5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。6、和幼儿一起检查。三、危险的电1、电也是特别危险的，你知道为什么吗?2、那我们平常有哪些动作不能做?(引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。)3、幼儿了解触电的危险。4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。活动反思：上完了这节课，整体效果还是能够的，至少孩子都能把握其中的内容。课前的导入恰当，激发了幼儿的兴趣。在开设这节课的时候，我没有多设想孩子的回答，毕竟孩子是纯真的，他们拥有无穷的想象力，也给我了意想不到的答案。可是当孩子讲出奇异的答

12、案时，我却没有及时做出回应，可能在一定程度上打击了他们的积极性，也是我在课堂上的应变能力不够，作为一名新教师，这个就是需要我改良的地方。 (5)大班安全教案（饭前饭后不剧烈运动）含反思活动目的1、知道吃饭前后不能做剧烈运动，否则，会影响身体健康。2、通过谈话、讨论等方式，了解吃饭前后适宜的和不适宜的活动。3、提高对人体的认识，懂得自己保护。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。活动准备1、教学挂图：小朋友运动-不想吃饭。小朋友吃饭-小朋友追逐跑-手捂着肚子。2、纸和笔。活动经过一、出示图片，引导幼儿观察画面，了解吃饭前后剧烈运动带来的危害。1、老师：图上有谁?小朋友在干什

13、么?(.教案来自:*教.案网)为什么他们不想吃饭?2、老师：图上的小朋友吃饭后，在场地上干什么?为什么他捂着肚子?二、老师进行简单小结。1、剧烈运动需要大量的体力，(教案出自：教案网)在吃饭前后进行剧烈运动，人会出很多的汗，容易使人疲惫，感觉不舒适，所以人就不想吃饭。2、在吃饭后剧烈运动，容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，出现肚子疼、阑尾炎等症状。三、组织幼儿开展小组讨论，并用本人的方式记录讨论结果。老师：1、饭前我们做哪些活动比拟好呢?2、饭后我们有能够做哪些事呢?启发幼儿想象从事各种较平静的活动。四、记录幼儿的想法，师生共享新的经历。1、饭前：听音乐、看书、听故事。(总结：平静的、运动量小的活

14、动都能够在饭前开展。)2、饭后：散步、和朋友讲话、玩平静的小玩具等。五、老师总结：适当地进行小运动量的活动，有利于消化。但不适宜看书等智力活动，由于血液要供给消化。在记录讨论结果时，幼儿都能认真记录，并且幼儿记录了很多都是平静的活动，但饭前和饭后的活动幼儿有点分不清。活动反思小朋友在幼儿园吃饭，是家长比拟关心的问题，但大都家长无论在家，还是在园，都只关心孩子的进食量，而忽虑了一个问题，那就是饭前饭后不剧烈运动，十分是饭前，因而我觉得对幼儿进行这方面的学习是很重要的。活动中幼儿都很认真，都能积极举手回答问题，正确率也比拟高，这也许是我们平常比拟重视餐前餐后活动，经常对幼儿进行这方面的教育，所以幼

15、儿在这一方面积累了一些知识，对这方面有了初步的了解，回答问题的时候幼儿会有这种表现。而且今天又经过这次的学习，幼儿的印象又更深一次，相信幼儿在这方面会做的更好。最后我希望各位教师在工作的经过中能真正的用心来对待每一个幼儿,为他们健康的成长起来做一点微薄的事情。 (6)大班安全活动教案（游泳要注意什么）含反思活动目的：1、在活动中体验、感悟，了解和把握基本卫生、游泳安全知识，构成自己保护和保健的基本能力。2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、遵守社会行为规则，不做禁止的事。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：创设去海边游泳的情境，水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

16、活动经过：一、创设情境，谈话导入1.谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动?2.创设情境，激发幼儿的兴趣。(.;*教师教案网)播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生1.创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。2.出示水果，幼儿自主选择、辨析。老师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。3.明确饮食卫生。组织幼儿讨论，沟通对夏天吃水果的认识，构成讲究卫生的意识。三、模拟游泳情境，学习游泳安全知识1.到达目的地，创设游泳气氛。老师扮演游泳教练，讲述发

17、生的溺水事故，引起幼儿重视。2.老师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。A：游泳时的安全很重要，不能单唯一人去游泳。B：防止眼疾与眼痛我们眼睛是很娇嫩的，游泳池假如遭到病菌或化学物质的污染，最易传染给我们的是眼病。在游泳时如不留神，有可能引起红眼病。为防止传染眼疾，游泳时最好戴上护眼罩，每次游泳后应用清水洗头、洗脸;假如眼睛痒痛，上岸后还可滴上少许眼药水或滴眼剂。C：防止身体紧张抽筋假如是刚开场学游泳，心里一定紧张害怕，加上水凉、泡在水里时间较长，都可能导致身体抽筋，一般以小腿抽筋多见。为防止紧张抽筋，下水前的准备活动应当充分。饿肚子时、很累时不要游泳，由于在饥饿时容

18、易出现低血糖。在低血糖或疲惫状态下碰到冷水的刺激，就容易发生抽筋。假如抽筋了，立即停止游动，千万不要慌乱，仰面浮在水面上。如脚趾抽筋，那就马上将腿屈起，用力将足趾拉开、扳直;小腿抽筋，先吸足一口气，仰卧在水面，用手扳住足指，并使小腿用力向前伸蹬，让收缩的肌肉伸展和松弛。抽筋时，最好立即上岸，假如无法上岸，在本人处理抽筋的同时学会喊叫呼救。游泳馆游泳池的水温一般保持在26摄氏度左右，到了11月份以后，水温将逐步到达29摄氏度，26-29摄氏度这个温度最适宜游泳。D：此外，游泳时间不宜过长。游泳时我们年龄小、体力弱，所以每次游泳的时间不能长。E：防止耳朵进水对于耳朵灌水的排水方法：将头歪向耳朵进水

19、的一侧，用力拉住耳垂，用同侧腿进行单足跳;手心对准耳道，用手把耳朵堵严压紧，左耳进水就把头歪向左边，然后迅速将手挪开，水即会被吸出。回家后请家长拿消毒棉花签送人耳道内轻轻将水吸出。四、学唱儿歌1.老师小结：在炎热的夏天，不管是在家里还是在外边走要注意健康和安全，如今暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。2.师生一起伴着音乐学唱儿歌。附：儿歌夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要留神。健康安全要谨记，养成生活好习惯。活动反思：随着暑假的邻近，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都很喜欢水，但对危险却没什么概念，所以我设计了本次教学活动。本次教

20、学活动主要是通过老师课件演示、幼儿讨论、故事欣赏等来完成教学目的，使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大;不会游泳，游泳时间过长，疲惫过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让小班的幼儿在情景化的图片及故事中有个初步的感性认识，同时，让幼儿把握了一定的溺水自救与预防知识，到达了教育的目的。但是，安全教育不是几次教学活动就能到达预期的效果的，在教育教学工作中，我们要将安全工作细致化、常态化。 (7)大班安全活动教案（有趣的交通标志）含反思活动目的：1、培养合作意识和竞争意

21、识。2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自己保护意识。3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子活动经过：一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。二、你才我翻小朋友，你们知道哪些交通标志啊?你们所讲的可能会在后面的黑板上哦!三、出示各种交通标志，引起兴趣。1、出示红灯标志，提问：小朋友你们看这是什么标志呀?(红灯)它代表什么意思呀?2、出示绿灯标志，提问：小朋友这又是什么标志呀?(绿灯)那它又代表什么意思呀?讨论：为

22、什么要有红绿灯呢?.;*教师教案网3、出示画有交通事故的图标，提问：请问这张图标告诉我们发生了什么事?那要怎样避免发生交通事故呢?4、出示画有闪电的图标，提问：那么这个图标用告诉了我们什么呢?四、进行拼图活动，为游戏做准备。小朋友，你们看这里有很多标有红灯、交通事故的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶紧来试试吧!五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就能够来玩争分夺秒的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢?(按幼儿所定的规则

23、在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则)。老师示范游戏一遍，帮助幼儿把握游戏规则。游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦!六、幼儿进行游戏，老师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。活动反思：最近对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位，我园一直重视幼儿的安全教育，我们每星期都会给幼儿上交通安全课，还利用走廊把交通安全知识用儿歌贴出来。在外操场画了模拟交通安全图，平常让幼儿去走一走。（纲要）中所讲：既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又助于拓展幼儿的经历和视野。因而，次活动;于社会生活，又能服务于幼儿的生活

24、。交通安全要从幼儿抓起，本活动幼儿还是比拟感兴趣的，但在游戏中有的幼儿不遵守游戏规则，今后还要多加强练习。 (8)大班安全活动教案（交通安全）含反思活动设计背景交通安全很重要，我们时刻都不可忽视。本次活动主要是讲有关交通方面的知识，遵守交通规则要从幼儿抓起。让幼儿懂得交通警察在马路上指挥交通时所做的手势，并让他们学习一些简单的指挥交通的动作手势和交通标志，使幼儿明白遵守交通规则对交通畅畅和保障生命安全的意义。活动目的1.了解一些常见的交通指挥手势。2.认识一些交通标志。3.培养幼儿自觉遵守交通规则。4.激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。5.加强幼儿的安全意识。教学重点、难点重点是学习一些常见的交

25、通指挥手势和标志。难点是让幼儿自觉遵守交通规则。活动准备1.交通警察指挥交通的图片。2.一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等3.警帽，哨子。活动经过1.组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿讲讲交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。(教案出自：*教师教案网)指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。2.启发幼儿讲讲日常生活当中在马路上假如没有交通警察会发生什么事?3.出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。4.引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该如何走，如何过马路，乘车时如何做才能保

26、证安全。5.游戏，带幼儿到操场上，老师画出十字路口道路，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模拟司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮流交替扮演做游戏。教学反思本人组织这次活动比拟接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极介入，学习兴趣很高，接受能力也快，能把握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。 (9)大班安全教案（危险的河）含反思活动目的：1、懂得去河边或河里玩耍很危险。2、提高自己保护的意识和能力。3、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。4、培养幼儿敏锐

27、的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：幼儿用字画面危险的河(一)(二)。活动经过：一、老师讲述当兵的人叔叔抢救落水儿童的故事。主要内容：有一天，小华在屋前玩耍，他突然发现远处的河上游来了两只鸭子，就跑到河边去抓鸭子。*教师.教案网出处可是一不小心脚一滑就掉进了河里。河水很深，小华又不会游泳，急忙喊：救命!幸亏一位路过的当兵的人叔叔看到了，及时救起了小华。大家都讲，要不是当兵的人叔叔救得及时，小华就会被河水淹死了。二、请幼儿看幼儿用书(一)、(二)进行观察让幼儿讨论小华落水的原因，懂得去河边或河里玩耍是很危险的。老师：小华为什么会落水?幼儿：小华到河里去抓鸭子。幼儿：小华贪玩

28、。师：落水后会有什么危险?幼儿：小朋友太小了还不会游泳，会淹死的。师：小朋友在什么情况下容易落水?幼儿：在河里游泳。幼儿：在河边玩耍。师小结：小朋友平常要注意不到河边或桥上去玩耍，在桥上行走时不翻越栏杆，要在大人的陪伴下划船、游泳，不做危险的动作，防止溺水。三、帮助幼儿了解溺水后简单的急救意识。师：见到有人落水时，我们小朋友应该怎么办?幼儿：要及时呼救，去喊大人。师：小朋友年龄小，不会游泳，千万不要本人下去抢救，否则，本人也会溺水。老师：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河边，在河边或水上玩的时候要遵守规则，不做危险的动作。活动反思：活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生

29、活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现，并有效的去建构新的认知构造。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与实用性。整个活动不是停留在简单的讲教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识。 (10)大班主题教案（环保袋袋行）含反思教学目的：1.知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。2.通过宣传实践活动，加强环保意识，提高交往能力。3.产生做小小环保宣传员的愿望。4.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5.探索、发现生活中的多样性及特征。

30、教学重点学难点：教学重点：知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。教学难点：通过宣传实践活动，加强环保意识，提高交往能力，产生做小小环保宣传员的愿望。教学准备：1、发放绿色环保袋的录影资料。2、地球被塑料袋淹没的多媒体课件。3、做纸袋的材料，如牛皮纸、挂历纸、各种装饰纸、剪刀等。教育理论根据：幼儿园新纲要指出，社会是一个综合的学习领域。有一次，一个幼儿问我：每次看见本人的妈妈去超市和菜场买水果蔬菜，都会带回一些塑料袋，塑料袋用完了之后会当成垃圾袋来使用。.;*教师教案网可是，这些塑料袋到底从哪里来的，又会到哪里去呢?孩子的视角让人深思，是啊，有很多在我们身边习以为常的东西，

31、在成年人看来是熟视无睹，可是这塑料袋的命运到底是怎么样的呢?由此，我设计了这个活动，通过活动，使幼儿更多地关注我们生存的空间、生存的环境，这是本次教育的潜在效应。教学经过：一、幼儿观看发放绿色环保袋的录影资料1、老师提问：他们为什么要发放绿色环保袋?2、幼儿自由讨论，并进行发言。3、老师小结：在自然界中，虫类和其他微生物会使纸袋渐渐分解腐烂，而塑料袋却不容易分解腐烂，它会在土壤里睡上很多年，而且还会产生有害物质，所以他们要发放绿色环保袋。二、了解塑料袋在生活中的使用情况。知道塑料袋对环境的污染1、在我们日常生活中，哪些地方塑料袋用得最多?(超市、菜场、水果店、快餐店、面包房等。)看到人们天天要

32、用那么多塑料袋，你是怎么想的?使用塑料袋有什么危害?(会影响环境、污染空气、损害人体健康等。)2、我们整个生活小区、南昌市、全国、全世界那么多人都在不停地使用塑料袋，这将会产生什么样的结果?幼儿观看地球被废弃的塑料袋淹没的多媒体课件，感受塑料袋对我们生活的影响。三、讨论减少塑料袋污染的方法1、塑料袋污染这么严重，有没有能够解决的办法?2、当幼儿提出用篮子、纸袋、布袋来代替塑料袋时，请幼儿讲讲使用这些袋子有什么好处，为什么。(篮子结实耐用，且可清洗;纸袋携带方便，无污染，可回收再利用;布袋可清洗，可反复使用。)3、目前我们无法做到禁止使用塑料袋，这些不易腐烂的塑料袋该如何处理呢?请幼儿观看解决塑

33、料袋污染的多媒体课件。4、老师小结：如今，环保部门主要采用两种处理方法，一种是把塑料袋埋在土里，但它会渐渐分解出一种有毒物质，毁坏土壤和植物生长;另一种是把塑料袋烧掉，但与此同时会产生有毒气体，污染空气，损害人体健康。这两种方法都不理想。塑料袋会带来严重的污染，所以我们应推广用布袋、纸袋代替塑料袋。还有一种方法是把废旧塑料袋送到工厂炼油，有的废旧塑料袋经过加工能够再生成油漆和新的塑料原料。四、制作纸袋1、为了保护环境，我们本人来制作纸袋代替塑料袋吧!2、幼儿制作纸袋，老师巡回指导，要求幼儿设法把纸袋做得结实些。五、赠送纸袋1、你们想把纸袋送给谁?想跟他讲些什么话?(如爷爷奶奶，为了保护环境，请

34、您不要用塑料袋，多用纸袋，叔叔，请用我们的纸袋吧，我们一起来保护环境等。)2、带领幼儿到附近生活小区的几个主要路口向拿塑料袋的行人赠送纸袋，并进行相关的环保宣传，建议他们今后多用纸袋、布袋，不要每次购物都用新的塑料袋，可带个旧的去。3、老师小结：今天我们做了一件非常有意义的事。商店的售货员阿姨已经把我们做的纸袋挂在了店门口，准备以后少用塑料袋;买菜的老奶奶也把菜放进了我们送的纸袋里。今后，我们要做一个小小环保宣传员，建议爸爸妈妈少用塑料袋，为了我们的绿色家园，大家一起努力吧!活动反思：对于大班的孩子来讲，简单的跳跃已经不能知足他们的需求，会感到枯燥，如何来进一步锻炼他们的下肢气力呢?在活动的环

35、节设计了一些障碍物，进而提高跳布袋的难度，进而很好地发展了他们的跳跃能力;提高孩子介入锻炼的.积极性。器材的组合也能知足不同层次幼儿的需求，促进每个幼儿在不同水平上得到全面发展。 (11)大班主题教案（小动物的尾巴）含反思活动设计背景本班幼儿对动物很感兴趣，为了激发幼儿的兴趣和喜好，引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣，结合纲要精神及本班幼儿实际，特设计了本节活动课。活动目的1.让幼儿在比拟中了解动物尾巴的特点，获得长短、圆扁等关系概念的经历。2.让幼儿能根据各种关系续编儿歌。3.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点

36、重点：让幼儿在比拟中了解动物尾巴的特点，获得长短、圆扁等关系概念的经历。难点：让幼儿能根据各种关系续编儿歌。活动准备各种动物图片活动经过一、游戏导入幼儿跟教师做手指游戏二、看图讲话1.大二班的小朋友，今天动物园里可热闹了，由于很多动物都来参加比尾巴大赛，教师带大家去看看，好吗?2.出示第一组动物图片：你们看到哪些动物来了?谁来讲一讲你最喜欢哪个小动物，它的尾巴是如何的?3.出示第二组动物图片：在这几只动物里，你最喜欢谁?它的尾巴又是如何的?4.你还知道哪些动物的尾巴有什么作用呢?三、诵读儿歌1.小朋友跟教师读课题：比尾巴。小朋友请认真听教师读儿歌，考虑一下儿歌里介绍了哪几种动物，它们的尾巴是如

37、何的?2.读后提问：儿歌里介绍了几种动物?它们的尾巴是如何的?3.师述：这首儿歌是以问答的形式出现的，前面先问，后面再答，问什么就答什么。我们读的时候也要注意先问后答。4.小朋友跟教师一起读儿歌两遍。(*教师.教案网出处)(第一遍，教师教小朋友读。第二遍小朋友做小教师教教师读。)四、创编儿歌动物园里还不止这些动物呢!出示动物图片：让我们也来当一当小诗人，用动物的尾巴来编儿歌好吗?五、结束活动大班的小朋友，我们幼儿园的门窗也贴有很多动物的图片对吗?让我们再去看看，都有哪些动物，它们的尾巴又是如何的?教学反思兴趣是最好的教师。由于选择的儿歌内容与孩子们最喜欢的小动物有关，所以能够吸引他们的注意力。

38、也由于孩子们已经积累一些有关动物知识，又有一定的表达能力，所以一开课创设一个充满儿童情趣的动物园比尾巴大赛的情境，让幼儿调动各个感官，仔细观察，细心发现，大胆地讲。在整个教学活动经过中，我让幼儿充分发挥学习主人翁的角色，在玩中学、学中玩。课堂气氛轻松愉悦，幼儿很容易就理解了儿歌的内容，也了解了一些动物尾巴的特点，所以在创编儿歌时，小朋友也能捉住动物尾巴的特点来进行创编。但也由于我是一个刚转岗的老师，在上课经过中语言不够儿童化，上课的语言艺术也还有待加强。 (12)大班主题教案（我和蔬菜宝宝做朋友）含反思活动设计背景我班的孩子大部分生活条件很好，很多小朋友挑食、偏食，爱吃肉、蛋、奶，不爱吃蔬菜。

39、每次午餐时，假如吃茄子、胡萝卜、芹菜等，就会有一些剩菜现象，针对这种情况，我设计了本次主题活动，通过本次活动使幼儿更多的了解蔬菜，认识到蔬菜给本人带来的好处，进而能热爱蔬菜、主动吃蔬菜，养成良好的饮食习惯。活动目的1.通过观察和沟通活动，使幼儿知道几种常见蔬菜的名称和外形特征。2.进一步感受蔬菜的不同特征，喜欢用语言表达本人对蔬菜的认识。3.了解蔬菜的营养，激发幼儿爱吃蔬菜的情感，养成良好的饮食习惯。4.知道人体需要各种不同的营养。5.初步了解健康的小常识。教学重点、难点教学重点：认识蔬菜的特征，了解蔬菜的营养。教学难点：用语言表达对蔬菜的认识活动准备1.经历准备：采集有关蔬菜的信息2.物质准

40、备：各种蔬菜若干，蔬菜筐若干，介绍各种蔬菜的幻灯片。活动经过一、宝贝逛蔬菜超市1.谈话激趣，看蔬菜。旺旺蔬菜超市开张了，我们来看看都卖什么蔬菜?2.观察沟通认识的蔬菜。认真看一看、摸一摸、认一认每一种蔬菜。和小朋友讲一讲你认识的蔬菜叫什么。3.讲讲喜欢的蔬菜选一种你喜欢的蔬菜，拿在手里好好看一看，摸一摸和你旁边的小朋友讲一讲它叫什么名字，什么颜色，什么形状。4.谈谈爱吃的蔬菜你能讲一下你爱吃什么蔬菜吗?它叫什么名字?长的什么样?什么味道?能够如何吃?有什么营养?幼儿介绍本人爱吃的蔬菜，并推荐给大家，让小朋友们都喜欢吃。5.引导比拟蔬菜的不同特征你还知道哪些蔬菜?引导幼儿感受蔬菜的不同特征。二、

41、蔬菜宝宝见面会1.观看幻灯片，老师为幼儿逐一讲解幻灯片中各种蔬菜的营养价值，尤其是一些我们常吃的南方的蔬菜和我省特有的蔬菜。2.不同的蔬菜有不同的营养，你们知道吗?常吃西红柿、黄瓜对我们的皮肤好，芹菜、萝卜、有助消化，蔬菜中含多种维生素、矿物质和人体所需的各种营养。(文章出自.*教案网)我们在生活中不但要吃肉，更要多吃蔬菜和水果，不挑食、不偏食，这样我们才能长得更健康，更漂亮。三、延伸活动：蔬菜超市小店长分配角色，店长与顾客。顾客讲清楚蔬菜的名称、颜色、形状等后，店长才能把菜卖给他。教学反思：通过主题活动中的师生、生生的互动，孩子们的热情很高，都积极地动脑、动手，在与同伴和教师的沟通中，各种能

42、力都得到了提高，进而认识了各种蔬菜，了解了蔬菜的营养，产生了爱吃蔬菜的情感。在逛蔬菜超市的活动中，幼儿的兴趣很浓，一边看，一边高兴地议论，在直观的观察，动手摸、玩的经过中获得了知识和经历，加强了情感体验，但是由于活动场所过小，幼儿有些拥挤，影响了观察和沟通的效果，活动场所再大些会更好。 (13)大班主题活动教案（冬天来了）含反思活动设计背景冬天雪花飞扬,孩子们打雪仗,堆雪人,这些巧妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这自然现象开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑，动口,动手,使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类,统计的能力,及对艺术的表现能力,并

43、锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。活动目的1.观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。2.了解动物,植物过冬的方式。3.学习初浅的分类,统计知识。4.学惯用折剪贴等方式合作开展美工活动。5.体验明显的季节特征。教学重点、难点重点：了解动物,植物过冬的方式。难点：观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。活动准备1.大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。2.音乐磁带.雪花头饰。3.分类统计表若干(与幼儿人数相等)。4.小动物图片,白纸.彩笔.剪刀若干。活动经过一、冬天到了1.游戏大风和树叶和音乐表演雪花姑娘导入主题_冬天来了。2.请幼儿结合本人已有的经历,讲一讲冬天的感受

44、(天气冷,手冻僵了.)。3.出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完好的语言较连贯描绘观察的结果,丰富幼儿已有的经历。二、动物过冬办法多1.老师小结,导入下一环节:人很能干,能想出很多办法使本人暖暖和和地过冬,那动物是如何过冬的呢?2.听故事小松鼠找朋友,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家。3.在幼儿观察,讲述的基础上老师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化保护本人的能力。4.幼儿操作:按不同的过冬方式给图中动物进行分类,学惯用表格统计。(.;*教师教案网)

45、三、植物过冬有办法1.引导幼儿考虑:人和动物都有办法度过严寒的冬天,植物用什么方法过冬呢?2.通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有经历讨论:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?(让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。四、美丽的雪景1.引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的)。2.讨论留住冬天的办法。3.分组活动(折剪雪花.画雪人,帮小动物安家)然后合作布置一幅美丽的冬景图,把冬天留在我们的教室里。五、暖和我们的身体带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏

46、,使幼儿知道冬天的天气严寒,多活动能使身体暖和,教育幼儿不要怕冷。活动反思本次活动中，我和孩子们一起感受冬天带来的欢乐。孩子们对冬天感兴趣，非常急迫的表现出本人的感受，教师也给孩子自由表现得时机尊重每个孩子的想法和创造，较好的调动了他们介入活动的积极性和主动性，使每个孩子都得到了发展和提高。 (14)大班主题活动教案（认识国旗）含反思活动目的：1、知道五星红旗是中国国旗，并通过活动了解我国国旗旗面各部分含义及其设计者。2、通过活动进一步激发幼儿热爱祖国的情感。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。活动内容：通过课件、实物红旗以

47、及老师生动的讲解让幼儿认识和了解我国国旗，进而培养孩子们从小热爱祖国的情感。活动准备： (1)多媒体影音课件：（中华人民共和国国歌）、（义勇军进行曲）及由刘媛媛演唱的歌曲（五星红旗）; (2)实物五星红旗一面; (3)幼儿人手一面纸做的小国旗活动经过：一、播放影音课件（中华人民共和国国歌）及（义勇军进行曲）请幼儿欣赏师：小朋友刚刚听到的这首歌及这首乐曲分别叫什么?幼：(（国歌）、（义勇军进行曲）)师：对!这首由田汉作词，聂耳作曲的（义勇军进行曲）在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。师：小朋友刚在画面上看到了，每当这首雄壮的（义勇军进行曲）奏响时，就有一面鲜艳的旗帜冉冉升起，哪位小朋友来讲讲你看到一面什么样的旗帜升起来了?幼：(红旗;五星红旗;方形